更新时间：2024-10-16 11:14
广东科技学院（Guangdong University of Science and Technology）创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩。学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。
2003年9月，东莞南博专修学院创建。
2004年9月，东莞南博专修学院升格为东莞南博职业技术学院。
2009年，学院通过了广东省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估。
2010年，学院通过了教育部组织的升本评估。
2011年4月，东莞南博职业技术学院升格为普通本科院校，并更名为广东科技学院。
2015年，学院通过了广东省学位办组织的学士学位授予权单位的评审。
2017年11月，经教育部批准，学院成为“网络学习空间人人通”专项培训基地；12月，学院接受了教育部本科教学工作合格评估。
2018年3月，学校入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。
2019年9月，广东科技学院松山湖总校区正式开学。
2021年2月，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，广东科技学院新增6个本科专业。5月25日，广东省学位委员会下发《广东省学位委员会关于调整省博士硕士学位授予立项建设单位的通知》（粤学位函〔2021〕3号），学校获批硕士专业学位授予立项建设单位。
2023年2月，中国对外贸易经济合作企业协会（CSA）跨境电商综试区示范型产业学院在学校成立。11月，学校与武汉大学社会发展研究院签订战略合作协议。12月，学校获批国家自然科学基金依托单位。
2024年4月，学校与东莞理工学院签订联合培养硕士研究生协议。7月10日上午，数字安全产业人才基地和360数字安全科产教融合创新中心成立。
截至2024年4月，学院设有11个二级学院，开设本科专业47个，专科专业4个。
截至2024年4月，学校专任教师中具有硕士及以上学位教师占比达90%，先后有27名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。
截至2024年4月，学校拥有省级重点培育学科1门；国家一流专业建设点1个、广东省一流本科专业建设点3个；省级特色培育专业3个、省级综合改革试点专业3个、通过IEET工程及科技教育认证专业6个、正开展ACBSP国际商科专业认证专业15个、22门课程入围省一流课程。华为ICT学院获评第四批省级示范性产业学院。
学校连续获得第八、九、十届广东省教学成果二等奖；在广东省第五、六届高校（本科）青年教师教学大赛中共荣获一等奖2项、二等奖5项、三等奖9项的佳绩。
截至2024年4月，省级重点培育学科1个。
学校积极推进人才培养模式改革，深化校企合作，共获批教育部产学合作协同育人项目94项；与华为、西门子、腾讯云等知名企业和行业协会共建有11个产业学院，合作开设84个创新班，被认定省级示范产业学院1个。
学校积极开展国际交流与对外合作，先后与美、英、澳、加、德、日、韩、新、泰等国及港澳台地区40余所高校建立了合作关系，协同开展本升硕、交换生、双学位、国际班等合作项目，以及赴台湾高校研修、莞台大学生文化交流、莞港学生双向交流、赴美带薪社会实践、中美大学生文化交流、澳门大学寒暑假访学等短期文化交流项目，为学生搭建多元化的国际交流平台。近年来，先后有300余名优秀学子考取爱丁堡大学、诺丁汉大学、贝勒大学、悉尼大学、墨尔本大学等世界一流名校的硕士研究生。
截至2023年7月，学校有3个省级科研平台、7个市级科研平台、1个市级重点实验室和65个校级研究平台。
近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文10500余篇，其中四大检索及中文核心期刊1380余篇；获得市厅级以上科研奖励450余项；出版教材及学术著作320余部；主持包括国家社科基金项目、教育部人文社科项目等市厅级以上科研项目490余项。
截至2020年6月，学校图书馆馆藏图书310万册，其中纸质图书195万册，电子图书115万册，电子期刊1.1万多种，光盘音像资料7万余件。2019年订购纸质期刊600种，纸质报纸100种，基本形成了以学校教学学科专业为主的藏书和综合文献保障体系。
《广东科技学院·应用大学研究》原名《广东科技学院学报》，为学校内部期刊，设有高等教育研究、学生工作研究、课程与教学改革研究、人文社科研究、应用技术研究等栏目。
广东科技学院校徽主色调为深蓝色，整体构图简洁、大方，蕴含了丰富内涵。
校徽外框呈圆形，外框内第一部分上部为学校全名，下部为校名的英文翻译。中英文校名与外框互为同心圆，寓意为全校师生同心同德，团结协作，共创辉煌。
校徽中间部分的彩色几何图形为核心主图案。校徽的核心主图案是由多个彩色等边三角形和菱形模块化元素组成的抽象几何图形。模块化元素呈阶梯状排列，体现了学校对近代科学独立性和实践性的理解，同时喻示学校2003年建校以来不断前进的发展历程，奋力前行迈上新的阶梯。
主图形中四大模块化元素紧密衔接又独立存在的组合形式，体现广科校训“崇德、尚学、精艺、笃行”四大理念之间相互促进，互为加速度的逻辑关系。同时，核心图案又呈“大雁”飞行排列的样式，凸显“广科人”齐头并进、展翅高飞、不断向前、奋发有为的特性。
校训：崇德 尚学 精艺 笃行
“崇德”——崇，推崇的意思；德，道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即推崇高尚的品格，这是为人之本。把它列于首位，体现了“立德树人、育人为先”的教育理念。
“尚学”——即崇尚学习。就是要求全校学生不断加强学习，学习专业和人文社科知识、专业技术技能，提高综合素质；要求全校教职工不断学习，提高教书育人、服务育人、管理育人的本领。
“精艺”——艺，主要指技术、技能。培养面向基层，面向生产管理第一线的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才是学院的培养目标。精艺是学校教学工作的重心，也是师生应有的追求。
“笃行”——即行为淳厚，崇尚实干，践行理想。希望师生目标明确，意志坚定，踏实奋进，实现理想，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
截至2024年5月，广东科技学院拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩。
广东科技学院南城校区地址：广东省东莞市南城区西湖路99号
广东科技学院松山湖校区地址：广东省东莞市松山湖高新技术开发区东园大道松山湖段2号