1996年，三门峡大学更名为三门峡工学院，三门峡工学院、三门峡广播电视大学两校合署办公。

三门峡卫生学校

1974年，陕县卫生学校创建。

1987年，三门峡市卫生学校、陕县卫生学校合并组建三门峡市卫生职业中专。

2002年，三门峡市卫生职业中专更名为三门峡卫生学校。

三门峡职业技术学院

1999年，三门峡工学院、三门峡广播电视大学、豫西师范学校合并组建三门峡职业技术学院。

2010年，三门峡市图书馆并入三门峡职业技术学院。

2015年6月，经市政府批准，三门峡市卫生学校整体并入三门峡职业技术学院。

2020年7月30日，三门峡职业技术学院鲲鹏产业学院签约暨揭牌仪式举行。

2021年7月，三门峡职业技术学院乡村振兴学院揭牌成立。

2021年9月30日，通过教育部职业教育与成人教育司组织的现代学徒制第三批试点验收。

2023年10月20日，牵头成立“全国轴承行业产教融合共同体”。11月，河南省中药学产教融合专业联盟成立，三门峡职业技术学院等24家单位为联盟理事单位。

2024年10月，河南省人力资源和社会保障厅发布了《关于公布新设立中高级职称评审委员会的通知》，同意三门峡职业技术学院组建高校教师（实验人员）高级职称自主评审委员会，开展高校教师（实验人员）系列各专业正高级、副高级专业技术任职资格自主评审工作，同时可代评低一级职称。

据2024年10月学校官网显示，学校设有10个二级学院和公共教学部、基础部2个教学部，开设66个专业，涉及农林、生化、制造、土建、财经、旅游、材料能源、电子信息、文化教育、艺术设计和医学护理等专业门类。另设有河南省示范性软件学院1个，国际交流与合作学院1个。

据2024年10月学校官网显示，学校有专兼职教师900余人，专任教师中副高以上职称215人，硕士研究生及以上学历470人，双师素质教师382人，国家级优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、省级职教专家、省级优秀教师、省教育系统优秀教师、省学术技术带头人、河南省高层次人才等30余人。

据2024年10月学校官网显示，学校有教育部认定高等职业教育创新发展行动计划骨干专业4个，省级优秀教学团队2个、河南省高水平专业群1个。在校内建有智能制造、模具、数控、汽车、金工、电力、物流和应用电子、软件技术等涵盖各专业门类的实验实训室130余个，其中，中央财政支持建设的实训基地2个，省级示范性实训基地9个，有三门峡市众创空间暨创业孵化基地1个。

据2024年10月学校官网显示，学校建成“纯电动轿车及关键零部件河南省工程实验室”等14个研究所（中心）。

截至2015年12月，学校建有1个河南省工程实验室、2个河南省高校工程技术研究中心、1个三门峡市重点实验室、1个市级研究中心。

据2017年4月学校官网显示，学校取得各项科研成果1600余项，发表学术论文1200余篇，获奖科研项目180余个，其中，生物技术研究和数控机床研发等10余项通过省级鉴定，处于国内领先水平。

2015年，学校与三门峡市产业集聚区合作完成了河南省技术转化校区合作奖补项目和资源共享校区合作奖补项目，获得省财政奖补资金300万元。

2013-2014学年，学校开展了“复合酶制剂在面包改良生产中的关键技术应用”、“混菌固态发酵苹果渣生产饲用酶制剂技术研究”、“超临界CO2萃取杜仲叶总黄酮技术研究”等相关研究，并取得一定的成果和经济效益。开展了“三门峡市历史文化旅游资源价值评价研究”、“中国—三门峡横渡母亲河宣传推广研究”、“三门峡市雾霾污染及影响机制的动态研究”、“三门峡市锣鼓书艺术的现状及发展对策研究”等；针对晋陕豫黄河金三角区域合作的需要，开展“豫晋陕黄河金三角地区高职院校人力资源研究”、“晋陕豫金三角示范区区域经济发展的法制环境问题研究”、“区域关怀视角下晋陕豫黄河金三角经济一体化对策研究”等。

2014-2015学年，省级科技项目立项4项。

截至2017年5月16日，三门峡市图书馆馆舍总面积12880余平方米，阅览座位1441席。拥有各种馆藏资料89万册，其中纸质图书69万册，电子图书20万册，中外文报刊906种。

《三门峡职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准面向国内外公开发行的学术理论刊物（刊号：ISSN1671-9123，CN41-1329/Z）。学报设置的栏目包括《古都名城研究》《晋陕豫黄河金三角研究》《高职教育研究》《文史哲专题研究》《经济与管理》《技术与应用》等六个栏目；其中，《古都名城研究》《晋陕豫黄河金三角研究》《高职教育研究》《技术与应用》是名栏建设重点栏目。

