更新时间：2020-08-22 16:45
《比较教育研究》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的学术期刊。
1965年，《外国教育动态》创刊。
据中国知网收录信息显示，1992年01期开始改名为《比较教育研究》。
据中国知网收录信息显示，2001年01期开始由双月刊改为月刊。
2014年12月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《比较教育研究》设教育方针政策与比较研究、普通教育、高等教育、职业技术教育、师范教育、当代教育、教学理论和学派的研究比较、重要教育论文栏目。
适合人群
该刊适合于广大教育理论工作者、教育决策和管理者、各级各类教师、大专院校学生和广大关心教育的各届人士。
据2018年5月《比较教育研究》编辑部官网显示，《比较教育研究》编辑部拥有责任编辑3人，编辑委员会拥有编委31人。
《比较教育研究》被收录为CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）、国家社科基金资助期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。
据2018年5月7日中国知网显示，《比较教育研究》共出版文献7009篇。
据2018年5月7日万方数据知识服务平台显示，《比较教育研究》载文量为1425篇。
据2018年5月7日中国知网显示，《比较教育研究》总被下载3204299次、总被引83127次；（2017版）复合影响因子为1.097、（2017版）综合影响因子为0.724。
据2018年5月7日万方数据知识服务平台显示，《比较教育研究》基金论文量为121649649，被引量为21012次，下载量为71752次；2015年影响因子为0.81，在全部统计源期刊（6735种）中排名为第1512名，在教育（346种）中排名为60名。
荣获中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊。
Caj-cd规范获奖期刊。
办刊宗旨
向教育工作者介绍各国教育情况，对中国以外其他国家的教育情况进行研究，以便促进中国教育的发展，加强中外教育比较和中国比较教育学科建设，提高学术研究水平。
主编：顾明远
执行主编：鲍东明
副主编：刘宝存
编辑部主任：张瑞芳
编委会主任：顾明远
编委会副主任：王英杰