更新时间：2024-09-03 10:32
北京市建华实验学校创办于1993年，前身是一所“高中、初中、小学”十二年学制的优质民办学校。2022年，学校落实国家“公参民”转制政策，由原国有民办学校转制为公办学校。现为北京市海淀区区属公办学校，北京市十一学校集团校盟校。学校现有高中、初中、小学61个教学班，学生近2000人。中小学教师200余人。学校特级教师、高级教师、市区名优、骨干教师、博硕士青年教师占比90%以上。
1993年，北京市建华实验学校创办，前身是一所“高中、初中、小学”十二年学制的优质民办学校。
2022年5月30日，海淀区2022年公办初中登记入学计划发布，学校落实国家“公参民”转制政策，由原国有民办学校转制为区属公办学校。
2024年2月19日，记者从海淀区教委官方微信公众号“海淀教育”获悉，海淀北部西北旺镇即将开工新建一所十二年制学校和一所幼儿园。根据规划，该项目预计2025年上半年开工，2026年底完工，2027年9月可以招生投入使用。该项目拟由北京市建华实验学校承办。
2024年，海淀区北部地区即将投入使用的新建学校有北京市建华实验学校两园校区。北京市建华实验学校承办的两园配套项目位于西北旺镇，占地面积2.45万平方米，设计总建设面积约4.7万平方米，采用新版办学条件标准进行设计建设，设计标准为48个教学班。项目建成后，预计新增中学学位2040个。
2024年9月，北京市建华实验学校（东校区）正式启用。
学校办学规范、成绩突出，先后被评为“北京市最具影力的民办名校和全国优秀民办中小学”、“全国初中教育改革创新示范校”、“代表北京最高办学水平的民办学校”、“北京民办中小学十强”、“中国关爱公益模范学校”、“中国西部教育顾问单位”、“全国百强特色示学校”和“全国教育创新优秀案例”。
北京市建华实验学校在谭静校长的带领下，注重内涵式发展，以“为学生的美好人生奠基，为祖国教育的美好明天”为使命，以塑造学生美好心灵为出发点，以培养学生“优秀做人、成功做事、幸福生活”为教育目标，倡导教育要发现永恒的善与美，教育要传递永恒的善与美，积极开展教育理论课程研究、教学方式方法探索与实践。
1.有实力的研究团队：
学校设有理论研究中心、中小幼教研中心、学校教育研究中心、乡村教育研究中心、对外联络中心等。
2.有科学完备的教学体系：
学校对教学内容的实施进行科学设计和规划，在开齐、开足国家课程的基础上，“社会空间课程”、“自然空间课程”和“心理空间课程”等实践活动从多个空间维度培养学生全面发展。
3.有开放多元的国际视野：
开放创新、多元发展，携手美国康州教育局、美国亚洲智库、美国东、西部著名高中，共同探讨面向未来和面向世界的教育。
学校空间课程
突出具有民族的、现代的和儿童特点的课程特色。在保证开足开齐国家规定课程的基础上，为满足21世纪对创新人才的要求，基于多元智能的理论，从学生发展的需要和学校实际情况特增设拓展性课程。
拓展课程又称自选课、十大场，主要有：
发展语言智能的阅读、写作、朗诵、演讲、文学社、科普英语、剑桥英语、斯坦福英语、口语训练等；
发展数理逻辑智能的思维训练（奥数）、生活数学或趣味数学课等；
发展空间智能的电脑、手工制作、绘画（版画、儿童画、水彩画）、书法、棋类课（以围棋，象棋为主）；
发展肢体运动能力的舞蹈、球类（足球、乒乓球、篮球等）、游泳、趣味体能训练课等；
发展自然观察智能的科技活动、自然探秘等；
发展音乐智能的合唱、钢琴、管乐等；
学生自己组建的社团，如舞蹈社，心理社等。
学生可以根据自己的爱好和兴趣每年在教师与家长的指导下自主选择一次，在轻松愉快的环境下，生动活泼地学习。学校还以《学生文化与素质教育》这一北京市十五重点课题为载体，设置多种多样的活动课，如信息课、环境课、生活导航等课程供学生选择，以促进学生的全面发展。
社会（自然）空间课程
学校每学期都会组织社会（自然）空间课程，通常为一学期1次。中学部参与空间课程所涉及地区包括：
江西：南昌、井冈山、篁岭；
湖南：湘潭、长沙、张家界；
山东：曲阜、泰安、蓬莱；
陕西：延安、西安；
福建：武夷山、厦门、土楼；
安徽：黄山；
浙江：杭州、绍兴；
江苏：苏州；
河北：西柏坡、雾灵山；
甘肃：兰州、张掖、嘉峪关、敦煌、酒泉；
四川：成都、西昌；
海南：文昌；
辽宁：大连；
河南：安阳、洛阳、郑州；
