在教学计划中，每个专业都列出了若干个不同的专业方向，每个方向包含着若干门相对完整而又成系列的课程。这些专业方向可供学生学完基础课后根据个人的兴趣特长进行选择，使学生在感兴趣的某个专业方向上通过学习相对完整而又成系列的课程获得进一步的深造提高，体现因材施教、分流培养的思想。专业方向一般应在二年级结束时选定，从三年级开始即可修读其中的课程。