刘公深谙太极之道，大中至正，纯阴纯阳的演义呈现出中和之美的儒家中庸仁爱思想和道家的太极神游境界、清真风范。刘公之字不带有任何自身的心理疾患和生理疾患的特征（书家是中国著名的笔迹心理学家和笔迹诊断学家）。并旗帜鲜明地提出“写规范字有助于人的身心健康”的开创性理论。任何笔病、字病都是书写者生理疾患、心理疾患、意外事故等的外在病态符号输出。也就是说以上情况是以不同的信息符号储存于大脑的潜意识中，当人书写时便不由自主的输出而已，属于非健康符号。写正确的规范字属于健康符号，这样就可以以健康符号通过输入潜意识神奇地改变疾病符号，继而代替疾病符号，这样就能使相应的人体病态部位恢复健康。

什么是书法？

众说纷纭，就字面解释，可理解为书写汉字的方法。这是从广义的记录汉语言符号而言。从艺术创作角度来解析，刘公释为：书法是以汉字为载体，以诗文为内容，通过点线面合于法理的在纸面上的挥洒，以抒情达意，体现天地大道、人生之理、又具审美价值的高级的生命活动。无疑书法做为艺术是受一定的宇宙观，宗教观的影响的，历史上儒家书法、道家书法、佛家书法在中国书坛竞相媲美，灿烂夺目，成为中华文化的宝贵财富。所以书法从本质上看，书的是文化，是天理人情，而不仅仅是表层的流派、风格和形式。书法作为艺术与天地自由精神相往来，与人类真善美相融合，天然而神圣地维系着中华民族的灵魂。

什么是创新？

书法创新必须在既能充分体现出优秀书法艺术传统，又能体现出书家的宇宙观、审美追求、自身修养、人格魅力、道德观念，这才是书法创新。而非既看不出学养又看不出功力的其它。

刘公的艺术创作评判理念是：艺术就是艺术，应让艺术作品本身说话。而不是艺术作品之外的什么名衔、乌纱、炒作、名人光环这些自唬唬人的东西。让艺术创作、鉴赏回到应有的科学的、理性的艺术轨道上来，做到艺术面前人人平等，营造真正的和谐艺术氛围，这既是艺术道德问题也是政治道德问题，只有这样，才能真正促进书法艺术的发展、光大，和和谐社会相和谐，和人类崇高的目标：民主、自由、平等、博爱相一致。

刘公的艺术创作态度是：精益求精，追求，把大美奉献于社会。书法，书法，书法，书的是法。每一画的起、行、收三部分都应体现出各自理应具备的笔法和应有的相应的美学形态，写出的字才叫书法。对每一画、每一字、每一幅负责，即是对自己负责，对观众负责，对社会负责。表面上是写字，实际是培养认真负责，一丝不苟的为人做事的高贵品质和爱我中华的精神境界。同时也是对人有程序的缜密思维能力、综合思维能力和创作思维能力的养成的一种科学有效的训练形式。这一点已被国内心理学家、笔迹学家的社会实践所验证，绝不可等闲视之。书法训练是提高中华民族整体民族素质的一条不可或缺的有效途径，也是民族美育的重要组成部分。一幅优秀的精品之作，观后，使人精神为之一振，愉悦心神，同时又能使人品味其内在的美学因素，哲学内涵，乃至书家的学养、人品等。

刘公的艺术创作状态是：摄念存诚，心若太虚，澄明通透，全神贯注，意到气到，气到书成。字字仙风道骨，爽爽有神，无不发自蕴蓄浩博，胸有成竹。

艺术品的真正价值，是由艺术品的含金量决定的。必须以丰富的文化素养，浩然正气的人品，合于天道、地道、人道，闪烁着真善美光辉的法则，爱我中华的魂魄，和对人、对己、对艺术负责的精神进行创作，才可能产生精品，光照书坛，流美世界。

书者，气也，一幅好的书法作品应能让人感受到一股扑面而来的文气、清气、静气、雅气、逸气、仙气、神气、雄气、大气、浩气、正气、和气、生气、富气、宝气、美气、真气、爽气、畅气、元气。而非反之。书圣王羲之在《白云先生书诀》中云：“书之气必达于道，同混元之理。”“万物负阴以抱阳，冲气以为和。”一字一宇宙，一字一太极，一字一人，只有体现出宇宙间的天地正气、自由精神和人间的真善美，才叫真正的书法。

