其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生，核心是重视过程的总评价。多种形式结合的评价方式、评价手段，使评价的诊断和发展功能在整个学习过程中，既反映学生全程学习结果又成为促进学生发展的有效手段。

发展性教学评价的特征：

（1）以被评价者的素质全面发展为目标；

（2）对被评价者的发展特征的描述和发展水平的认定甚至到进行必要的选拔，其目的都是为了更有利于

被评价者的后继发展；

（3）注重过程评价；

（4）关注个体差异；

（5）强调评价主体多元化。

在教学中发展性评价的功能有：1.导向功能

2.评价功能

3.微励功能