更新时间：2021-01-31 02:59
《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海世纪出版股份有限公司科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。本刊原系上海市教委教研室内刊《上海教学研究》（1991年创刊），2015年转为公开发行刊物。
《上海课程教学研究》杂志创办于2015年，由上海世纪出版股份有限公司主管、上海市教育委员会教学研究室与上海世纪出版股份有限公司科技教育出版社主办。《上海课程教学研究》为月刊，大16开，每期80页，定价12元，面向全国公开发行（国内统一刊号：CN 31-2112/G4，国际标准刊号：ISSN 2096-0875，邮发代号：4-911）。
《上海课程教学研究》以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，立足上海，面向全国中小学教师、教研员以及专业研究人员等，介绍国内外先进的课程理论研究成果；呈现区域、学校或团队的现场教研活动；展示教学方法和路径；分享教学经验；反映区域或学校的教育教学评价探索及研究成果；反映上海市、区教研室主要研究项目的进展与成果；解读经典作品等，集学术性、实践性和指导性为一体。
有教育前沿、课程领导、教材研究、教研现场、学科探索、课堂实践、质量评价、项目研究、经典阅读等。
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（1）文题
应明确反映文章的主题，尽可能不使用代号。文题以20个汉字以内为宜，力求简明、醒目。
（2）摘要
宜采用结构式文摘，即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超200 字。
（3）关键词
摘要下标引3～5 个关键词。
（4）图表
表有表题，图有图题及各自的编号，表中数据务必核实。
（5）标题符号
正文中标题一般不超过4 级。第一级标题“一、”， 第二级标题“（一）”，第三级标题“1.”，第四级标题“（1）”。正文内序号用①、②等。
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参考文献应写明所引用的图书（文章或其他文献） 的作者、书名（文章名、杂志名等）、出版地、出版社、出版年、页码范围，可参考GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》编写，并按文中首次出现的次序编号，并在正文引文处的右上角用编号标注。
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