第1讲什么是新闻

一、 什么是新闻

二、 新闻不是僵硬的宣传模板

三、 新闻报道不应使用令人麻木

的宣传语言

四、 中国新闻写作的癌症： 很少

使用直接引语

五、 不提供背景，让新闻读起来索然

无味

六、 客观报道的大忌： 时刻不忘记

者“我”

七、 新闻不是谣言

八、 新闻不是八卦娱乐

课堂练习与课外作业

第2讲你准备好当记者了吗

一、 好记者热爱自己的职业

1. 记者既是脑力工作，

也是体力工作

2. 记者是干什么的

二、 好记者是可以后天培养的

1. 记者的敏感来自观察

2. 记者是个万事通

三、 学会使用职业工具

1. 常备工具

2. 参考资料

3. 个人资料库

4. 关系网

第3讲新闻写作基本要领

一、 硬性新闻和软性新闻

二、 一事一报，一人一报

三、 新闻的5个W和1个H

四、 组织新闻要素的第一步

——聚焦

课外作业

第4讲新闻稿件的结构

一、 硬新闻结构： 倒金字塔结构

二、 软新闻的结构

三、 超越倒金字塔结构

四、 新闻采访与写作的程序

课外写作练习

第5讲新闻导语的写作

一、 如果你用2个小时写稿，

1个半小时就用来写导语

1. 好记者不会写出雷同的

导语

2. 有了好导语，就有了好

新闻

3. 导语就是让你非读不可

二、 什么不是好导语

1. 无新闻型导语

2. 会议型导语

3. 无故事型导语

4. 抽象概括型导语

三、 写导语与谈恋爱

1. 硬新闻的导语

2. 讲故事新闻的导语

3. 导语写作的技巧

课外作业

第6讲新闻报道中的直接

引语

一、 新闻就是“他说”

二、 直接引语的选择与捕捉

1. 什么是好引语，什么是

坏引语

2. 如何选择直接引语

3. 从哪里获得直接引语

三、 用好直接引语

1. 直接引语的数量

2. 什么时候使用直接引语

3. 使用直接引语应该注意些

什么

4. 在文中不同位置使用直接

引语

5. 消息来源的写作

6. 正确引用

课堂练习

第7讲新闻的语言

一、 新闻的词语

1. 准确和清晰

2. 语言简洁

3. 使用具体、明确的词语

4. 多使用动词

5. 少使用空洞的形容词及其

衍生的副词

6. 删掉多余的词

7. 使用正确的称呼

二、 新闻的句子与段落

1. 新闻的句子

2. 段落

课堂练习与课外作业

第8讲新闻观察与新闻点的

发现

一、 新闻的来源

二、 新闻敏感

三、 寻找新闻点的思维套路

四、 记者为什么要观察

五、 观察的方法

课堂练习与课外作业

第9讲新闻的信源与采访

一、 新闻源

1. 培养信源

2. 什么人是信源

3. 引用信源的注意事项

二、 为什么要采访

1. 记者为什么要采访

2. 人们为什么会接受采访

3. 人们为什么会拒绝采访

三、 信源与采访

1. 选择采访对象

2. 避免采访中的陷阱

3. 遵守采访的道德原则

课外作业

第10讲采访方法与技巧

一、 决定采访成败的因素

1. 信息

2. 反馈

3. 渠道

4. 噪音

5. 环境

6. 记者的态度

二、 好采访者画像

1. 具有强烈的好奇心

2. 具有移情能力