本书主要针对我国中小学艺术教育中存在的主要问题，提出解决的对策，并就艺术教育理论的有关问题进行探讨。涉及以下几个论点：中小学艺术教育应该是审美教育；中小学艺术教育应加强艺术欣赏；中小学艺术教学应该是艺术化的教学；中小学艺术教师应该是艺术教育家；加强艺术欣赏并非艺术教学要以欣赏为主。