中学英语之友

更新时间:2024-03-12 22:56

类型:教学辅导类

杂志简介

刊名:中学英语之友批准:国家新闻出版署

类型:教学辅导类

级别:国家级

周期:月刊

发行:全国

国内统一刊号:CN15-1158/G4

国际统一刊号:ISSN1674-2575

历史前沿:

现用刊名:中学英语之友

创刊年:1988年7月1日

《中学英语之友》(CN15—1152/G4、高中:CN15—1158/G4)于1988年7月1日创刊,是由国家教育部和国家新闻出版总署联合检测,国家新闻出版署批准的,国内独家分年级出版发行,与教学同步的大型月刊。

《中学英语之友》是国家新闻出版署批准、1988年7月1日创刊。是国家级教学辅导类大型月刊,全国发行。国内统一刊号:CN15-1158/G4;国际统一刊号:ISSN1674-2575。

办刊宗旨

是贯彻国家教委颁发的中学英语教学大纲,为改革开放培养英语人才;

主要特色

是分年级出刊,分为高一版,第二版,高三版。编排内容与教学同步,融知识性与趣味性为一体,讲练结合,重点解析,既是教学内容的辅导,又是学法指导与素质教育的深化。

编辑阵容强大,拥有数千名由教学一线的特、高级英语教师组成的特约编辑及撰稿人队伍。高中版编辑部由经验丰富的教师但任主编、由国内著名的学者担任编审工作,

栏目丰富,按新课标的要求编写,紧扣课标,同步辅导,针对性强,高效实用,定位准确。试题设计合理,综合性强,培养学生自主学习的能力,养成良好的学习习惯和学习策略。

《中学英语之友》1994年被国家新闻出版署评为中学教辅类优质入网刊物;1995年被评为内蒙古自治区优秀期刊,1997年参加了新加坡国际期刊展;1998年被国家教育部,新闻出版署评为国家级优秀期刊,2000年被国家教育部、新闻出版总署评为国家级质量优秀免检期刊。

本刊为正度16开,月刊,每月1日出版,定价:4.20元(全年12期共计50.40元)面向全国三十多个省市公开发行。

注:投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址,E-mail,以便及时投寄录用通知。

杂志栏目

设有学习指导、交际英语、阅读理解、语法知识、词语用法辨析、中考辅导、知识乐园、完形填空、专项练习、单元练习、百花园、习作点评等25个栏目。

收录情况

国家新闻出版总署收录 国家教育部及新闻出版总署联合检查质量优秀免检期刊

杂志要求

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。

文字一般不少于2600字为宜。

2、题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时

可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。

如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。

3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。

4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参

考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。

5、来稿请首选E-mail,如条件受限,可邮寄,使用A4纸打印。

6、来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。

7、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。因人力有限,恕不退稿。

8、稿件刊登后,赠与当期杂志1册。

投稿须知(电子邮件投稿):

1.稿件署名作者应为合法著作权人,文责自负。

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责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话和E-mail,并标明正

文字数、表数及图数。

3.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于标

题页左下方,如“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。

4.本刊对重大研究成果,将使用“快速通道”,在最快时间内发表。

5.本刊对来稿认真负责,处理及时。

6.根据《著作权法》,结合本刊具体情况,编辑部可作修辞等文字修改、删节

7.来稿一经录用,即表示作者同意文稿的专有使用权归《中学英语之友》所有

。《中学英语之友》有权以电子期刊(光盘版、网络版)和纸版等其他方式刊发,

未经本刊同意,该论文的任何部分不得转载他处;出刊后每篇文章赠作者1-2册

样刊。

8.请作者自留底稿,本刊概不退稿。

最新目录

教学实践

(2)浅谈利用词与词之间的关系和构词法归纳记忆英语词汇的方法 李小秀

(5)任务型语言教学在中学英语教学中的实践 王寅

(7)高三英语Project语言思维互动教法探究 东雪珍

(9)高中生英语摹习习惯的养成策略探索 丁浙燕

(13)立足基础知识优化复习方法——浅谈高三英语复习 王柏丽 胡伟

(16)英语差生普遍成因皮对策 周尔

(19)搞好初中英语听力教学之我见 徐奎

(21)在任务型教学中培养学生创新思维能力 张林丽

中职英语

(23)彝族地区中职英语课堂教学的困难及对策 黎共霞

大学英语

(25)谈英汉植物词汇文化意蕴差异 颜丙香

(27)十四行诗与唐诗格律管见 张一弛

教法研讨

(31)如何培养学生学英语的兴趣 陶淑霞

(32)高中英语课堂口语互动中的问题与对策 徐二琴

(35)浅谈八年级英语听力训练实用技巧 郭真凤

(37)小议提高高中生英语听力的策略 尹小娣

(39)电子白板——提高英语课堂效率的法宝 王露

(41)浅析高考英语写作错误分析及其对策 张俊岭

(43)高效生成.激趣为先——浅谈如何打造小学英语的高效课堂 张倩倩

(44)在乡村英语教学中如何激发后进生 王春玲

(47)初中英语基础阅读课教学模式设计 邹向阳

(51)把课堂还给学生 张蔼兰 陈少昌

(52)在英语教学中如何让学生掌握记忆的规律 赵丹丹

学法研讨

(54)突破初中英语写作障碍的途径与方法 袁妙云

教师论坛

(56)浅谈搞好高中英语教学之我见 罗海英

(58)浅析在英语朗读中培养高中生的英语写作能力 陈燕健

(60)浅谈小学生英语朗读能力的培养 黄莉娟

(61)中学英语口语教学的现状及对策浅探 齐青秀 陈少昌

(63)对小学英语复习课的几点思考 吴华平

(65)英语教学中交际语言的重要性 李琳

(67)因材施教,全面提高英语教学质量 刘芬

(69)对初中英语课堂教学的思考 寥明珠

(71)高中英语阅读理解的思考 唐丽

(73)浅谈PowerPoint演示文稿在英语教学中的应用 李丽

(75)如何提高当前初中英语教学质量 刘丹

(77)如何让农村初中英语课堂充满活力 苟纯志

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