其实，以南烈的技术和悟性，他何尝不知道只靠单一的战术很难取得比赛的胜利。可是在北野教练走了以后，阿南和岸本所经历的每一场比赛，都不是简单的比赛，也不是只要胜利了就可以的，而是一定要用老师所教的方法取得胜利。不然，赢了又有什么用呢？怎么能让恩师回到丰玉呢？所以不论用单一的打法取得胜利有多么艰难、有多么不可能，都只能赢不能输，没有一步退路。

想想阿南和岸本这些孩子的这些心理，可能还是有很多人感到不能接受吧，无论如何也已经是十五六岁、十六七岁的孩子，理智理性谁不能多做到一些呢，哪怕是面对自己的恩师。如果按照一般的想法，为什么不能全心全意的争取胜利，用结果去“报答”老师呢？

其实，阿南和岸本，尤其是阿南，对北野的感情，早就超越一般“恩师”之情。对你尊敬的老师，你是敬重的，有时候甚至是“感激”，但这些感情始终是有种位差的，中间总还是隔了一层。阿南对北野的感情，我只能用“爱”来形容，是亲人间的那种爱，这种爱是全心全意，不求回报。试想我们自己，除了我们的家人以外，曾经有过哪个人，亲切、和蔼、慈爱，把你当作他自己的孩子一样来关心，不论你走到多远，他在你身后带着淡然满足的微笑，始终的那样照看着你吗？有吗？

但是北野却做到了。阿南和岸本第一次见到北野老师的时候，见到的就是那个对孩子们充满慈爱的北野。“哈，你们两个小鬼，闲杂人等在这里是不受欢迎的。”岸本双手作着合十，笑的天真灿烂：“可以吗？”阿南站在岸本的身边，手缩在衣袖里，棒球帽反戴在头上，吃吃的笑着，眼神清澈、笑容里甚至带几分安静，一脸好看的孩子气。工作人员跑过来叫阿南和岸本去二层上看，北野老师还是那样的微笑，说，“不打紧，这是我的孙儿，大郎和次郎。”还是那样充满慈爱的注视着阿南和岸本。

还记得阿南受伤以后躺在休息室里的时候，北野老师给阿南包扎的情形吗？“哎，你这样硬来一定会被吹罚的，阿南。”眩晕之中的阿南逐渐恢复了意识，慢慢的睁开双眼，阿南一下子就愣住了，那眼神明明就像是在说：“北野老师？！”那样亲切的微笑，那样关爱的眼神，如此的熟悉，如此的重要，如此的无人可以弥补或取代。

两年来拼尽辛苦，背上这样那样的自己不管所谓的什么“ACE KILLER·南”的“称号”，最初还是想让恩师重新回到丰玉，到最后甚至连这些都不想再奢求，只想给别人一个关于恩师的证明，只想让老师知道，“我们还在用着您教给我们的方法啊！”可是，别人能看到吗？老师又知道吗？！不是知道那些辛苦本身，只是知道我们一直都还记着您带给我们的关于篮球的一切、仍然如此的珍贵！没有人知道。两年来都没有恩师的任何消息，一切的辛苦，都没有回头路，就算是真的错了也只有一错再错。因为老师留给我们的，最重要的就只有这些，老师不说改变，谁也无权改变，永远也不能放弃。就算真的放弃，也要等老师告诉自己。而如今，老师竟然就这样真实的出如今眼前，风雨飘摇中向着像是没有尽头的地方航行的孩子，终于看见了自己出发时候的那座灯塔。仅仅是这样短暂的重逢，已经足够安抚一个孩子的心了。奇迹吗？真的像是奇迹，梦幻一样不真实。

阿南和岸本是不同的，岸本外向、率直，阿南却总是把所有的感情埋藏在心里。就算是岸本，都并非完全的理解阿南的感情。也许是由于自己的偏爱吧，阿南和岸本对北野的感情都是万分真诚、万分让人心痛的，可是，阿南确实格外的如此。看起来，丰玉的其他队员也是很认同北野老师的，但我总是认为他们的感情和阿南、岸本对北野的感情无法相比。他们的，更多的只是出于对以速度、得分为重的这种比赛风格本身所带来的刺激和快感的认同，其他的战术他们不屑一用。同样是希望北野回到丰玉，不过是想彻底、随心所欲的延续这种风格，甚至北野回来当然更好，但若真的不能回来，那也并没有太多值得悲哀的。

