专委会开展全国性的研究活动，采取小型专题研究与大会交流相结合的形式进行。从1983年起每两年召开一次年会，会议的主要形式有专家报告、课堂教学观摩研讨和专题研讨。从1993年起每两年召开一次大型优化课堂教学观摩交流会，研讨和交流各地优秀小学数学课堂教学的成果。