“开放、和谐、求实、创新”办学理念有何含义？

首先，“开放”一词内涵十分丰富：既有人的开放，也有信息的开放，既有服务的开放，也有办学模式的开放，更有学校资源的对外开放。作为一所百年老校，南京六中有着厚重的文化积淀，但要在新时期焕发出勃勃生机，就必须要开放。

和谐：《辞海》中把和谐与协调并称。这就是说，和谐的含义应该是指配合（或搭配）得适当、匀称、协调而不生涩、不别扭。从学校管理的各方面着手，去创造各种比例关系的适当和各种配合的匀称与协调，以保证学校的稳定，教师与教师、教师与员工、教师与学生、学生与学生之间的和睦、和气。

求实：如何实践陶行知校长提出的“实”字校训，如何在新形势下赋予“德性宜笃实，知识宜富实，身体宜健实”以新的内涵，行知先生曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学校是培养人才的，不仅要让受教育者能掌握技能知识，更要让受教育者具有良好的思想道德，成为一名“真人”。

创新：义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新。”创新，就是解放思想，大胆探索，开阔视野，奋发进取；激发灵感，发展个性，努力形成自己的教育风格，摆脱旧有的条条框框的束缚，用全新的思路来创造全新的业绩。

综上分析，南京六中办学理念是在百余年的办学实践中逐步淬炼出来的，是对学校长期办学经验和教学活动的总结，高度概括了学校的教育理念、治学风格、育人目标和校园文化，秉承了行知教育思想之精髓、涵盖了学校教育、教学、管理和学习等各方面的价值追求，是南京六中办学的思想、精神和灵魂，是师生道德准则、人格品质、精神境界、工作作风、学习态度的准则，体现了南京六中特有的文化精神内核。解读学校办学理念其真实、准确的含义，可以发现其核心是“求实”，“求实”是学校办学的逻辑起点，是进行 “开放、创新”的关键所在，而“和谐”则是这一价值体系的外显；整个办学理念包含十分丰富的内涵，既从六中的实际与需要出发，又秉承了行知教育思想之精髓，其取意久远又充盈现代精神，既有丰厚的文化底蕴，又有深刻的现实意义。

办学特色鲜明

学校是省首批艺术教育特色学校。美育是学校的特色之一，学校拥有4间一流的大型美术天光教室。历届高中美术班毕业生，通过高考进入清华大学、中央美术学院、中央戏剧学院、四川美术学院、上海交通大学、东南大学、南京艺术学院、南京师范大学等高等院校深造。学校管乐团现有乐手近百人，他们训练有素、演艺精湛。被南京市教育局确定为南京市中学生艺术团（中心）管乐一团。从2004年起学校招收以管乐为主的艺术类学生。学校还是省科技教育特色学校、省级体育后备人才试点学校。

办学业绩显著

学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面提高教教育教学质量，弘扬“务实、求实、扎实”的校风。学校高考本科上线率逐年提高。2004届高考录取率达98%，本科录取率在同类学校中名列前茅。有多名学生录取清华大学、中央美术学院、中央戏剧学院、四川美术学院、江南大学等各大名校。

宗旨：培养具有国际视野的都市现代人。汇聚教学精英，塑天下之才子。

荣誉：2008年春季，学校代表中国远赴荷兰参加音乐节，并夺得最高的荣誉——CKE金奖。

注：不完全统计。

校长：陶行知（任期：1923年至1929年）

校长：姚文采（任期：1930年后至1951年）

校长：姚文采（任期：1951年至1953年）、王沅、张祥（任期：2009年至2011年）

学校领导重视，科学规划目标，完善办学条件，实现发展跨越。

学校以“三星级高中复评”为重要契机，挖掘深厚的行知文化底蕴，秉承“实”字校训，彰显办学特色，提升办学品位，坚持“开放、和谐、求实、创新”的理念。

1、学校自“三星级高中”转评以来，积极响应区政府“教育强区”的号召，满足社会对优质教育资源的需求，高中办学规模不断扩大。高中部始终保持10轨教学。学校设有初中班级16个，高中班级27个，在校高中生1104人，班均41人。

2、学校占地27233平方米，高中生均20.9平方米（以完中计生均13.3平方米）。校舍建筑面积26184平方米，高中生均20.1平方米（以完中计生均12.8平方米）。学生宿舍建筑面积519平方米，生均4.7平方米。校园绿化面积7000平方米，高中生均5.37平方米（以完中计生均3.41平方米）。转评后的五年，学校多方筹集资金，建有250米环型六道塑胶跑道的田径场一块，篮球场5片，排球场2片，羽毛球场4片，足球场1片，标准室内体育场馆1座；有微机房3间，学生用机233台，高中达到1台/6人（以完中计达1台/9人），建有覆盖各个职能部门和教室的校园网络；新建了一座1100平方米的现代化图书馆，配备了电子阅览室、学生阅览室、教师阅览室各1个；全校所有教室都装备有多媒体设备（电脑、网络、背投、实物投影等）、物理实验室4间、化学实验室3间、生物实验室2间，实验室仪器、药品、体育器材等符合国家I类标准；音乐教室、美术天光教室、卫生室、男女生浴室等设施齐全。

