南京市夫子庙小学

更新时间:2024-09-14 13:06

南京市夫子庙小学(简称“夫子庙小学”或“夫小”)是南京市秦淮区的一所公办小学,始建于1907年,1958年在现址上复建,该校是南京市最早的重点小学之一。学校秉承孔子教育思想,坚持以科研为先导,探索素质教育的校本模式,走出一条以“自主学习”为特色的素质教育新路。

学校简介

南京市夫子庙小学始建于1907年,时值“废科举,办新学”,在维新思潮的影响下,留日学者陶保晋先生与濮仲寅先生选址南京夫子庙大成殿学宫,携手共建新式学校——“江宁府属中学堂”,即学校的前身,是中国近代史上最早的新式学校之一。1911年,废除府制,学校改名为“江宁公学”。1927年,学校最终改名为“夫子庙小学”。后因夫子庙学宫改建成人民游乐场,1958年学校在毗邻大成殿的现址上复建。

夫子庙小学秉承伟大教育家孔子的教育思想,在弘扬儒家文化和教育思想精华的同时,还在教育思想、教育内容、教育方法、学习方法、教育环境等方面的研究上取得了突破和进展,学校编辑出版了专著《孔子教育智慧践行录》和校本教材《星星论语》。1989年起,学校毅然以考试改革为突破口,开展了《教学过程中进行系统性分散考查》的研究,改一次性卷面考试为分散的多种形式的考查,改变百分评定法,采用等级评分和无劣等考查,改革了传统的成绩报告单。“考试改革”针对应试型教育的弊端,创造了和谐愉快的学习氛围,让每一个学生在“负担的减轻”中感受到了成功的快乐。

2016年9月,南京市夫子庙小学教育集团正式成立,集团成员校有南京市府西街小学南京市钓鱼台小学南京市建康路小学。2018年5月,南京市长乐路小学整体并入南京市夫子庙小学,整合后实行一校三址办学。

办学规模

南京市夫子庙小学,坐落在风光旖旎的十里秦淮风光带中心,是江苏省省级实验小学。现有教学班26个,1330多名学生,教职工72人。学校占地6405平方米,建筑面积6975平方米。体育馆、图书馆、计算机室、语音室、电化教室及各专业教室一应俱全。整个校园呈明清建筑风格,雕梁花窗,飞檐出甍,闹中取静,古朴清幽,成为秦淮河畔的一朵奇葩。

教学改革

办学特色多年来,学校以科研为先导,扎扎实实地实施素质教育,在教育目标、课程、评价等领域开展了广泛而深入的研究。在课题的研究过程中,探索素质教育的校本模式,走出了一条以“主体教育”为特色的素质教育新路。“九五”期间,学校以考试改革为突破口,深入实施《发展小学生五自能力的实验研究》。课题成果专著《自主教学初探》正式出版,获得南京市普教系统教育科研优秀成果一等奖,江苏省和南京市哲学和社会科学优秀成果等级奖。“十五”主课题《小学自主探究型课堂教学模式研究》,经过近五年的研究,课题各项研究工作已全部完成,顺利结题,课题的相关成果多次在教育报刊、杂志上发表,获得专家领导的一致好评,课题成果《走进自主探究》正式出版。“十一五”主课题《小学生自主探究学习模式研究》,正在积极申报省级重点课题。

师资力量

多年来学校致力于科研型教师的培养,用先进的教育理念引领教师的教育行为,师德、业务两手抓、两手硬,在师资培养上取得了显著成效:学校是南京市首届师德先进群体,连续多年被评为区师德先进集体。学校有全国优秀教育工作者一名、全国优秀辅导员一名,江苏省特级教师三名、省优秀教育工作者两名,南京市名校长、名教师、学科带头人、优秀青年教师、优秀班主任十五人,秦淮区学科带头人、优秀青年教师、骨干教师二十多人,为学校的发展提供了强大的智力支撑。

开放办学

全面实施素质教育,强化外语教学,突出现代信息技术教育。从起始年级开设信息课和英语课并聘请外籍教师加强英语教学,定期组织学生与港澳及国外小学进行国际交流;加强现代信息技术同各学科的整合,培养学生信息素养和能力。

