更新时间:2024-06-09 10:45
河北万全中学是河北省张家口市万全区的一所普通公办高中,始建于1952年。学校于1980年随县城搬迁至孔家庄镇。2004年12月,被正式认定为“河北省示范性普通高级中学”。2013年,万全区委、区政府高瞻远瞩,经过多次调研,决定对万全中学实行整体搬迁。新校区2014年6月开工, 2015年7月30日竣工。学校于2016年5月27日正式与张家口市第一中学组建张家口一中西校区。
万全中学始建于1952年,1980年随县城搬迁至孔家庄镇,2004年12月,被正式认定为“河北省示范性普通高级中学”。2013年,万全区委、区政府高瞻远瞩,经过多次调研,决定万全中学实行整体搬迁。新校区2014年6月开工, 2015年7月30日竣工,建设周期14个月,8月29日学校正式搬迁。新万中是区委、区政府领导最关心,一次性投入最大,建设周期最短,学校设施配备标准最高的一所现代化高中。学校实行全封闭管理。学校按功能划分包括教学区、生活区和运动区三部分:教学区是主体,共有教学楼4栋,行政图书和实验楼各1栋,报告厅2个,这些设施由廊道连接;生活区主要有宿舍楼(3栋)、餐厅、浴室和体育馆等;体育场占地39亩,铺设有塑胶跑道,球类活动区共有6个篮球场、4个羽毛球场、1个排球场和1个网球场。
在新校区竣工的同时,校园绿化工程也同步展开。其项目总投资5082358.95元,绿化面积为33529平方米。其中草坪20624平方米。山桃22棵,丛生蒙古栎8棵。丛生五角枫14棵,独杆五角枫114棵,垂柳230棵,国槐18棵,重瓣榆叶梅79棵,还有连翘,金银木,山杏,红花石榴、地被类植物等。
2016年5月20日,万全区人民政府与张家口市第一中学正式签署《提升高中教育行动合作协议》,6月2日,张家口市第一中学西校区在万全中学揭牌。按照协议,张家口一中西校区从2016年开始每年招生6个班(实验班2个、重点班4个),共300人,在一中西校区就读的学生既能享受市一中的优质教育教学资源,又能享受国家、地方和高校专项招生计划在国家级贫困县(区)的一系列优惠政策。实验班的教育教学工作完全由市一中教师承担,重点班的教育教学工作主要由市一中教师承担,同时遴选个别万全中学优秀教师共同完成。西校区的教育教学管理和运行模式,和市一中完全相同,市一中选派一名中层领导担任西校区副校长,全面负责西校区的常规教育教学管理工作。
学校占地总面积142.05亩,总建筑面积6.5万平方米,可容纳教学班60个,学生3000名。学校分为高中部(包括一中西校区)和初中部。
160名教职工,其中专任教师110人,特级教师2人,高级教师32人,一级教师70人,省级骨干教师3人,市级骨干教师8人,市级教学能手5人,学科带头人10人,市级名师2人,青年希望之星5人, 8位教师达到研究生学历。如今,学校有国家级科研课题1个,省级科研课题2个,市级科研课题4个。
三年来,获得了省“五四”红旗团委、市“文明单位”、县“先进基层党支部”、“德育工作先进单位”、“安全管理先进单位”等荣誉称号。
“追求卓越、崇尚一流”
近年来,学校领导班子围绕“不求人人成才,但求人人成人”的办学目标,坚持从实际出发,集思广益,积极探索学校新的发展思路。
一是确立了以赤城一中为对标目标,力争用3年时间实现上档进位目标。学校教学指导思想是:以教学为中心,以高考为重点,聚精会神搞教学,一点一滴抓落实。管理思想是:严、细、实、恒、新。学生培养目标是:志向远大、学业扎实、素质全面、特长明显。确立的教育理念是:没有转化不好的学生,只有不科学的教育方法。确定的教育策略是:赏识教育、信心教育、感恩教育、养成教育。师资队伍建设思路是抓全员,固塔基;抓骨干,壮塔身;抓名优,树塔尖。按照“一三五”规划,抓好青年教师培养;按照政治强、业务精、素质高的原则加强班主任队伍建设;通过实施青年教师培养计划和名师工程,培养造就一支适应高中课程改革要求、德才兼备的教师队伍,逐步形成各级名师梯队,为学校全面发展提供可靠保证。
二是初步确立了普教、艺教多元办学格局,即在搞好普通高中班文化课教学的同时,彰显音体美教育特色;与河北师大联合办学,为艺体生成才开辟广阔渠道。
三是坚持并逐步完善校长负责、支部保证监督、教职工民主参与的管理体制。
学校通过召开校长办公会、校务会、教职工会,通过了《教职工量化考核方案》、《教职工请销假制度》、《高考奖励方案》、《职称评聘办法》等,并认真贯彻实施;建立并完善了多劳多得、优绩优酬的分配机制,进一步激发了教职工工作的积极性、主动性、创造性。明确的办学思路和办学方向,科学的管理机制,使学校焕发出勃勃生机。
三年来,我们冷静思考、理性分析,坚持用发展的新思路谋求克服困难的巧办法,坚持以提高教育教学质量为中心,深入进行管理体制改革和教育教学创新,不断加强党员师生的思想政治建设,积极开展多种形式的教育教学活动,使学校的各项工作均有了一定程度的提升。学校面貌焕然一新,干部教师精神振奋、士气高涨、干劲倍增,校风校纪发生了根本性转变,校园育人环境得到明显改善,教育教学工作取得了一定进步,学校社会声誉日益提高,各项工作进入了健康发展的轨道。