3、学校建设立足“高起点、高规格、现代化”，建有完善的双向控制闭路电视、无人值守的广播系统。学校闭路电视系统能够实现校园电视台直播以及全校收看重大活动直播的需要，校园广播电视录播系统设置了独立的中心机房、演播室和音控室，可方便的实现对任何一个教室或多个教室的声频、视频直播，大大丰富了师生的校园文化生活。学校于2000年建成校园网，并逐步形成三个系统——教育教学系统、行政管理系统、教辅管理系统。其中校园网已覆盖所有的教育教学场所和办公管理场所，并在此基础上自行研发了一套办公平台，实现学校部分工作的无纸化办公，如文印室印制资料、电子屏使用、纯净水配送、课桌椅等财产维修等均实行网上申请，提高了工作效率。学校还成立了小记者团，积极开展活动，塑造蓬勃向上的校园文化氛围。学校正积极筹建自动跟踪型录播教室（即精品课堂）。

4、根据江苏省教育改革发展目标，学校对教育现代化装备进行了科学规划和大量投入。2004年以来，学校先后获得省首批教育现代化工程示范学校、区中小学教育技术装备管理中学组先进集体、区中小学办学条件绩效评估综合奖等荣誉。学校现有多功能电化阶梯教室2间、学生电脑教室3间、图书馆视听室1间、音乐教室（70平方米）1间、美术专用教室9间（900平方米）、通用技术教室2间。教具、教学挂图、美术展台等设施齐全，符合国家级示范高中的验收标准。学校建有教学控制、演播系统，各班配有多媒体控制终端、电脑、大屏幕背投电视、实物投影仪、有线广播等。学校有理、化、生实验室9间，实验准备室、仪器室3间，实验设备齐全，符合《江苏省中小学标准化实验室建设标准》。学校能按照新课程标准开足、开好所有演示和分组实验，学生分组实验做到两人一组，有些随堂实验可达一人一组，很好的满足了教学的需要。

5、学校积极探索优质资源共享途径，打造一流图书馆。2007年面积达1100平方米的新图书馆竣工，设有借书处、采编室、学生阅览室、教师阅览室、教师资料室、辅助书库和电子阅览室等。图书馆达到一级图书馆标准，是南京市中学示范图书馆。现有藏书87061册（含电子图书10000册），高中生均藏书66.8册（以完中计生均藏书42.4册），订杂志336余种、报纸64种。学校每年按计划购进新书（学校专项拨款2.5万元，加上市区专项拨款，合计10万元），达到学生人均购书1册以上。学生阅览室有座位150个，全天开放，实行开架借阅，为学生们营造了浓郁的读书氛围。备有计算机25台，供师生电子阅读、上网查阅资料。全馆管理完全实现电子化，管理人员中有2名具有中级职称、1名有初级职称。在做好校内服务的同时，图书馆还对社区及周边单位开放，实现资源共享。

6、学校食堂建筑面积达1350平方米，有餐桌椅450套，可容纳600人就餐，座位数与就餐学生数之比达75%。食堂布局科学合理，生熟间分开，设备先进、齐全，环境和饮食卫生符合国家标准，配有IC卡电子销售系统。食堂有严格的管理和检查制度，职工均持《健康许可证》上岗，实行明确的岗位责任制，各类安全、保洁措施到位。学校食堂已顺利通过“白下区食品卫生A级验收”，获“A级示范食堂”铜牌。

学校供高中部使用的宿舍总建筑面积519平方米，现有住宿生110人，生均达4.7平方米。

7、学校拥有独立的运动教学区，建有250米环型六道塑胶跑道田径场1块，另有篮球场5片，排球场2片，羽毛球场4片，足球场1片，单双杠、联合器械等室外活动设施齐全。2007年面积达1050平方米的体育馆竣工，更满足了师生体育运动的需要。

学校在卫生防疫和宣传方面有健全的网络，定期举办各种活动，教室、宿舍、食堂等场所定期消毒，做到防患于未然。卫生室配备医务人员2名，有齐全的常用医疗器械和药品，能为师生的常见病、传染病和创伤提供及时的预防与诊治。学校还设立了心理咨询室，配备了3名兼职心理咨询教师。

8、学校是“南京市优美校园”，2008年被评为“南京市绿色学校”。校园绿化面积7000平方米，绿化覆盖率达46%。建有77.7平方米的花房一座，足球场草坪4000多平方米，每年盆栽花卉植物约1000～1500盆，校园内种植80多种花草树木，形成了浓厚的校园环境文化教育氛围。学校实行卫生包干责任制，并定期检查和考核，卫生、消防、水电等设施齐全，符合安全标准。在市、区政府及上级主管部门的大力支持下，学校正着手实施行知馆的维修与周边的行知亭、行知报告厅的新建和改建工程，不断优化办学条件。