思明小学从 80 年代初开始开展“集中识字 ·大量阅读·分步习作”的语文教改实验，由于从自己的实际出发，敢于创新，很快就取得突出的成绩。当时，全国小学语文研究会会长郭林等一些专家都前来参观、听课；全国“集中识字”教学实验现场会也在该校举行。接着，以语文教改为突破口，该校全面开展教育改革，数学、英语等学科的教改也都取得可喜的成绩。九十年代以来，以计算机为代表的信息时代向人们走来。该校不等不靠，积极把计算机技术引进到学校管理和课堂教学中来。在全校教师参加长达数年的计算机系统培训的基础上，1996年思明小学开展小学语文“四结合”实验，在国内首先把计算机引入到集中识字教学实验中。

国家教育部有关课题组组长、北师大何克抗教授等专家在该校调查后，对该校的这项实验给予很高的评价，福建省几次在该校举行现场观摩会。校内各学科也都陆续将计算机引入课堂，掀起新一轮的课堂教学改革高潮。该校的教务工作、图书资料都实现计算机管理。