刘卫兵：我有幸采访并与钱学森成为忘年之交。“三只苹果”是他讲给我的关于人类三个文明体系的事情，钱老说，苹果只是象征，第一个是伊甸园里亚当和夏娃的那只，象征人类早期精神的启蒙。第二个是牛顿的那只，是现代科学的象征。第三个苹果，是我采访钱老时提出的，我说钱老的《工程控制论》和他的思维科学思想，包含了面向未来融合各大学科重构知识体系和框架设计。他同意这个第三个苹果的描述，建议利用这个观点，设计一个体系化的创新教育模式，为“第二个婴儿时期”储备全面杰出的人才，让世界目光向东方聚集，让中国产生“第三只苹果”。

刘卫兵：艺术与科学也是两个婴儿，艺术之婴，幻想人类上太空，就通过想像编织创造世界，得以梦想照进现实。科学之婴，也幻想人类上太空，则通过科学实证，一步步实验求真，得以把箭发射到太空。所以，艺术与科学的起点和终点都是一样的，都是以幻想开始，以升上天空为终点。但我认为，有这两个婴儿还是不够好，编剧还要认识到，航天员登上太空之后，面对的是新的空间领域，地球上的生存经验与知识，是不适合太空的。所以，我们今天在地球上的经验，写人间的故事还足够用，但拓展一下主题和题材，很多人就难以下笔。因此，人类面临着从地球婴儿时代，迈向太空婴儿时代的学习期，如果不改造自己的学习观、思维观，我觉得我们连人间的故事也写不好，至少谈不上创造性的新意。