更新时间：2022-06-26 13:50
兰州装备制造技师学院是在兰州兰石集团公司技工学校基础上创建的一所以机械类专业为主的技师学院。学院地处兰州市七里河区敦煌路中段，以我国最大的石油钻采和炼油化工设备制造基地———兰石集团为依托，在企业的直接领导和支持下，不断发展壮大，如今已成为在校生近4000人的国家重点技校，办学能力有了极大提高。
自1956年建校以来，为兰石集团公司和省内其他企业培养技术工人13200余人，其中先后有80余人成为厂级劳模，30余人成为技术革新能手，20余人成为省市级劳模，有2人获全国“五一”劳动奖章。
一、以装备制造业为立足点，制定学院发展规划学院的发展规划是学院可持续发展的战略目标，没有规划或者不切实际的规划必然使学院发展失去航向。基于这一认识，学院领导班子在省内外充分调研的基础上，结合甘肃振兴装备制造业和实施工业强省战略，把学院发展的主要目标定位在中等职业教育(即技工教育)上，把专业发展的目标定位在机械类专业上。在2005年-2009年实现了两个三年发展规划，学院因此由普通技校晋升为省部级重点技校和国家重点技校。
为了保证实现发展规划，学院重点抓了硬件设施建设。一是针对学生公寓容量不足的问题，先后两次自筹资金480万元新建和扩建了学生公寓；二是在兰石集团公司的大力支持下，投入资金1900余万元正在建设规模更大、功能更齐全的综合实训基地；三是筹资350余万元购置更新普通机床16台、数控机床8台、加工中心1台、电焊机32台。这些措施的落实，使学院的综合办学实力得到了极大的提高。
二、以培育精品专业为重点，大力推进教学改革培育精品专业是学院实施差异化战略的重要举措。
学院在2008年制定的2009-2011三年发展规划中提出了“解放思想，转变模式，办出特色，再图发展”的总体思路。要转变模式，就要深化教学改革，要办出特色，就要走精品化之路。为此，学院把冷作工、焊工、机械加工与数控技术等三个专业作为自己的特色专业，从各方面给予重视。首先，在实训设施设备的配备上，优先向这三个专业倾斜，近三年来，学院新增的实训设备有70%是为精品专业而购置的；其次，在一体化教师的引进和培养上，三年来为精品专业配备了近20名一体化教师；再次，在教学改革中，学校一把手亲自抓一体化教学，每个精品专业都设了专门的课题组，对教改中出现的问题及时解决，保证了教改的顺利推进。
三、以兰石集团公司为依托，积极开展院(校)企合作“院(校)企合作、产学结合”是伴随着职业教育发展与社会发展而出现的一种新型的办学模式，使企业和学校(院)充分利用双方优势，互惠互利，在双赢的基础上采用企业与学校零距离接触、理论知识与生产实践相结合、课堂教学与生产现场相结合的教学模式，也是培养实用型技能人才的培养模式。为此，学院以兰石集团为依托，充分发挥兰石集团多年来开展了广泛的合作，先后与兰石炼化公司、兰石建安公司、兰石合资公司等多家企业开展了订单式培养合作。近年来，学院以产权为纽带，使数控与机加车间、冷作工与焊工车间与兰石四方公司进行了深度合作，实现了“厂中校、校中厂”模式。四方公司可在学校实习厂进行生产，学生既可以在实习厂学习技能，也可以在四方公司其他车间学习技能，实现了学生在生产实践中学习技能的目标。实践证明，通过这种模式教学，学生边学边干，学生反应技能提高很快，学生学习技能的兴趣大大提高了。
四、以服务机械行业为己任，做好招生就业工作招生和就业是学院生存发展的关键。招生工作做不好，学院就没有可培养的主体；就业工作做不好，学院就不可能有持续不断的生源。近几年来，学院在每年招生前，都要派人到有关机械加工企业了解专业和用工需求，包括有关专业的课程设置，积极寻求订单式培训。一方面，抓好学历教育。为了严把入口关，在全省大部分技校实行登记入学的情况下，学院连续三年组织入学考试，招生人数年年创历史新高，年均招生1100余人。另一方面，积极开展在职培训，主动为企业服务，近三年来，培训在职职工2650余人次，其中高级工以下2230余人次，技师、高级技师420余人次。
在就业方面，学院坚持职业教育就是就业教育的方针，把就业安置和顶岗实习紧密联系起来，为企业输送合格人才，为学生寻找理想工作，加强就业跟踪服务。学院已与市内20余家机械加工企业、东部沿海16家企业建立了相对稳定的用工关系，初步形成了“立足兰石，辐射周边，走向长三角和珠三角”的就业联系网络，就业率连年保持在95%以上。良好的就业形势，带来了不断扩大的生源，为学院扩大办学规模提供了可能，也成为学院可持续发展的动力。