幼儿园始终以“让幼儿拥有真正幸福的童年,让教师获得惠及终身的成长”作为办园宗旨，培养“健康的人、博爱的人、智慧的人，富有个性的人”。 多年来，幼儿园一直坚持以幼儿发展为本的教育科学实践研究。自上世纪90年代末，在南京师范大学虞永平教授的指导下开展以“真实、参与、现场、开阔、清新”为理念的园本课程——田野课程的研究，不断为幼儿提供更加适宜的课程。经过十多年的实践与研究，田野课程被国内专家学者和同行誉为“我国有特色和影响力的幼儿园课程模式，是贯彻国家《纲要》的典范，真正引导幼儿快乐生活，健康成长”。田野课程引起十多国幼教专家的关注，他们认为：“田野课程在对幼儿是什么、教师是什么、学校意味着什么方面有独特见解”。田野课程推动了幼儿园课程改革，对幼儿身心发展和教师专业成长具有重要意义。