可是阿南和岸本呢？在丰玉的这支队伍里，恐怕没有一个人真的能理解他们对北野的感情吧。你看岸本，在中场休息的时候，阿南对金平差一点动手，冷冷的说出一句“再说（北野老师不好）我就杀了你”之后，冰一样的眼神又瞬间黯然，岸本面对着整个休息室里的寂静和沉默不语的阿南，表情也是那样的伤感和悲壮，那时的岸本，才像一个十七岁的岸本，卸下了狂暴伪装的岸本。又还记得阿南在距离完场还有两分钟的时候回到场上，背对着北野老师所在的观众席平静的说，“北野老师……他也来了这里。”岸本猛的回头，头脑之中只有“！！”这难言的混杂着各种各样心情的惊讶。

岸本已经如此，那么阿南呢？阿南决不是一个轻易把感情表现出来的人，即使是面对着北野老师也是如此。也许眼神足可以传达一切，但却没有任何言语。也许是因为对阿南的偏爱吧，比起岸本的那种让我怅惘和感动，阿南对北野的感情，让我心痛。如果岸本对北野老师的感情是敬重和爱戴，那么阿南的我就只能说是完全彻底的爱。像阿南这样的人，对其他人要么是平淡和普通，要么就深刻到极致，用尽全部的身心。而一般人，是不足以让沉静、冷冽、独立和自我到如此的阿南有一个孩子那样的依赖的。但还是那句话，北野做到了。

因为北野也在爱，一个长辈对孩子们的关爱、慈爱、奉献。

你怎样对别人，别人才可能怎样对你，你真诚，别人对你才会真诚，你给了别人温暖和亲情，别人也才会回报给你百倍千倍的温暖和对亲人才有、甚至更多的“亲情”，这些都是亘古不变的真理，而孩子，则是最懂得知恩图报、最懂得忠诚和信赖的人，因为他们还没有长大，因为他们还没有被这世界上各种各样的冷漠所侵袭，他们纯净。

所以阿南和岸本才会对北野如此。因为在心灵的最深处，他们都是真实、纯净、懂得爱也懂得给予爱和用行动来表现爱的孩子，也因为北野带给他们的，除了一项运动、一种激情、一种单纯的快乐，还有关怀。其实看看后来北野身边的那些孩子，就会知道，虽然也许不会再有阿南和岸本的故事，但在对北野的感情上，却一定会有更多、更多的阿南和岸本。

还记得在下半场叫了暂停以后，岸本大声的斥责着阿南：“再这样下去我们就要输了，你知道吗？！”什么？！“丰玉的皇牌，在下半场竟然一分也拿不到？！”放手！如同火山爆发前一般的对峙。“你是丰玉的王牌来的！！到底发生了什么事？！我们这么辛苦到底为了什么？！为了什么？！”

阿南那张满是汗水的脸，始终都挥之不去。阿南眼神低垂下去，表情时说不出的隐忍，沉默。谁不想赢呢？！谁不想赢呢？！两年了，为了什么？！……头脑里也许是清晰的，也许是渐渐的一片混乱。为了什么，到底为了什么？……北野老师……又为什么这一分一秒的时间显得是如此的漫长、如此的难以等待？……在想什么，过去么，如今么，多年以来么，接下来的最后五分钟么，还是北野老师？……又去做些什么……谁知道……下定一个决心吧，再抬起头，眼里是死一般的冰冷，就这样决定了，再来一次，最后一次，管他是谁牺牲……

然后就上场了，一句话还在脑海里一遍又一遍的回荡：“我们这么辛苦到底为了什么？为了什么……”还有北野老师的面容，如此的遥远，如此的不可及，没有指引。那么就这样吧。“什么皇牌杀手……看我怎样收拾你……”

一张仰视的南的特写，是阿南已经没有哪怕一丝温和的眼神，没有表情的嘴角，汗水淋漓的脸。

抱定誓死的决心，然后才能赢得一场战争。阿南悲壮甚至带了些许惨烈的表情下，是充满泪水的双眼，“因为在我心底里……始终都是希望你们能够赢！……”

