更新时间：2023-06-27 13:29
《特殊教育辞典》是2006年8月1日华夏出版社出版的图书，作者是朴永馨。本书主要讲述了特殊教育的概念及分类。
本书是为适应特殊教育事业发展的需要，在特殊教育界专家、学者的通力合作下，历时三年完成的。读者对象主要包括：各级各类特殊教育机构的教学人员、特殊教育科研人员、特殊教育机构，民政、残联的行政管理人员、大专院校特殊教育专业和特殊教育师范学校的学生以及所有热心特殊教育的人士。在选词和撰写释文时，认真考虑了上述读者对象的实际需要。
本书在编写过程中，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，尽量吸取和反映国内外特殊教育方面的新成果、新动念，力求较全、较新地反映当代的特殊教育，熔古今中外于一炉。辞典收词广泛，但又不全与普通教育学、心理学辞典重复，释文力求准确、通俗，注意科学性、客观性、知识性和检索性、尽可能多为读者提供有价值的信息。
分类词目表
一 特殊教育基本概念
特殊儿童
残疾儿童
障碍儿童
缺陷儿童
异常儿童
偏常儿童
特殊需要儿童
学校处境不利儿童
特殊儿童发生率
特殊儿童出现率
特殊儿童分类
特殊儿童鉴定
特殊儿童筛查
新生儿童筛查
特殊儿童诊断
国际疾病分类
国际功能、残疾和健康分类
病残儿医学鉴定管理办法
第一次全国残疾人抽样调查
2001中国0-6岁残疾儿童抽样调查
第二次全国残疾人抽样调查
损伤
残疾
障碍
活动受限
参与局限性
残废
缺陷
代偿
修复
再生
缺陷补偿
先天性残疾
后天性残疾
发育性障碍
疾病
病因
外界致病因素
内部致病因素
综合征
额叶综合征
非典型儿童综合征
特殊儿童综合征
萎缩
营养不良性萎缩
神经性萎缩
压迫性萎缩
……
二 视力残疾儿童教育
三 听力残疾儿童教育
四 言语和语言障碍儿童教育
五 智力残疾儿童教育
六 学习障儿童教育
七 情绪和行为障碍儿童教育
八 肢体残疾和病弱儿童教育
九 多重残疾儿童教育
十 天才儿童教育
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