《幼儿教师教育·合唱与合唱指挥》融汇了编者丰富的教学实践经验，内容涉及理论创新与最新教学教法，并借鉴近年来国内外相关学术领域的部分新理念。特别是“合唱部分”，其多变、多元的表达形式，将最具有理论价值及实践意义的学术成果进行了整理归纳、提炼创新。

《幼儿教师教育·合唱与合唱指挥》第一部分，合唱，分为六章。主要介绍齐唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱、多种合唱形式以及儿童合唱。第二部分，指挥，同样分为六章。主要介绍针对以上几种合唱的指挥形式、技巧、理论等。每章的理论部分阐述是对每种合唱或合唱指挥的最直接、最科学，同时也是最简单的描述和阐释。通过这部分学习，学生可以基本了解和认识每种合唱及合唱指挥的基本构成、形式、表达3-式等。每章的训练部分可以很好地将理论与实际表达结合，使学生们身临其境地了解和学习。每章的范例分析则是对前两部分的集合讲解和升华，这一部分对学生的学习起到提升认识高度、模拟精品表达、完善教学整体性等重要作用。而每章的要点及提示部分无疑是对之前所学知识的再次总结与归纳，提纲挈领重述重点，加深学生的学习感受和知识掌握。最后的思考练习部分则是对每章学习的基本检验和抛砖引玉，旨在启发学生建立完善的学习和理论习惯，真正理解、掌握合唱与指挥，从而正确表达和运用。根据教学特点以及循序渐进的要求，合唱部分在第一学年完成教学，指挥部分在第二学年完成。