更新时间：2023-07-12 02:02
《中学英语教学法》是1998年华东师范大学出版社出版的图书，作者是杭宝桐。本书主要介绍听说读写的英语技能训练和语音、语法、词汇等英语语言知识，还比较详细地介绍了学生学习的心理。
《中学英语教学法》（English，Tench It Better）这本书是为我国高等师范院校英语专业学生编写的教材，使得他们在校学习期间联系中学实际，在到中学教育实习前后获得中学英语教学法的基本理论和实践锻练，成为合格的中学英语教师。
本书首先说明中学英语学科的目的、任务和内容，还谈到国家的教育政策以及目前的学校教学环境。这就使得我们能从较高的层次上，在较大的社会范围内理解这门学科的意义。其次介绍英语教学法主要流派的基本论点及其来龙去脉，使得读者从历史的角度获得这门学科的演变途径。本书在介绍听说读写的英语技能训练和语音、语法、词汇等英语语言知识的传授之外，还比较详细地介绍了学生学习的心理。这是国内同类著作中不多见的内容，颇有参考价值，一定能得到同行的赞赏。
目录
前言
第一章 绪论
第一节 中学英语教学法的地位和性质
第二节 英语教学法与其他学科的关系
第三节 学好中学英语教学法的意义和方法
第二章 国外现代外语教学法思想的演变和外语教学法流
派
第一节 国外现代外语教学法思想的演变
第二节 国外现代外语教学法的主要流派
第三节 对国外现代外语教学法各个流派的认识和态度
第三章 我国中学英语教学简史、大纲和课本
第一节 我国中学英语教学简史
第二节 我国中学英语教学大纲
第三节 我国中学英语课本
第四章 中学英语教学原则
第一节 正确处理思想教育与英语教学的关系
第二节 正确处理语言基础知识与言语能力的关系
第三节 正确处理听说读写的关系
第四节 正确处理母语和英语的关系
第五节 正确处理教与学的关系
第六节 正确处理课内和课外的关系
第五章 影响中学英语教学质量的一些因素
第一节 中学生学习英语的心理状态
第二节 英语教学环境
第三节 合格的英语教师
第六章 中学英语的听说教学
第一节 培养听力理解的基本原则
第二节 常用听力训练方式
第三节 培养说的能力的基本原则
第四节 训练说的常用方式
第七章 英语阅读教学
第一节 英语阅读教学的意义和基本任务
第二书 怎样培养朗读英语的能力
第三节 怎样培养阅读英语的能力
第八章 英语书写和写作技能教学
第一节 写的技能在中学英语教学中的地位和要求
第二节 入门阶段的书写教学
第三节 写作训练的基本原则
第四节 训练笔语的常用方式
第九章 英语课文教学
第一节 英语课文教学的意义
第二节 课文教学的一般过程和方法
第三节 初中英语课文教学的基本要求
第四节 不同体裁课文教学的方法及示例
第十章 英语语音教学
第一节 英语语音教学的重要意义
第二节 英语语音体系的特点
第三节 英语语音教学的基本原则
第四节 国际音标的教学
第五节 英语语音教学的常用方法
第十一章 英语词汇教学
第一节 英语词汇教学的意义
第二节 英语词汇教学的任务和基本原则
第三节 怎样指导学生使用词典
第四节 讲解词义的常用方法
第五节 英语词汇的记忆与巩固
第十二章 英语语法教学
第一节 英语语法教学的地位和基本原则
第二节 英语句型训练与语法教学
第三节 英语语法教学方法及常用语法项目教学示例
第四节 常见的中学生英语语法错误
第十三章 英语课堂教学和常规工作
第一节 英语课堂教学的意义
第二节 英语课堂教学的一般过程和环节
第三节 英语课堂教学的常用模式
第四节 备课
第五节 授课
第六节 批改作业和课外辅导
第七节 课堂教学的分析和评估
第十四章 英语测试
第一节 英语测试的意义
第二节 英语测试的类型
第三节 课堂测试的工作要点
第四节 测试的方式方法
第五节 测试结果的分析与讲评
第十五章 英语电化教学和直观教学
第一节 电化教学设备和直观教具在英语教学中的作用
第二节 常用的电化教学设备和直观教具及其运用
第三节 简笔画及其运用
第十六章 英语课外活动的组织领导和活动形式
第一节 英语课外活动的组织领导
第二节 集会型活动形式
第三节 小组型活动形式
第四节 竞赛型活动形式
第五节 其他课外活动形式
附录 九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲
主要参考书目