更新时间：2023-07-15 05:56
《创新学习》是2008年中国科学技术大学出版社出版的图书，作者是李士，甘华鸣。
《增强自主创新能力系列读本·创新学习》涉及创新学习的各个层次和各个方面，包括记忆：识记(精制、纰织)、保持、再现(再认、回忆)，阅读：精读、做精读笔记、略读、找读，听讲：聆听、做聆听笔记、粗听，课程学习：预习、课堂学习、复习、练习、考试，以及按计划管理时间、激发学习兴趣、培养积极心态、保证身体健康、保证物质环境，并按照学习方法的内在逻辑安排全书的结构，突出学习方法的系统性。《增强自主创新能力系列读本·创新学习》的内容是以心理学(特别是认知心理学和学习心理学)、脑科学、人工智能、教育学、事理学为准绳，以实验数据、调查资料和统计分析结果为依据，书中的实用方法切实可行，适用于各种人群学习各种知识。
序言
第一章 记忆：记得住，想得起
第一节 记忆概述
第二节 识记：策略类型和一般方法
第三节 识记：精制导引
第四节 识记：精制方法——实质精制
第五节 识记：精制方法——人为精制
第六节 识记：组织导引
第七节 识记：组织方法
第八节 保持
第九节 再现：再认
第十节 再现：回忆
第二章 阅读：读得明，吃得透
第一节 阅读概述
第二节 精读
第三节 做精读笔记
第四节 略读
第五节 找读
第三章 听讲：听得清,化得开
第一节 听讲概述
第二节 聆听
第三节 做聆听笔记
第四节 粗听
第四章 课程学习：学得透,用得活
第一节 课程学习概述
第二节 预习
第三节 课堂学习
第四节 复习
第五节 练习
第六节 考试
第五章 学习的宏观方法
第一节 学习的宏观方法概要
第二节 按计划管理时间
第三节 激发学习兴趣
第四节 培养积极心态
第五节 保持身体健康
第六节 保证物质环境
附录 意义学习