广东：广州、深圳、佛山、珠海；
贵州：凯里、遵义、贵阳等
心理空间课程
中学部有心理社团，每学期都会组织心理教育活动。学校有心理咨询师，近年来也在逐步重视心理辅导。
学校建筑风格独特、功能齐全、活泼现代的14000多平方米小学部教学楼、宿舍楼。双向交互多媒体宽带校园网和开通国际互联网。教学楼内的210台计算机全部连入校园网，实现了全部学科的多媒体教学和教师的网络办公。教学楼内现有24个多媒体教室（配有电脑、实物展台、投影和大背投）、3个计算机教室、30个独立琴房（学校现有40台钢琴）、多功能活动厅、音乐教室、艺术教室、美术教室、书法教室、社会教室、乒乓球室、形体房、实验室等各类专用教室，还设有宽敞明亮的图书馆、阅览室。有200米跑道的塑胶操场，并配套建成篮球、排球、足球等设施。楼道全铺橡胶地板，小庭院铺设草坪，利于小学生坐爬打滚快乐成长。冷暖宜人的教室和宿舍、带床位的医务室、洗衣房等服务设施齐全，为学生的成长提供了良好的环境。
为适应住宿儿童的心理发展特点，学校创设亲子环境，对学生进行家庭式的管理。低年级学生宿舍设计格局为四室一厅单元式，低年级宿舍内配有电视、钢琴等。中、高年级学生宿舍格局为六人标准间式宿舍。全天候供应热水洗漱。
建华拥有一支优秀的教师队伍。他们有的在建华辛勤耕耘数十载，对教学有着丰富的经验，对学生有着细致的观察。还有很多青年教师，他们来自全国优质大学和海外大学，专业度高、思维开阔、勇于创新、敢于实践，成长迅速。
建华的老师们让学校真正成为学生健康成长和全面发展的田园。他们用师者的智慧不断成就学生的美好未来。
学校建立了一支爱生敬业、甘于奉献、有着多年教育经历和经验的生活指导教师队伍。做学生“慈母、伙伴、人师”是每一个“建华妈妈”的职业追求。
国际交流
为扩大学生视野，增进学生对各国文化的理解，学校还注重对外文化教育交流，寒暑假组织部分学生出国学习交流，先后出访美国、澳大利亚、加拿大等国家，使学生体验多元文化，为形成自主、开放的国际视野打下基础。
北京市建华实验学校与多所美国、日本的高中建立了友好学校关系，并通过多种方式开展广泛的交流活动。
2018年10月至12月，北京市建华实验学校尖毛草实验班曾赴美国访学约50天，寄宿美国家庭，与当地学生共同学习，建立了深厚的友谊。美国友好学校曾组织师生来北京市建华实验学校访问，并在师生的带领下参观校园，学习中国文化（学习剪纸、书法），互动交流。
北京市建华实验学校教师多次前往美国、日本，与当地教师分享办学经验，并多次接待外国教师来访。
为具体落实党中央乡村振兴战略，支持乡村教育，尤其是帮扶边远贫困民族地区农村教育，提高教育教学质量，促进教育公平，北京市建华实验学校同中科科教国际教育集团有限公司、张家界市与桑植县教育局合作开展湘鄂西老区育学校建设项目。
为了落实党中央“乡村振兴战略”，实现教育精准扶贫，让每个人都有人生出彩机会，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育。2018年7月1日在张家界市、桑植县两级政府及教育局的支持下，北京市建华实验学校、中科科教国际教育集团有限公司、北京现代教育报社共同签订了合作办学协议。
2018年7月1日张家界桑植县芙蓉桥中学成为该项目首个试点校，首个三年计划将通过教育经费援助、硬件设施改善、组织教师培训、选派专家指导、选派优秀硕博教师支教等措施推进项目。
学校被中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育报、国家教育部老干部协会联合授予中国西部教育顾问单位。
学校积极组织学生参加各级各类比赛和展示活动，每年均有上百人次参加北京市、海淀区的各类学科、艺术、计算机、建模、科技比赛。有百余人次在海淀区数学“智慧杯”、语文“春蕾杯”、北京市科技英语、计算机技能比赛、航天知识竞赛、全国叶画比赛、软陶制作比赛、声乐、“巨人杯”书法大赛、“春蕾杯”贺卡制作、科学幻想绘画等比赛中获奖。
学校“情系巴蜀 爱满校园”系列活动积极开展，本学期与汶川七盘沟小学结对。当得知冬季到来，200余位师生没有过冬的棉衣和棉被时，我校师生积极行动，校工会组织采购200床棉被、900余名学生和全体教师捐出了自己的毛衣、棉衣等衣物。过冬总物资超过5000余件，打包57件次，在2008年11月11日统一运往灾区。