然后一切就那样发生了，起跳，…… “喜欢篮球吗？”那样的笑容为什么如此熟悉啊，那声音为什么如此切近啊……一瞬间好像时间凝滞，全结束了吧……在失去平衡的空中，身体疾速坠落。

周围的一切在眼前消失，思维迅速的堕入黑暗，好多往事都历历在目。“最初，只是想威吓他吧，那全是为了争胜……估不到……无心把他击中。这是我第一次，第一次遇到不怕受伤的对手。‘吧对方的ACE击倒’，我当时这样的想，把对方的ACE除去，胜利就属于我们。在我心底里，没有感到不对，因为，没有一件事比胜利更重要。从那天开始，我便多了一个外号！北野先生也可能听过的，ACE KILLER·南……”

然后恩师出现了，没有任何的改变。在阿南望着北野老师的眼神里，除了面对恩师忽然出现的惊讶，是否还有看到那些小孩子的笑容一如当年的自己的瞬间触动。“你们在这里干什么，还不返回楼上看比赛？”北野“教训”着那些小孩子们，阿南目不转睛的看着北野的背影，眼神中早已没有了冷漠和乖戾，只有单纯，仿佛一个从梦中醒来的孩子。

“如今我在一间小学当教练！我跟他们说大阪代表队丰玉三年级生曾经是我的学生，他们便嚷着要来看。于是我便带他们来大阪。这些小孩子，……目不转睛的看着这场赛事啊！”

这么久的时间里，阿南自始至终也没有说一句话，一样的眼神，从醒来之时便没有过改变。没有人知道那个时候阿南在想些什么。

看阿南的伤势已经得到控制，北野老师便放心的转身离去。北野是否真的了解了阿南和岸本的想法，并不确定。但想来北野一定坚信，阿南，他会没有问题的，他始终都会是那个当年好看的笑着、喜欢着篮球的孩子；如果他真的曾经走远，那么如今他回来了。只要看看阿南的眼神，谁会不相信呢？……

但就在北野即将转身离去的瞬间，阿南却喊道“北野老师！”“你是不是也教他们‘速度和射球’这打法呀？”我真的很想知道，阿南那时是什么样的心情。两年了，坚持的不就是这些吗？如果北野先生所坚持的，不再是这些……阿南，他是早已知道了吧，就算北野老师说他已经不再教他们这些，他也已经知道了如何面对仅剩的不足5分钟的比赛。但是阿南他相信一些东西……

“没有改变，8分进攻，2分防守……虽然他们还未能真正懂得‘速度和射球’这东西……不过他们感到很开心啊！”北野老师微笑着。

“他们感到很开心啊！……很开心啊！……很开心啊……”多年前的岸本，多年前的自己，多年前的那天，一瞬间涌上心头。多少年的时光呢……“他们感到很开心啊！”就是这个了……

阿南站在场边，头上缠着绷带，眼神之中多了几分平和，神情令人感到说不出的震撼，像潮水一样慢慢涌上来的震撼，不带一丝狂暴，却让你不由自主的被感染。

丰玉换人——

“喜欢篮球吗？”北野老师的话回荡在两个少年的耳旁。

比赛的真正乐趣是什么，好像已经完全忘记了……

万万不能放弃！

胜利。

胜利比任何事情都有趣100倍……

享受篮球吧……

为了胜利……

于是我们看见一个全然不同的丰玉，一个真正开始享受篮球享受比赛全情投入的丰玉。

篮球离开阿南的手，在空中飞翔的如此自由。

一个3分球，第二个3分球……

北野老师他也在看着啊！……“千万不要放弃呀！阿南，岸本……”

终场的哨声还是无情的吹响了。

阿南和岸本无声伫立着，孩子般不愿相信的眼神，结束了么，真的结束了么……

一起都结束了。

三年的时光。

属于丰玉的记忆，属于全国联赛的记忆，属于过去的，属于北野老师的……

阿南和岸本，终于肯让眼泪冲开束缚，放开自己，哭了……那么像小孩子……

金平的手放在阿南的肩膀上，眼里也满是泪花。

没有排斥，都和解了，不是吗？

都和解了，该是个新的开始吧。

喜欢篮球吗？

是的，北野老师，喜欢，真的喜欢。从另一个起点，我们让一切重新开始……

（二）王牌杀手-南烈的梦想!

