培养符合国家及首都经济社会发展的需求，面向视觉传达设计、文化创意及相关领域，从事以视觉形式传达信息的应用型设计人才，具备专业的研究与工作方法与组织能力，掌握艺术设计、信息视觉化与传播理论，在文化传播、市场推广、信息沟通、时尚潮流以及产品视觉等方面具有较强的实践能力；具备良好的艺术素养、传播理论应用实践能力、视觉元素造型与构成基础，熟悉本专业相关的工艺、软件和材料应用；系统学习设计思维与策略方法，了解本专业的发展趋势并初步探索信息视觉设计新形态，胜任印刷媒体、新型媒体、时尚领域的视觉设计工作。

视觉传达设计专业分整合设计、字体与图形设计、插画三个专业方向，一年级通识基础课程结束后根据志愿和全科成绩进入专业方向学习。本专业学生将进行充分的视觉元素造型基础锻炼，对现代视觉设计的基本理论与观念有充分的认识，并培养敏锐获取相关艺术、信息、视觉形态、生活方式、时尚潮流、传播发展的动态与趋势的能力，通过对学生设计思维的培养，设计方法和技能的训练，使学生能够运用设计方法进行调查、研究和逻辑分析的综合能力，并以创意概念先导下行之有效的视觉传达原创设计，并在设计产品开发、工艺材料制作以及适应市场需求、创新意识等方面具有较强的基础。具备基本的字体与图形、插画视觉创意设计、品牌设计与广告设计能力。

学生毕业后可在设计类、广告营销类、媒体出版类、设计教育、新型媒体类、网络产品类等机构从事字体研发、图形插画设计、教育教学、信息传播设计、机构形象设计、产品应用视觉、界面与动态视觉设计等工作，以及更加广泛领域的机构从事相关视觉设计管理工作。

环境设计系

是以改善我们人居环境为理想，与时代科技以及时代需求同步，研究新技术、新材料以及新观念下人居环境设计的发展趋势及方向，培养作为一个未来设计师所必须具备的社会责任感和公益心，培养作为一个优秀设计师所具备的专业前瞻性，培养从事室内设计、景观设计、展示设计、建筑设计等环境设计领域内技能应用型、专业研究型或专业教学型人才，培养具有创新思维的跨界型专业人才，为文创中国、设计北京培养和输送适应社会发展新环境下的设计人才。

环境设计专业分室内设计、景观设计、媒体建造三个专业方向，一年级通识基础课程结束后根据志愿和全科成绩进入专业方向学习，教学方式由低年级到高年级，逐渐由教师主导课堂的单向性过渡到师生交流互动的双向性，到四年级时，则转换成以学生为主体，教师为辅助，在课题的选择以及实现过程中，逐步培养学生独立思考、团队协作，努力攻关，全面整合的综合性设计能力。

学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作；可在智能型企业或多媒体艺术科技领域中从事生活方式或空间艺术表现的研究；可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作；也可继续深造后在大专院校等教育单位从事专业教学科研工作亦或选择自主创业。

新媒体系动画专业

培养符合国家和首都经济社会发展需求与发展趋势，具备良好的人文科学素养和社会责任感，专业知识扎实，观念开放，具备创新性和行动力的应用型动画艺术工作者。掌握动画设计、制作、创作的基本方法与基础技能，了解专业相关领域的前沿发展趋势，具备从事动画创作职业所需的综合能力与素质。能够在时尚产业，动画产业，互联网产业及相关交叉领域实现其专业和社会价值。

动画专业教学要求学生了解动画发展脉络，理解动画思维，具备手绘创意能力和影像表现能力，熟练掌握本专业的相关软件和制作技术工具，具有较强的实践能力和团队协作能力，精通影像设计、视觉叙事才能、时尚观念、创新意识。本专业的课程设置有授课与操作、工作室项目、跨专业项目等，重视实践环节，课堂学习与国内外创作竞赛、实验室、工作室专题研究相结合。在教授学生动画创作等基本技法和相关理论的基础上，还将让学生探索动画边界，深入了解相关领域的前沿发展趋势，以期促进促进行业产业创新。

主要课程有动画概论、动画造型探索、故事板设计、音视频制作基础、图像与文本、动态肢体语言、原动画训练、影像技术流程、三维动画、动画创作实务、插画创作等。

动画专业培养的学生应具有动画影像设计和视觉叙事才能，具备时尚观念、创新意识。从业于动画产业、时尚产业、互联网产业及相关交叉领域。毕业后可在动画公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、新媒体创意机构、数字内容机构从事各类动画创作或进行独立动画创作；在时尚演艺公司、数字营销公司从事交互动画、实验动画、广告动画等基于传达与沟通的数字内容设计创作。

新媒体系数字媒体艺术专业

培养在数字交互的语境下，以设计提升生活幸福感的生活方式为目标，构建数字产品和创新服务的模式、内容与实现的数字产品设计师、产品经理。培养兼具应用设计、数字营销和互动展示才能的创新型交互设计师，为IT互联网产业输送精通交互设计、界面设计、信息可视化设计、数字内容设计的应用型人才。注重设计与科技的融合，运用所学专业技能和设计理念，具备与不同领域及企业伙伴进行跨界合作的能力。

数字媒体艺术专业分数字生活方式设计、信息设计两个专业方向，一年级通识基础课程结束后根据志愿和全科成绩进入专业方向学习。数字生活方式设计专业方向课程以产品设计与设计思维为根基，融入程序与交互设计、空间设计、信息可视化设计、商业思维等手段，训练并培养学生在数字社会的语境下，建构产品与服务模式的思维模式与设计方法，并具备将创意落地为用户创作价值的能力。信息设计专业方向以视觉解释的能力培养为根基，使学生具备面对复杂与抽象信息的能力。同时，融入对图形图像、动态表达、交互设计与技术等视觉语言的训练，最终使得学生具备在虚拟空间建构体验与服务的能力。课程设置有授课与操作、工作室项目、跨专业项目等，重视实践环节，课堂学习与国内外创作竞赛、实验室、工作室专题研究相结合。

数字社会持续发展，智联和物联的网络已经融入人们的工作、生活、学习之中，数字化生活方式基本成型，在数字交互语境下的设计师有着广泛的行业需求。毕业生有能力以设计师的身份进入可穿戴技术、增强现实技术和物联网这类新兴技术领域。学生毕业后可以在信息产业和时尚产业的内容提供商、服务提供商、软件开发企业、公共信息管理部门、展览馆、博物馆、移动终端开发商以及时尚展演、广告、出版和影视传媒企业从事内容设计、信息设计、交互设计以及设计管理等工作。