营造良好的校园文化氛围。营造“和谐、向上”的校园文化氛围。营造“学习、研究、创新、发展”的教师工作氛围。营造“做人、读书、健体、成才”的学生学习气氛。注重树立学校的良好形象，创造学校品牌。 教育教学管理方式新、教育质量稳步提升：决策组织要“实”；管理落实要“恒”；反馈调控要“快”；理念意识要“新。教学质量监控由教导处、教研组及教师构成三级监控组织，一级监控——教导处：教导处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。二级监控——教研组：教研组是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。三级监控——教师自我监控：教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。 办学特色：以“书画”、“传统民俗”为主题，大力开展“墙壁文化”、“传统体育项目”，进一步丰富校园文化活动。以市级课题为抓手，创建书香校园，使办学特色在内涵上得到提升：书画教育与学生行为习惯养成、做人等有机融合，努力实现“一笔一划写好字，一生一世做真人”的育人目标；传统民俗与学生弘扬民族精神相结合，使学生了解中国文化的博大精深，激发民族自豪感；书香校园的创建是学生终生与好书为伴，培养儒雅、高尚的人文情怀。