更新时间：2022-09-13 16:35
中国政法大学商学院是以1995年开始招生的工商管理本科专业为本科办学的基础，在充分整合校内经济学、管理学等相关学科方面的师资以及教学资源的基础上，于2002年7月正式组建的。现有经济学、工商管理、国际商务、金融工程（成思危现代金融菁英班）四个本科专业。
中国政法大学的前身是1952年院系调整时期由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学四校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的北京政法学院。1954年，学校迁址至学院路。文革中学校被停办，文革结束后复办。1983年，北京政法学院与中央政法干校合并，组建为中国政法大学，列为全国重点大学。1985年，学校开辟昌平校区新校址。学校形成一校及本科生院、进修生院、研究生院三院办学格局。进修生院后更名为中央政法管理干部学院单独办学，2000年复又合并于中国政法大学。
中国政法大学商学院是国内“法商管理”教育培养模式的开创者和推动者，具有十八年的法商管理教育培养经验。2007年，中华人民共和国教育部在中国政法大学设立了国家级“法商型人才培养模式创新实验区”。
中国政法大学设有工商管理、经济学、国际商务、金融工程（成思危现代金融菁英班）4个本科专业。3个一级硕士授权点：工商管理、理论经济学、应用经济学和1个博士点：世界经济。已经招生的二级硕士点有：MBA专业硕士、企业管理、政治经济学、西方经济学、经济史、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易学、会计学、金融学。现有6个研究所（系）和6个专业实验室，另外还设立了法商管理研究中心、现代企业组织研究中心、特许经营研究中心、投资管理研究中心、经济研究中心等。
经过多少代学者的辛勤耕耘和深入研究，总结在中国政法大学办经济学、管理学专业的经验，在21世纪初，法大商学院提出“法商结合”的概念和培养模式，并于2010年11月正式提出“法商管理”的概念，标志着“法商管理”培养模式成为较为完善的培养体系。
理解法商管理，首先要认识到法商管理是一个复合的概念，是由三个子概念组成。第一个子概念是管理，管理是目的和手段，其涵义在于说明法商管理是要落实到具体的手段上，而且明确规定了他的学科归属应该是管理学。第二个子概念就是商，商在这里把它理解为企业组织的经营活动，也可以理解为商事，在法商管理概念中它是管理的对象。第三个子概念是法，这里的法主要指与企业商事相关的法律法规的集合。法商管理经过这样的剖析，其概念和内涵应该是比较清晰和深刻的。
作为整个法大商学院特色的“法商结合”，包括三个层次的含义：
一是知识层面，可以称为“法商知识”，除了学习经济学、管理学的知识外，还需要学习法学的知识，并探寻两个知识体系的逻辑联系及其相互渗透，
二是知识的运用和操作层面，可以称为“法商智慧”，包括商业规则和商业技巧的运用，法律规则和法律技巧的运用，以及两者的集合。
第三个层次是观念和精神层面，可以称之为“法商精神”。包括商业精神和法律精神。商业精神的范围比较广，勤奋、坚韧、诚信、创新，等等，商业精神中的核心是企业家精神。法律的精神，中国政法大学的校训集中地反映了法律精神的内容，厚德反映的是一种人文精神，明法反映的是一种法治的精神，格物反映的是一种科学的精神，致公反映的是一种公共精神。
学院根据本科专业方向和硕士点的学科结构，设有经济学研究所、企业管理研究所、国际经济研究所、产业经济研究所和现代经营研究所等5个教学科研机构，并设有中国政法大学经济研究中心、产权经营研究中心、现代企业组织研究中心和投资管理研究中心四个非在编科研机构。
商学院现有专任教师53 人，其中教授21 人，副教授23 人，具有高级职称教师占教师总数的83%， 具有博士学位的教师占教师总数的87%，具有国外留学或进修经历的教师占70%。
师资队伍的年龄结构、职称结构、学历（学位）结构、学缘结构和专业布局比较合理。同时，该院还聘请了国内外著名专家学者、企业家共19人作为兼职教授，以加强学院的师资队伍和实践教学资源。
中国政法大学商学院成立至今，在“创新办学”和“务实办院”的学院发展指导思想的引导下，在学科结构发展、本科专业建设、人才培养模式、教学方法更新、本科教学改革和学生工作管理等方面取得了显著的成果。学院现有的教学与科研活动横跨经济学与管理学两大学科体系，并充分依托和利用中国政法大学在法学方面的优势资源，专业发展具有鲜明的“法商互动”特色，人才培养突出了“知行合一”素质，培养出的学生适应了现代社会对复合型人才的需要，在中国高校的同类学院中我们的学院正在形成具有不可替代的竞争优势。
法大商学院发展规划的指导思想是：以邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，大力推进教育创新。依托中国政法大学雄厚的法学教育资源，真正确立“法商结合”的办学特色，加快建设经济学和管理学两大学科体系，使经济学、管理学真正成为中国政法大学的支撑学科。特别要把学科建设、创新团队建设放在首位。创造学科建设、科研成果的优质品牌，以科学研究带动师资队伍建设，教学水平和人才培养水平的提高，不断进行创新人才培养的探索，创造人才培养的优质品牌。在学院的各项工作中，还要继续坚持“创新办学，务实办院”的办院思想，通过创新求得发展，以务实的精神使工作取得实效。