更新时间：2023-08-29 20:54
2001年6月，国家教育部批准成立中国地质大学网络教育学院，从此揭开了中国地质大学办学史上新的一页。现代远程教育充分利用和整合中国地质大学和校外学习中心的教学资源，突破传统的教学模式，引入计算机网络技术、现代教育技术、卫星通讯、计算机网络通讯等现代先进技术，将学校的优秀的教学资源传送到分布在全国各地的学习中心和教学终端，使单向的教和学的模式变为实时或非实时、师生互动、学生互动、不受时间、空间限制的学习模式，形成全民学习、终身学习的学习型社会。
学校有16个院（系）、5个全国重点学科、12个省部级重点学科、11个省部级重点实验室和工程技术中心、1个省部级人文社科基地、3个博士后流动站；拥有49个本科专业、65个硕士点、30个博士点；在校普通全日制本科生13486名，硕士研究生1670名，博士研究生521名，留学生49名。
学校现有专任教师1143人，其中有中国科学院院士8人，俄罗斯自然科学院外籍院士3人，俄罗斯国际工程院院士1人；有教授269人，副教授314人，博士生导师96人，高级职称比例为51%。
中国地质大学网络教育学院成立以来，认真贯彻执行“积极发展、规范管理、强化服务、提高质量”十六字方针，积极做好远程教育服务体系、远程教育硬件、网上教学资源、教学课件等支持网上教学需要的基础建设工作。学校投入近4000万元，建成了覆盖所有办公、教学、实验、学生、教工宿舍等楼群的千兆校园网络；新建成网络教育学院/网络与教育技术中心大楼，办公面积近4000平方米，搭建了支持网上教学和教务管理的网络教育平台；自主开发并引进了400余门网络课件。
学院依据教育部有关文件精神开办专科、本科、选修课程等办学层次。学院依托学校各院系办学，将名师名课程有机地整合到网络教育平台上，并采取面授、网上学习、课下辅导、网上实时与非实时辅导答疑、实验实习等教学手段实现教学目的和目标。2004年底，正式注册的学生已达到22000多名，学生通过这些教学形式达到了规定的教学要求，可取得中国地质大学网络教育专科、本科文凭或单科课程学分（成绩），国家实行学历证书电子注册制度，并承认其学历。符合国家学位授予条例规定的，可获得相应的学位。
网络教育学院成立以来，学校就网络教育学院的发展规划、办学目标、政策法规、基础设施建设、教学计划、教学大纲、教学质量、学生管理、思想政治教育等方面提出明确的要求，制定了管理规章制度，整合、优化工作流程，为网络教育学院的健康、可持续发展提供了优越的条件和环境。
中国地质大学网络教育的办学宗旨是，依托大学的办学优势，整合校内外优秀教学资源，为学习者提供多层次、多样化的学习服务。为构建学习型社会和终身教育体系，为培养社会主义现代化建设需要的、多层次的、高素质的人才服务。
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