中国教师

更新时间:2024-03-29 22:09

《中国教师》创刊于2003年,是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。

办刊历史

2003年,《中国教师》创刊。

2008年,由月刊变更为半月刊。

2014年11月,该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

2018年,变更为月刊。

办刊条件

栏目方向

《中国教师》全年12期。每期以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题,通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目,为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴,支持“立德树人”的教育实践,助力学校管理和教师成长。同时,通过教育叙事、人物专访等栏目,记录优秀教师的成长轨迹,宣传“四有”好老师形象,反映当代中国教师的职业生涯状态。

《中国教师》设课程与教学、励耘讲堂_教育随笔、博览与叙事_读书、教师与发展_新锐教师、名师工作坊_教学流派、专题_淡泊明志,宁静致远_教育研究成果、半月览、课程与教学_微教研·基于文本内容深化拓展阅读、发展方略、教育管理、学校风采展示、专题_高位优质均衡背景下的河北省基础教育、专题_模块课程与语文专题学习、教师发展、专题_新高考背景下的学校课程等栏目。

人员编制

据2018年6月《中国教师》官网显示,《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。

活动交流

2018年4月,由《中国教师》杂志、杂志铺、教师苑主办的第四届“寻找校园阅读推广大使”是面向全国中小学老师开展的一项校园阅读推广活动,旨在鼓励老师带动学生阅读,培养学生热爱阅读的好习惯,营造良好的校园文化氛围,共建和谐书香校园。

办刊成果

收录情况

《中国教师》被知网数据库、万方数据库等收录。

研究发表

据2018年6月6日中国知网显示,《中国教师》共出版文献14637篇。

据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示,《中国教师》载文量为10477篇。

影响因子

据2018年6月6日中国知网显示,《中国教师》总被下载837746次、总被引11076次。

据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示,《中国教师》被引量为3858次、下载量为103421次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《中国教师》影响因子为0.13,在全部统计源期刊(6735种)中排第5965名,在教育(346种)中排第205名。

文化传统

形象标识

办刊理念

《中国教师》以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教育热点问题,关注教师专业成长,以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。

现任领导

社长:曹巍

主编:郭华

编委会主任:顾明远

免责声明
隐私政策
用户协议
目录 22
0{{catalogNumber[index]}}. {{item.title}}
{{item.title}}