发展是学校教育永恒的主题。该校发展经历了4段历程：91至94年软件建设时期，我们谋划学校长远发展，人为控制发展速度，遍访名师，引进骨干，奠定了高素质教师群体的基础。94至97年硬件建设时期，我们广泛寻求资金合作，加速学校基本建设，美化校园环境，使人和校美。97至2000年教育教学质量提高时期，我们完善各项管理制度，加大教科研力度，全面推进学校发展进程：1999年被学区评为“推进素质教育特色校”；被朝阳区评为“电化教育优类校”、“校园环境优秀校”、“少先队规范化建设示范校”。2000至2003年特色探索时期，我们明确提出创办科技与人文教育一体化的学校育人特色，明确以课题研究带动特色形成的策略，2001年被朝阳区评为首批教学管理先进校；2002年被评为朝阳区贯彻卫生工作条例先进校；创建全国文明社区亚运村街道先进单位；2003年被评为“朝阳区精神文明先进单位”。2004年3月被评为朝阳区第二批素质教育示范校。人的发展是学校发展的核心。该校以师德建设为关键，以师能建设为根本，以骨干教师队伍的培养为重点，培育出勤学善思，敏于实践，具有较高素质的干部、教师群体，形成了奉献、博爱、务实、师表、创新的良好师风。97年该校获北京市语文教学评优课一等奖；2000至2003年连续获“朝阳杯”语文学科教学大赛一、二等奖；在安贞里学区“创优杯”比赛中五次获一等奖，四次捧杯。学校被朝阳区认定的骨干教师占教师总数的32%。