观赏刘公的书法艺术作品，深感其心法、气法、道法、笔法、墨法、字法、章法日臻炉火纯青。大化弥珍。

勤于著述，刘公主编了黑龙江省《师范书法教材》（黑龙江教育出版社出版），《实用书法精讲》，参编了《全国师范书法教程》的核心部分（天津古籍出版社出版），书写了教育部教材司审定的九年义务教育“注音识字听说读写实验教科书”《写字》第六册、七册、八册、九册、十一册。分别由教育科学出版社、黑龙江教育出版社出版发行。编写了黑龙江省师范《赵孟頫书五柳先生传教范》大楷教材，《钢笔楷书训练册》、《钢笔行书训练册》、《毛笔楷书训练册》、《粉笔字技法与例字》、《不规范字、错别字归类勘误训练册》、《高师书法章法教程》、《汉字快写法》、《文学艺术的表现手法》。均于课堂教学使用，取得了优异成绩，为国内专家学者所叹服，誉为资深教授，教坛。诗集《大地行吟集》即将问世。

坚持科研，40多年的汉字笔迹科学研究实验，破译了上万个笔迹符号（心灵密码）的行为意蕴、心理意蕴和生理意蕴，著述了我国第一本系统地阐述笔迹理论和技术的专著《笔迹探秘》（上海科技教育出版社出版并再版在全国发行）。并做为优秀图书参加了在德国柏林举办的世界优秀图书博览会，奠定了中国汉字笔迹理论体系和技术体系，为汉字文化的发展丰富做出了开创性的贡献，为人际真实的认知提供了一把金钥匙。被专家誉为“这是一本非比寻常的书。”

开拓进取，刘公是当今教坛、书苑、笔迹学界首位把笔迹学知识应用于书法教学和书法创作的第一人。使书法训练和书法创作真正达到修身养性，益智健身，祛病延年的最佳科学效果。使书法活动由单纯的点线面的游艺上升为一个更为理性的科学的高层次。同时提出了以道统法，以道明法的教学指导思想。失去了道，法就没有了灵魂和主宰。这样，高屋建瓴，使学书者既知其然又知其所以然，极大地提高了学书效果。一个不懂笔迹学的书法家，只能知表层的东西，空为风格流派形式所困，而难入堂奥。显然，刘公是把书法既当一门包罗万象的科学、人学来看，又当一门律动着的艺术形式来看待。也只有这样才能真正步入书法艺术的殿堂。

勇于创新，刘公撰写的《字如其人的科学根据》科研论文雄辩地解决了困惑中国书坛两千多年争论不休的重大课题，而荣获全国最高奖。《写规范字有助于人的身心健康》一文荣获国内科研论文优秀奖。另有多篇科研论文在国内期刊发表。并被上海《报刊文摘》转载。在国内引起轰动效应。

大道通天，深悉书学即宇宙学、人学、心学、易学的刘公不仅是著名的书法家，而且是国内学者专家公认的书法教育家、书法理论家、书法鉴赏家、笔迹心理学家、科普作家、诗人、散文家，同时对绘画、摄影艺术等有很深的造诣。

面对浮躁与喧嚣，守静笃，至虚极，潜心教学、科研、创作、著述、参禅、悟道，孜孜以求。由于成就，刘公先后被国内外一些学术、艺术团体命名为“人民艺术家”、“世界艺术大师”、“榜书艺术大师”、“世界高级硬笔书法艺术家”、“汉字笔迹学荒原上的奇才”、“北方怪才”、“中华科技”、“诗人”、“名师”、“学科带头人”、“全国书法教育先进工作者”、“全国书法教育园丁”等称号。亦曾荣获过各种奖项。但，这些都没成为他的负担，而是坦然面对，一笑了之。

读万卷书，行万里路，痴于书翰的刘公，为了开阔视野，砥砺胸怀，激发灵感，开启悟性，足迹踏遍天南地北，登名山，游大川，访兰亭，拜书圣，谒碑林，寻师问道，观海听涛，上天入地，历险履惊，潜海探胜，拜天地为师，道法自然，参透玄机，终于得道了！创作出哲学意味深厚，符合天理人情和和谐社会相和谐的不朽之作。