更新时间：2024-06-24 14:09
《中国信息技术教育》创刊于2002年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部中央电化教育馆、北京中图联文化教育开发中心主办的面向信息技术教育领域、关注教育教学的教育科研刊物。
2002年11月，《信息技术教育》杂志创刊。
2008年3月，经国家新闻出版总署批准，正式更名为《中国信息技术教育》。
2009年，《中国信息技术教育》由月刊改为半月刊。
2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《中国信息技术教育》的主要栏目有：专题、专栏、视点·圆桌、巡礼、信息技术课、课程整合、技术与应用、数字社区、课题研究、域外采风、NOC-ZONE、经验交流等。
读者对象
《中国信息技术教育》的读者对象有：广大一线教育工作者（一线教师、学校领导），教育行政管理人员，教育科研人员，教学设备采购人员，政府主管信息化人员，教育行业企业及其他相关人员等。
据2018年6月《中国信息技术教育》编辑部官网显示，《中国信息技术教育》杂志编委会拥有编委17人。
2012年12月5-11日，《中国信息技术教育》杂志社社长李维福参加了由台北市教育局主办的“2012台北全球华人资讯教育创新论坛”，进行了系列教育交流访问活动。
2014年11月26日，《中国信息技术教育》杂志社社长李维福参加了“中国教育技术协会数字教育资源专业委员会2014-2015工作会议，在会上介绍了专委会2014年工作情况和2015年工作计划。
《中国信息技术教育》被中国期刊全文数据库（GJFD）、龙源期刊网全文收录期刊，是中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库全文上网期刊。
据2018年6月22日中国知网显示，《中国信息技术教育》共出版文献18318篇。
据2018年6月22日万方数据知识服务平台显示，《中国信息技术教育》载文量为17299篇。
据2018年6月22日中国知网显示，《中国信息技术教育》总被下载939929次、总被引21218次；（2017版）复合影响因子为0.079、（2017版）综合影响因子为0.038。
据2018年6月22日万方数据知识服务平台显示，《中国信息技术教育》被引量为15096次、下载量为195363次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国信息技术教育》影响因子为0.34，在全部统计源期刊（6735种）中排第3942名，在自动化技术与计算机技术（94种）中排第55名。
《中国信息技术教育》的办刊宗旨是“引领课程整合，服务教学需要”；杂志特色是“权威性、创新性、实用性”。
图中左侧为该刊刊名，右侧的英文是该刊的英文名称。
《中国信息技术教育》编委会领导
注：表中为2018年6月学报编辑部官网显示的信息