合肥寿春中学

更新时间:2024-06-18 11:23

合肥寿春中学是在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神鼓舞下,在《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》中明确提出“到2010年,基本形成以政府办学为主、社会各界共同参与的办学体制公立学校和民办学校共同发展的格局”的大背景下,本着新观念、新体制、高起点、高质量的办学思路,于1999年创办的一所规范化管理、高档次设施、大众化收费的全日制民办初级中学。 拥有98个教学班级3400多名学生。为合肥市办学规模最大的一所初级中学。

学校发展

2001年9月学校从原四十五中南红楼迁址到操兵巷11号。随着办学规模的进一步扩大,2004年9月,寿春中学实现第二次起跳,迁入南国花园校区。2011年完成了一大步跳跃,建立了滨湖校区,校园环境设施也更加优越。学校以党的教育方针、邓小平理论及《社会力量办学管理条例》等法规政策来规范办学行为,明确办学目标,端正办学态度,严格贯彻全面发展的育人方针。校长吕道奎系全国优秀教育工作者,中学数学高级教师,退休前是合肥市四十五中学校长,有独到的教学思想和丰富的办学经验,在合肥市教育界享有较高的声望。

在吕道奎校长的带领下,办学几年来,寿春中学逐渐形成了以“教学思路领先一步、教学质量高人一筹”的办学理念,努力追求“让每一个孩子赢得主动创新的机会、获取实践发展的能力”,经过不断的努力,已形成“爱心、耐心、理智、宽容”的教风和“博学、慎思、明辨、笃行”的学风。

学校共有280名教职工,其中省、市、区级教坛新星20人。教师学历、职称、年龄结构合理,形成了一支责任心强、学术水平高、教学科研能力强、成果显著、热心教育事业的相对稳定的师资队伍。

为使“寿春”成为优秀人才施展才华,实现抱负之地,学校大胆实施“竞争上岗、优质优酬、拔尖重奖”的用人机制,形成“尊重知识、尊重人才、尊重高智商劳动”的风气。使教师的知识资本和创造性劳动成为参与分配的重要内容,真正激发了教师的工作热情和创造的活力。

截止到2010年,学校共计培养出初中毕业生近5000人。历年来,毕业生的三项中考指标(即合肥一中、六中、八中达线比例,省级示范高中达线比例和普通高中达线比例)均在全市处于领先地位。

学校坚持以人为本,重视学生思想政治教育工作,创新德育模式,通过科学的管理来引导和规范学生的行为,培养良好的思想道德行为习惯,促进学生的全面发展。创建“少年团校”、“学生干部学校”和“家长学校”等德育平台,形成育人网络;针对中学生个性心理的实际,成立心理咨询中心;同时,为真正实施素质教育,学校开展了“自立其志,自力其行,自律其魂”的“三自”教育活动,试行“学生全员管理校园责任制”,从而培养了一大批有能力的学生干部。学生的素质在自律中不断提高,在省、市各大赛中都取得了优异的成绩。

为了回报社会,学校将以教育新体制为契机,以过硬的教育教学质量为立校之本,竭尽全力,把寿春中学办成社会认可、家长满意的一流的学校,继续为政府分忧,为家长解愁,为学生成才导向,为教育改革探路,为社会稳定出力。

合肥寿春中学校长 吕道奎 同志

在姹紫嫣红的合肥教育这个百花园中,民办教育之花正竞相开放,其中开得最为艳丽的一朵奇葩便是寿春中学,她以令人瞩目的成绩闯出了民办教育的一方新天地。

1998年,合肥市有关部门要求公办初中停招择校生。一时间,由于招生名额的限制,原中市区45中等名校招生矛盾相当突出,他们确实很难满足学生和家长对优质教育资源的渴求。原中市区委、区政府和区教委的负责同志无奈之下想到一个办法,他们亲自出马动员正值退休年龄的45中校长吕道奎重新披挂上阵,利用其自身的治校经验和社会知名度兴办一所民办性质的初中,以缓解政府的压力,满足老百姓对优质教育资源的渴求,并促成整个中市区民办学校的共同发展和繁荣。出于对教育事业的执着追求,吕道奎义无反顾地挑起了这一重担。就这样,一所规范化管理、大众化收费的全日制初级中学——寿春中学正式挂牌诞生了。

