更新时间：2023-06-26 23:28
一本优秀的英语口语教材在体例设计和语言材料的编排上应充分重视和培养学生的主动表达能力，并关注中国学生心理上和习惯上的因素，力图扭转片面地对教材进行朗读、背诵、理解。在本书的修订中，我们特别注意克服上述弊病，以中级口译第二阶段考试要求为导向，使学生能够有效地组织演讲内容，有意识地进行“朗读理解——操练运用——自主表达”三位一体的有机循环，更好地实现“学以致用，提高口头表达”的目标。
Unit One
Unit Two
Unit Three
Unit Four
Unit Five
Unit Six
Unit Seven
Unit Eight
Unit Nine
Unit Ten
Unit Eleven
Unit Twelve
Unit Thirteen
Unit Fourteen
Unit Fifteen
Unit Sixteen