2012年9月第一批高一新生入住于都中学南校区（其余高二、高三学生继续在老校区学习生活）。

教学楼

江西省于都中学北区教学楼，五层，建筑面积为4340.65㎡。

江西省于都中学（南区）教学综合楼1-2#楼，地上五层，建筑面积9947.51㎡。

体育设施

700平方的羽毛球馆、射击馆、跑步机、健身车、瑜伽、乒乓球台、400米标准塑胶跑道等设施。

截至2009年10月，校园占地面积220亩，总建筑面积5万余平方米，绿化面积5525平方米。学校软件与硬件等方面的建设都能满足教学的需要，基本形成办公区、运动区、生活区、教学区四大区域。现有教学班89个，学生5292人。

截至2009年10月，学校有教职工375人，其中在编在岗333人，高级教师95人，中学一级老师81人，市县学科带头人20人，县高中兼职教研员7人。

全国优秀教师（1人）：丁永发。

特高级教师（1人）：王红。

省优秀班主任：杨六月。

市骨干教师梁晨林、阎春月、杨六月、曾祥仁、黄礼华、肖隆材、孙金发。

县骨干教师：葛明发、段绍荣、朱新华。

江西省于都中学特色办学、成绩斐然。近十多年以来，高考上一本、二本人数稳步增长，一本人数从2006年的94人上升到2019年的840多人，二本人数从2006年的351人上升到2019年的2500多人，15人被清华大学和北京大学录取。无论一本、二本上线的总数，还是上清华、北大和其他高等名校的人数都在全县多、在全市数一数二、在全省有较高的知名度。江西省于都中学80多年的历史传承，凝聚了历代于中人的教学智慧。、重视研究。对教材、《教学大纲》和《考试大纲》进行认真研究，是每一个老师的必修课。特别是高考后，全体一线教师自发地进行高考试题的研究，明确接下来的教学与高考复习的方向；第二、自然传承。于都中学的教师队伍每年都在不断注入新鲜血液，学校的“青蓝工程”建设成效显著，每一个教师都是“传帮带”中的一员，每一个人都主动接受“担子”，有力推动学校教师的整体素质高质量发展；第三、精诚合作。学校对教师业绩的评价都是把教师捆绑在班级组、备课组的小集体中进行,“向备课组要分数、向班级组要人数”的团队合作取胜意识早已烙进了每一位教师的心中；第四、他山之石。学校与省内外知名重点中学结成友好联盟学校，定期、不定期走访交流和组织联考，更能博采众长，更能开拓师生视野，共同提高教育教学质量。

江西省于都中学80多年的历史传承，凝聚了历代于中人的育人智慧。三个年级秉承着“高一成型、高二成才、高三成功”的整体规划理念，精细谋划、精细管理。

高一年级注重初、高中的顺利衔接和习惯的规范养成，既做好学科知识和技能的衔接，也做好学习方法与习惯的衔接；既有学习心理与态度的衔接，也有生活与和作息习惯的衔接等；

高二年级注重凸显学科优势、形成学科素养，构建知识体系；

高三年级注重一轮夯基础、二轮固能力、三轮长技能的复习备考模式。注重构建知识网络，强化答题规范，提升应试能力；注重研究考纲、考试说明和近十年高考试题，把握高考命题方向和规律，提升课堂复习的有效性；注重命好题、讲好题，提高训练的针对性；注重强化学生心理疏导，营造积极向上的备考环境。

竞赛成绩

素质成绩

崇德善行，忠诚于党(初中部)，励志、成才、创新、奉献(高中部)

校徽

雩都县立中学校歌（解放前）

雩山钟灵，贡水扬清，问何黄从何处登程。

宜修养德智，振作精神，在学校好造就群英。

怀往哲，争光荣，有志竟成。

怀往哲，争光荣，有志竟成。

走向光明（解放后）

（一段）

雩山钟灵贡水扬清

跋山涉水奔前程

发扬传统振作精神

鞠躬尽瘁育群英

严谨求实改革创新

严谨求实改革创新

言传身教献终身

言传身教献终身

（二段）

雩山钟灵贡水扬清

跋山涉水奔前程

自强不息好学奋进

书山有路勇攀登

又红又专走向光明

又红又专走向光明

民富国强志竟成

民富国强志竟成

志竟成

创品牌、创特色

德育育人、教学育人、管理育人、环境育人

树名师、考名校、成名校

江西省于都中学学生课余生活丰富，学校每年均开展各项活动，如歌曲合唱比赛、跳绳比赛、广播体操比赛、法律知识竞赛、运动会等。

江西于都中学