学校荣誉

夫子庙小学本着建设一流师资、培养一流学生、办一流实验小学的办学思路,经过多年的努力,已经连续多次被评为市文明单位、市模范学校。1981年,被江苏省教育厅首批认定为省实验小学。三次被授予省级文明单位荣誉称号、1999年被授予市教育系统师德先进群体称号、2000年被评为江苏省模范学校,2001年被评为江苏省现代教育技术示范学校,2002年被评为江苏省绿色学校,2009年被评为首批“园林式校园”。

办学特色

综观夫子庙小学发展的历程,可以清晰地看到一条以科研为先导,以主体教育为特色,探索实施素质教育的校本模式的主线。

教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。但显而易见的是,并非所有的教育行为都是积极的,尤其在全面推进素质教育的形势下,我们更应该反思传统教育观念和实践中不科学的部分。评判的标准是什么?要看我们的做法是否遵循了素质教育的基本精神。

审视教育现状,扬弃传统是我们在推进素质教育过程中的先觉。教育中存在的问题又不尽是都有现成的经验遵循的,而要靠我们在实践中,在与困难的面对面的交锋中去寻找解题的良策。素质教育对我们来说也同样是一项全新的实践,还没有比较成熟的实施素质教育的途径与方法供我们借鉴。因此,我们要在实践中进行一系列的研究与实验,秉着素质教育的基本理念,去进行一系列的变革与更新,通过整体的、系统的、综合的教改实验,来构建新的素质教育的思想观念、思维方式及实践模式。

文化建设

办学理念:学而不厌,诲人不倦

校训:亲仁、乐学

校风:亲仁、尚礼、志学、善艺

教风:达人(己欲立而立人,己欲达而达人

学风:近思(博学而笃志,切问而近思

学校新闻

“千秋孔子 百年夫小”

2007年5月18日,南京市夫子庙小学的全体师生、全体校友迎来了学校建校一百周年的华诞。

国家总督学、知心姐姐卢勤、《辅导员》杂志总编柯英、《中国少年报》主编申东以及全国知名国学专家、省市区教育专家、领导以及知名校友们亲临现场。

全国教育科学

2008年1月11日,南京市夫子庙小学承担的全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题《传承孔子教育思想:深化小学素质教育的校本研究》开题会在该校修葺一新的善艺楼报告厅隆重举行。出席开题会的有国家总督学顾问陶西平,孔学专家、清华大学教授钱逊,教育部教育科学规划办、江苏省教育科学规划办负责人,南京师范大学专家学者,江苏省教育厅、南京市教育局、南京市教科所、秦淮区人民政府和秦淮区教育局的领导,各市区教科研基地的负责人,南京各省级实验小学校长,夫子庙小学全体教师和海内外校友代表、学生代表共500多人。

在开题会中,专家组成员陶西平先生、钱逊教授、酆力主任、杨九俊院长、成尚荣先生、杨启亮教授、刘永和所长与课题组成员进行了热烈的研讨,专家组一致认为本课题的研究是有价值的,与学校的“自主教育”特色,孔子文化传统一脉相承,对夫子庙小学以往的研究成果作了充分的肯定。同时,专家组对今后的研究提出了十分中肯的建议:要博采众长,广纳智慧;要不断学习,积极实践;要全员参与,讲求实效;要经常反思,及时修正,将课题做实、做好。

结缘“奥运缶”

2009年3月19日,两个精美的“奥运缶”由专车运送到南京夫子庙小学。该缶是由苏州一企业的竞拍者,在将拍得的10个“奥运缶”中的两个赠送给学校的,供学校的民乐团演出使用。2009年3月20日下午学校举行“喜迎奥运缶”接缶仪式,全校师生喜迎获赠的“奥运缶”,校方表示这将是对中国传统文化的积极传承。

“开笔破蒙”典礼

2009年8月31日,夫子庙小学的250名新生冒着细雨在夫子庙举行“开笔破蒙”典礼。阵阵礼乐声中,学校的老师带着新同学向孔子像行礼、诵读《论语》、学写“人”字,并按传统习俗在孩子们的额头正中点上朱砂,祝他们从此眼明心明好读书。

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