更新时间：2020-12-09 00:48
南宁市高新小学创建于2007年，地处南宁高新技术产业开发区，学校占地面积16666平方米。风格简约而现代的校舍，与四周鳞次栉比的楼群相映成趣。花园般美丽的校园，草木争荣，使校园充满勃勃生机。学校建有教学楼、办公楼、学生宿舍楼、学生餐厅、室内体育馆和室外运动场。学校还配有多媒体阶梯教室、电脑教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、科学教室、科技活动室、围棋室、古筝室、图书阅览室、心语室等功能室，设施齐全，设备先进。
南宁市高新小学是由南宁高新区财政全额投资建设的全日制公办学校，于2007年9月正式启用。学校实际用地20亩，学校有极具现代风格的漂亮的校舍、美丽的校园，有先进、齐全的硬件设施。学校建有教学楼、办公楼、学生宿舍楼、室内体育馆、学生餐厅，另外还建有一个200米塑胶环形跑道的室外运动场。学校还配有多媒体阶梯教室、电脑教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、科学教室、图书阅览室、心语室等功能室，设施齐全，设备先进，环境优美。
南宁市高新小学拥有一支年轻、充满朝气与爱心的教师团队，“敬业、合作、精进、创新”是这个团队的共同特征。高新小学是孩子们的学园与乐园，1000多名天真、活泼、可爱的孩子是这里真正的主人，他们在这里共享成长的快乐，共奏美妙的生命交响曲。
南宁市高新小学把“好习惯，好人生”作为学校的办学理念。在这朴实无华、言简意赅，却寓意深刻的办学理念中，“好习惯”是因，“好人生”是果；培养学生的“好习惯”是学校的育人方式，让学生享受“好人生”是我们的育人目标，是该校全体教师对学生的人本关怀。二00九年经全国养成教育总课题组批准，该校成为“全国养成教育实验学校”。
高新小学的领导班子积极进取、团结协作、作风民主、务实求效；教师队伍爱岗敬业、勤学善思、充满朝气、勇于创新。高新小学现有教师49人（含客座教师14人），其中中学高级教师1人，中学一级教师4人，小学高级教师20人。
高新小学办学的总体目标为：通过实施“新时期的养成教育” 整体改革方案，探索教育、教学的有效途径，促进学生整体生命的更新与发展，努力打造一所高质量、 重创新、有特色的优质小学。
我们扎扎实实地实施“养成教育”，培养学生做人、做事、学习、交往、生活等方面的良好习惯，这些习惯对学生全面、协调、可持续发展大有裨益。二00九年六月经全国养成教育总课题组批准，我校成为全国养成教育实验学校，并确定了“把一件事情做到底”为高新小学的核心习惯与校训。
高新小学实施了阶梯教育，老师们与学生共建生命发展的阶梯，与学生共度攀登生命发展阶梯的历程。我们还实施了生本教育，把“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”作为我校实施素质教育的最重要的理念。高新小学还提出了“培养有国际视野的中国人”的办学理念，学校的英语特色教育有声有色，成绩显著。
高新小学承担了教育部的重点课题的子课题《小学综合实践活动课程与学科教学整合的研究》，取得了可喜的研究成果，我校被评为全国课程改革试验区综合实践活动“全国先进实验单位”称号。
2009年~2010年高新小学教育教学硕果累累，我校教师获得国家级奖励21人次，自治区级奖励78人次，市级奖励38人次；我校学生获得国家级奖励84人次，自治区级奖励学生2人次，市级奖励学生94人次；学校还获得国家级集体奖励1次，市级集体奖励10次。
2008年，南宁市高新小学承担了全国综合实践课题的子课题《综合实践活动与各学科的整合的研究》，学校的全体领导与教师都参加了这一课题的研究。围绕课题的研究，我们学习理论，观摩课例，撰写论文与案例，参加说课大赛，组织学生参加夏令营。我们走出去，虚心学习外地综合实践活动的先进经验；请进来，请专家对该校的综合实践活动及课题研究予以指导。
综合实践活动是南宁市高新小学实施素质教育的一大亮点，也是学校着力打造的特色项目。我们把综合实践活动与德育工作紧密地结合起来，创新了德育路径；我们把综合实践活动与“养成教育”紧密地结合起来，使综合实践活动成为“养成教育”的重要载体，使“养成教育”活动化；我们把综合实践活动与各学科课程有机地整合起来，使学科知识实现自然的融合（整合），还知识以本来的生态面貌。综合实践活动如一把把燃烧的火炬，照亮该校新课程改革之路；综合实践活动似一朵朵报春花，必将在素质教育的春天里争奇斗妍。
两年来，在国家课题组的大力支持与指导下，在该校广大家长的积极配合下，该校师生开展综合实践活动的热情高涨。该校的综合实践活动也取得了可喜的成绩，2010年，该校被评为全国课程改革试验区综合实践活动“全国先进实验单位”称号。
南宁高新区近日将高新小学、高新二小、高新三小，整合组建成新的高新小学， 建立学校联盟，实现集团化办学。
新的高新小学分为三个校区， 形成“一校三区”格局 。西校区为原高新二小， 南校区为原高新小学， 北校区为原高新三小， 整合后统称“南宁市高新小学”。计划从今年秋季学期，西校区、南校区的一年级新生统一安排在西校区就读；西校区的五年级、六年级学生安排在南校区就读。两个校区的一年级老师都去西校区上课，校领导也分别到各校区上课。整合后的高新小学采用“一块牌子一套人马三个校区”的管理模式，充分发挥原高新小学的资源优势和品牌效应， 提高学区学校办学水平和质量，助力高新区教育“提质增量”又好又快发展。
近年来，高新区狠抓教育发展工作，加大教育资金投入，努力提升教育质量，打造高新区教育事业升级版。据统计，2012年以来，共投入本级财政资金8000多万元，用于校舍建设，仅高新二小、三小就投入5000多万元，使这两所学校从原来的“农村学校”华丽转身，成为现代化的城市学校。高新区今年年底还将投资1.2亿元，动工建设一所更高水平的高新中学。
新的高新小学组成后，高新区将整合三个校区的师资队伍， 加强教师队伍建设，促进教师专业发展； 实行统一管理， 统一课程安排， 统一业务布置， 规范教师教育教学行为， 为三个校区实行现代化管理奠定坚实的基础。原来声名远播、广受赞誉的高新小学的优质资源，将在三校区之间均衡配置， 实现新的高新小学规模化、品牌化发展， 满足辖区更多孩子对现代优质教育资源的需求。
高新区教育局负责人表示，组建新的高新小学， 是一件功在当下、利及长远的大事。他希望一些暂时还不理解高新区党工委决定的家长相信：在三校整合平稳过渡后，新的高新小学更多的优势和利好一定会逐步显现。
南宁高新技术产业开发区
科园西二路五号