从1999年到2007年,在短短的8年时间内,寿春中学已经实现了二步跨越。创办之初,租用45中的一幢三层小楼,借“壳”(以45中之名)招收了四个教学班250多名学生。2001年9月,学校便迁至操兵巷11号(原操兵巷小学),即拥有了达4000平米的新旧两幢教学楼,并建起了实验室、图书室、微机室等较高档次的专用教室,招生也从“借壳”走向了“自主”,亮出了自己的牌子,那一年学校已有教学班32个,学生数达到了2200多人。这是第一步跨越。2005年9月,寿春中学实现了第二步跨越。搬入了位于夏店路西侧漂亮的新校区。新校区占地27亩多,建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、电教信息中心和铺有塑胶跑道的风雨操场。现代化的实验楼里装配有符合国家一类标准的理、化、生实验室,音乐室、美术室、微机室、图书室等也一应俱全。学校还建有校园局域网,并通过10兆宽带网直接连接因特网,为师生们踏上信息高速公路提供了捷径。到2011年9月,学校教学班已达99个,学生数超过了5000人,成为合肥市办学规模最大的初级中学。当前,寿春中学正孕育着力量,准备实现第三次跨越,在滨湖新区筹建一所新校……寿春中学的发展速度是惊人的,也是喜人的。她证实了一条颠扑不破的真理:“世上无难事,只要肯登攀”。“只要心中装着百姓,装着学生,什么人间奇迹都可以创造出来”!

学校地址

合肥市庐阳区夏店路95号

师资队伍

寿春中学校长吕道奎是一个享誉合肥教育界的“老教育”,他从教40余年,长期担任合肥名校45中的校长,有着独到的教学思想和丰富的办学经验,堪称教学管理的专家,曾被评为全国优秀教育工作者、全国中学百佳明星校长。

服务理念

在跟吕校长的交谈中,吕校长一再强调了他有关教育就是服务的理念。他说,教育就是为学生、家长和社会服务,而且这个服务应当是优质的,全心全意的。

“三个服务”的根本,就是牢记党和人民的重托,关爱每一个学生,把每一个学生都培养成对社会有用的人材。吕校长曾充满感情地说:孩子对家长来说都是心肝宝贝,我们学校也要像家长那样,把每一个学生都当作心肝宝贝。要知道,每个孩子都是天才,只要我们去赏识,每个学生都能成功;只要我们去培养,或许他们身上有这样或那样的缺点,然而瑕不掩瑜,拂去这些灰尘,他们都是晶莹剔透的美玉,就看你怎么去雕琢。

正是从这样的理念出发,正是有了这样的胸怀,学校确定了“自砺、自强、和谐、进步”的校风,“爱心、耐心、理智、宽容”的教风,“博学、慎思、明辨、笃行”的学风,使每个孩子都能在良好的环境中“赢得主动创新的机会,获取实践发展的能力。”学校从大处着眼,专门设立了学生工作部,加强了学生的政治思想工作。他们长期举办少年团校、学生干部学校,形成育人网络。他们下气力开展养成教育,培养孩子良好的学习习惯行为习惯。并针对中学生个性心理的实际,成立了心理咨询中心。同时设立了以校长命名的奖学金,奖励那些品学兼优的学生,已有68名学生获此殊荣。学校还举行了“自立其志,自力其行,自律其魂”的“三自”教育活动,使学生在自律中综合素质不断得到提高。学校鼓励教师们走入学生家庭,走入学生心灵,随时掌握学生的心理状况,把不良现象消灭在萌芽状态。有个孩子曾创下一头钻进网吧,逃学一个星期的记录,其家人把寻人启事贴到了阜阳路的电线杆子上。是老师无微不至地关怀他,晓之以理,动之以情,使这个孩子很快改正了错误,走上了健康发展之路,学习不仅赶了上来,而且名列前茅。