他们整体很强，速度很快，得分很厉害，受到前教练北野的8分进攻，2分防守的启蒙，对北野很是尊敬，对他的战术也是倍加赞赏，其中以南烈和岸本最为突出，但他们的成绩到了全国8强便止步了。学校对篮球部投入了那么多钱，却取得了这样的成绩不满意，便撤掉了北野，换了一个另外的年轻教练。但他们——南烈和岸本——还是坚持快攻。县预赛他们都以过百分的成绩胜对手，只是在对大荣学院时失手－－每个人都只是得分手。

在对湘北的比赛中，开场打了也以速度见长的湘北个措手不及，但老辣的安西及时调整了战术使湘北得到了反击机会。流川的疯狂得分引起南烈的注意，他说:“你是真正的王牌。”阿牧说上年打进全国大赛的翔阳就在此止步，因为同样厉害的藤真就被号称“王牌杀手”的南烈用拳头击倒，从而使翔阳群龙无首败下阵来。说话间，南烈带球强行上篮，流川举手防守，流川倒地（此时樱木第一个冲了过去），然后在丰玉野蛮的防守下上半场结束。中场休息，流川归队，左眼暂时失明，丰玉教练布置战术“巩固防守，不要再快速进攻了！”南烈不听，“我们还是要加强进攻的速度”他用手卡在那位年轻教练脖子上说。

下半场湘北也加快了速度与丰玉针锋相对，流川在一眼失明的状态下打出了高潮，南烈内心感到了失败和内疚。他回想起了以前对北野教练承诺：一定要用这种战术打进8强，给大家证明！在思绪极端混乱下，南烈的三分球连连落空。岸本忍耐不住，内讧发生了。湘北疯狂的追回了失分并反超，南烈还是不中……

“南烈水平失常的原因是不是因为有压力的缘故……？不论是否故意，毕竟是自己撞伤了那个11号……”

“看到那个11号不顾伤眼的疼痛坚持比赛……这恐怕无形中成了一种压力。‘王牌杀手’毕竟也只是个普通的孩子”

“我那么拼命为了什么——北野老师”

为了完成北野的梦想，南烈不择手段，走上了极端，成为了“王牌杀手”，但看见了第一个不屈服他的人——流川，反而被负罪感绞杀了自我。

可是南烈没有忘记誓言，他再一次带球强突流川，他准备彻底干掉流川，流川毫不畏惧的扑了上去。

“你喜欢打篮球吗？”北野的问话出如今了南烈脑中。

两人同时倒地。

“笛”

哨声响了，南烈撞人犯规，而南烈一头撞上了一边的摄像机……

在迷糊中 ：

“刚开始我只是为了获胜而威吓对方，看到我挥动手时，对方便不敢阻挡我前进，我并没有想故意打伤对方，直到有一次有人有勇气挡住我的去路（藤真）。王牌主力被我干掉了，对方失去了王牌，我们反败为胜了——这个想法在我心中变的正当起来……对我们来说胜利高于一切！从那天起我便有一个绰号——北野老师也许也听说过——‘王牌杀手’阿南……”

醒后的南烈发现为他包扎的竟是到现场看球的北野老师。

“我如今教小学生，还是教他们8分进攻，2分防守，他们总是打的兴高采烈……”

“不知道什么时候，我们忘记了一个大前提，北野老师总是对我们说的话　‘你们喜欢篮球吗……”

比赛的乐趣，我们已经遗忘很久了……

得到新生的南烈，展现了大阪第一得分手的风范，三分球疯狂的命中，但由于太大的分差，丰玉还是败北了。

喜欢篮球的南烈和岸本，哭的很伤心……

后记：到最后，南烈发现了他真正喜欢的是打篮球的乐趣，这就是我为什么喜欢他的原因！背负着“巨大”使命的南烈，走上了“王牌杀手”的极端……17岁的他，毕竟还只是个孩子，但可爱的他最终还是承认了流川的实力和勇气。如此优秀的他，最后的爆发虽然没能带来梦想的实现，但他对篮球的执着，同样感动着每一个人。