剑桥分析学派

更新时间:2024-02-04 14:29

剑桥分析学派(Combridge school of analysis )数学史专门术语.指20世纪上半叶以英国剑桥大学为中心兴起的学派,以哈代(Hardy, U. H.)和李特尔伍德(Littlewood , J. E.)为代表.

基本介绍

剑桥大学自牛顿时代以来一直是英国的数学中心,数学在其教学体制中占有重要地位.1837年,《剑桥数学杂志》创刊,为年轻数学家提供了发表研究成果的园地.19世纪下半叶,凯莱(Cayley , A. ) ,福赛思(Forsyth, A. R.)、霍布森(Hobson, E. W. )等人的工作成为剑桥分析研究的先驱.哈代1900年毕业于剑桥大学三一学院,后留校执教.他的《纯粹数学教程》(1908年)为学生提供了一本严格的初等分析教程,产生了较大影响.李特尔伍德1910年成为哈代的同事,1912年开始与哈代联名发表论文,35年中合作论文近百篇,内容涉及丢番图逼近、数的加性和积性理论、黎曼爹函数、不等式、积分、三角级数等分析的广泛领域.1913年,哈代又发现了印度数学家拉马努金(Ramanujan,S. A),他与拉马努金在素数分布、加性数论、广义超几何级数、椭圆函数、发散级数等方面也有成功的合作.这一期间,哈代和李特尔伍德的教学激发了许多学生对分析学产生兴趣.到20世纪30年代,他们两人共同主持的联合讨论班培养了遍及世界各地的学生,也为许多到剑桥访问的数学家提供了学习良机,其中的杨(Young,L. C.)、托德(Todd , J.)、华罗庚、乌拉姆(Ulam,S.M.)等人,后来都成为了著名的数学家。

主要内容

剑桥分析学派将严密化的分析及积分方程、测度等工具用于数论、函数论研究,发展起圆法等重要的分析方法,解决了一大批数学问题.这种将纯粹数学与应用数学互相补充、共同发展的风格扩大到分析学的研究领域,促进了数学各分支的协调发展.

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