关爱孩子,学校也不忘从小事做起,从细节入手。冬天,食堂里地板砖路面太滑,学校立即采取了防滑措施;学校怕学生吃不上热饭菜,在食堂和每个班级都配置了微波炉;每到早操时间,在楼梯上总有教师站在那里,叮咛学生们有秩序上下,切莫拥挤;每到放学时,在马路口,总有教师站在凛冽的寒风中,挥动着小红旗,指挥着学生安全过马路……在学校我们还听说了这样两件“小事”:一件是一个学生不注意,把英语作业本丢在了教室,放学回家做作业时,发现作业本没了,但他怎么也记不起作业本掉哪里了。正在一筹莫展之际,老师把作业本送上门来了,原来他把作业本丢在课桌旁的地上,老师在巡视教室时发现了。还有一件事是一个学生为一道数学题与父亲争执起来,且相持不下,一直到晚上12点。这时学生提出来,要给老师打手机,让老师来评判。家长诧异道:“这么晚了,老师会接你电话?”“会、一定会的。”学生一打手机,果然电话那头传来了老师那亲切的声音,问题自然很快得到了解决,那位家长连说了几个“想不到”。实际上,这在寿春中学并不是一件什么了不起的事,因为吕校长给全体老师提出了一个十分明确的要求:寿春中学所有教职工必须24小时开机,以便学生随时有事询问。这一桩桩,一件件,虽说都是些不足挂齿的“小事”,但“小事”不小,他温暖了学生的心,也温暖了家长的心。学生说:我们在学校,老师就是我们的父母,学校就是我们的家。”家长们说:学校为我们的孩子考虑得这么周到,这么细致,我们把孩子交到这里,真可谓是一百个放心,一万个称心。

办学成果

一所学校有了这么一位矢志不渝,把一生献给教育事业的优秀的校长,有了一支那么出类拔萃的教师队伍,教育教学质量必定是一流的。数字是最有说服力的,让我们来看看自2002年寿春中学第一届毕业生一直到2006年第五届毕业生参加合肥市中考的情况吧!

2002年,参加中考毕业生258人,达一中、六中分数线的99人,达线率为38.37%,达省示范高中分数线的171人,达线率为66.2%,达普高分数线的248人,达线率为96.1%。

2003年,参加中考毕业生401人,达一中、六中分数线(包括择校)181人,达线率为45%,达省示范高中分数线(包括择校)267人,达线率为67%,多项指标继续处在合肥市领先水平。过茜同学以优异成绩被合肥一中理科实验班录取;陈婧同学以138分的高分夺得合肥市中考语文成绩第一名;另有多位同学取得单科成绩满分的好成绩。

2004年,参加中考毕业生571人,其中56人达合肥一中分数线;186人达一中、六中和八中分数线,达线率为32.4%;401人达省级示范高中分数线,达线率为70.23%;普高达线率为97.02%;学生平均分高达610分。

2005年,参加中考毕业生680人,在省级示范高中分配到各校学生比例由原先的40%增加到55%的情况下,学校仍有231人达到一、六、八中分数线,其中达一中分数线的有75人,全校学生中考平均分为592.7分,列全市人均分第一名,超过全市473.6分的平均分达119分之多。语数等7门课中,有5门获平均分全市第一,两门全市第二,黄旭冉和安若然两同学均以高分被合肥一中理科实验班录取。在2005年高考中,该校首届吕道奎奖学金获得者、合肥一中毕业生金蔓以633分的成绩获合肥市高考文科第二名,进入了全省文科前十名。

2006年,参加中考毕业生964人,达一、六、八中分数线的比上年有所提高,达省示范高中分数线的为63.4%,普高达线率为88%,均在全市保持领先水平,再次实现了吕道奎校长提出的“三个领先”的目标。

5年中考,5年辉煌,如此高的中考质量是合肥市任何一所初级中学所无法比拟的。

2012年合肥市初中毕业学业考试,合肥寿春中学共有1281名学生参加,其中700分以上的516人,680分以上的717人,人均成绩665分,排名第三。合肥寿春中学作为重点中学之一,在2011年合肥市中考成绩学校排名中也是相当优异!在2011年合肥市中考中,寿春中学毕业班人数1299人,人均总分655分,考入省示范376人,中考总排名合肥市第二名(第一名科大附中)。