2009年12月，学院成立国际交流与合作学院筹备组，经过一年时间，成功与美国东南密苏里州立大学、美国加州州立大学斯坦尼斯洛斯分校、美国南新罕布什尔大学、英国提赛德大学、新西兰维特利亚国立理工学院、新西兰奥克兰商学院、爱尔兰唐道克理工学院、匈牙利索尔诺克大学、韩国灵山大学、韩国安东科学大学、韩国庆旼大学、日本和歌山市YMCA国际福祉专门学校、台湾华夏科技大学、台湾远东科技大学、台湾观光学院等知名高校签订了中外合作办学协议或达成了合作意向，在近30个专业上进行交流或开展合作。2010年4月，与英国提赛德大学合作的机电一体化技术专业、与爱尔兰唐道克理工学院合作的生物制药技术专业和建筑工程技术专业纳入河南省普通高考招生计划。同年6月国际交流与合作学院正式成立。2011年4月，与英国提赛德大学合作的会计电算化专业又通过河南省教育厅审批，纳入河南省普通高招计划。2015年，三门峡市政府和河南科技大学合作，依托学院教育资源成立了河南科技大学应用工程学院。到2016年3月，学校官网显示已成功向匈牙利索尔诺克大学输送两批留学生。

截至2024年10月，学院与14个国家和地区的近20所院校和机构开展校际合作和交流，建立了战略合作伙伴关系，开展了多层次、多领域的交流与合作。与泰国宣素那他皇家大学合作共建黄河学院和泰语言文化中心。

设计说明：

1. 标志整体外观是棵大树的形象，由三门峡职业技术学院的英文名称“SANMENXIA POLYTECHNIC”首写字母“S”、“P”变形组合而成，预示着三门峡职业技术学院是培养国家栋梁的资源基地。

2. 标志图案以平面手法表现立体效果，象征三门峡职业技术学院“立体式”、“全方位”的人才培养模式。 图形中的“S”以矛盾空间的图形方式，展示了奇妙的视觉效果，体现了三门峡职业技术学院教学模式的不断创新。

3.图形中“P”下半部分的“梯形”代表“中流砥柱”，体现了三门峡的地域特色;蕴含着民族精神。

4.标志整体呈翠绿色，代表着生机勃勃和无限希望。

厚德臻善 知能兼隆

厚德一词出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。厚德指高尚的道德，臻善指不断进行道德修养使之达到圆满完善。知能兼隆意为知识和能力都应达到出类拔萃的高度。

三门峡职业技术学院校歌是一首热情洋溢催人奋进的歌曲，歌曲处情于景，托物言志，其势雄浑，撼人心魄，不仅具有时代精神，而且具有浓厚的人文情怀。歌曲情真意切，抒发了莘莘学子分发向上的豪情壮志。曲调激昂豪迈，热情奔放，充满了青春的气息，是一首具有自身特点的校歌。

敬业创新 培育英才

南宋朱熹曰：“敬业者，专心致志以事其业也”，孔子曰：“得天下英才而育之，一乐也”。坚持创新是学院发展的不竭动力。校风集中体现出学院培养社会主义建设者和接班人的浓厚氛围，形成“敬业创新、培育英才”的校风，能够确保学院沿着“以培养人才为根本任务，以改革创新为动力，以提高人才培养质量为落脚点”的思路快速发展。

以德立范 以学立识 以技立业 以身立教

德高为师，学高为范。学院的教风是教师的师德、学术修养以及教学能力和水平的综合体现。教师应以高尚的道德品质多为学生树立楷模，以丰富的学养和高超的知识境界教书育人，在教学中身体力行，以自身的实践示范学生，努力达到“双师型”教师的标准。

明道德 善学习 重实践 强能力

德者，才之帅也。学风强调学生要明确社会主义道德规范，掌握道德修养的方法和原则，自觉加强道德修养和锻炼。善学习是指根据高职教育教学特点学会学习。重实践是指学生应不断强化自己的技术操作能力。学风从不同的侧面指出了学生应具备的学习品质和风格，对学生具有警示和激励作用。

截至2015年12月，学校社团协会数量达60余个，学生参加社团活动的覆盖率近70%。组织学生参与到“三门峡市运动会”、“中国特色商品交易博览会”、“国际黄河旅游节”等高水准大型活动；举办了“挑战杯”科技竞赛、校园十佳歌手大赛、主持人大赛、礼仪风采大赛、自强之星比赛、阳光体育大学生篮球联赛、“礼仪之邦”传统文化专场演出、心理健康教育宣传月、心理剧大赛、大学生心理健康节、赴韩文化交流学生汇报演出、三门峡市青年创新创意大赛、三门峡市青少年动漫节、“诚信校园行”微传播作品设计大赛、健美操比赛、“舞动青春”舞蹈大赛、五人制足球联赛、感恩父母演比赛等活动。

天鹅湖校区位于三门峡市崤山西路42号(三门峡市崤山西路与黄河西路交汇处)，占地1400亩，与国家5A级黄河湿地风景区、三门峡市地标性建筑文博城融为一体。

灵凤湖校区位于三门峡市城乡一体化示范区(高新区)学府路3号，占地1520亩，共投资23.7亿元，建筑面积46万平方米。灵凤湖校区南依崤函陕塬，北临黄河，东连陕州，西望函谷，左邻城乡一体化示范区，右居产业集聚区，外有连霍高速、三淅高速、郑西高铁环绕，紧邻城市快速通道和规划沿黄景观公路，近与三门峡中专、三门峡市委党校相邻，亦与百家高新企业资源共享，道路枢纽与职教枢纽、高校文化与企业文化相得益彰。