诚然,考量一所学校教育教学的质量如何,中考只是一个十分重要的标准,学生综合素质的高低也是考量的重要标准之一。但令我们不得不信服的是,寿春中学学生的综合素质也是十分突出的。2000年6月,学校获合肥市“爱祖国、爱家乡”美术书法比赛一等奖;12月获合肥市中小学生眼保健操比赛特等奖第一名;2001年10月获合肥市社会力量办学“新世纪之声”文艺会演特等奖;2002年5月获庐阳区少儿艺术调演一等奖;10月获团市委举办的“裕丰杯”学生健美操比赛特等奖第一名;2003年获市中小学田径运动会男女团体总分第一名、市初中组女篮比赛冠军;2004年3月,获庐阳区中小学广播体操比赛第一名,4月又获市中小学广播操比赛第一名;11月,再获市中小学眼保操第一名;2005年3月,被评为读者心中最信赖的十大知名民办学校;2006年11月,获市中学生女子手球比赛冠军。2007年,获市女篮赛冠军

2009年,寿春中学建校10周年,同时寿春滨湖校区也在紧锣密鼓的建设中。

寿春中学短短11年的丰硕的办学成果有目共睹,令人赞叹。但寿春人知道,成绩只能说明过去,代表昨天,以后的路还很长,遇到的坎坷可能还很多,但正如吕道奎校长所说:“我们要有破釜沉舟的决心,要有直捣黄龙的信心,就一定能再铸‘寿春神剑’”。对此,同寿春人一样,我们相信,寿春中学的未来会更加美好,她在今后一定会给我们带来更多的惊喜!

学校文化

校训

为成功人生做准备

这里是一片海的世界,汲取一点一滴,我们就将成为往后的蔚然;这里是一方缤纷的天地,收获一种色彩,我们就会挥洒出将来绚丽的彩虹。我们品尝艰辛,因为人生需要风雨兼程;我们需要磨练,因为成功是由荆棘孕育。焚膏继晷,那是破茧而出的毅力;脚踏实地,那是面对现实的聪慧;坚持不懈,那是一生不变的誓言。在这里,勤奋的汗水说,参天的大树从青春的今天开始浇灌;在这里,凌云的壮志说,翱翔的雄鹰从哺育它的土地开始展翅;在这里,前进的脚步说,万里的行程从迈出的第一步开始延伸。在“寿春”的家园,为了成功的人生,我们时刻准备着!

校风

诚信 文明 正直 高尚

诚信:诚者,真诚、真实;信者,诚实、不欺。诚信者,诚实而守信也。真诚、真实,是至真至纯的可爱;诚实、不欺,是安身立命的根本。

文明:学礼,以立。文明是人类发展的美好诉求,是历史沉淀的智慧表现,是道德修养的自然形成,是你我的外在气质。文明可令社会昌明,可令心灵温润。

正直:公正刚直。正直者,心怀正道,是有信仰的人;正直者,养浩然之气,溢满天地;正直者,刚直不阿,有勇敢的心;正直者,义无反顾,为信仰坚守。

高尚:诚信,文明,正直,至于高尚。高尚者,胸怀广阔,能装一个世界;高尚者,心灵纯净,包容是是非非;高尚者,心怀无私,奉献是一世的歌;高尚为道德的制高点,是我们一生追寻的美丽。

教风

爱心 耐心 理智 宽容

春风化雨,润物无声,用无私的爱感动心灵,用博大的爱抚育青春;相信精诚的神奇,相信温和的力量,相信时间的证明;理智是一种教师的修养,理智是一种教学的智慧,其实,理智也是一种教育的热情;宽容也是一种高尚,因为心灵的瑕疵有了呵护,也许这颗心就怦然而动。

学风

博学 慎思 明辨 笃行

“博学,慎思,明辨,笃行”,语出《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”乃为学的几个层次。

“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。敢于发问,善于发问。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辨”为第四阶段。学问越辩越明;不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。

以“博学,慎思,明辨,笃行”为学风,是由“博学”而“笃行”的内在统一、相联互动的过程。“寿春”人奉此为求学之道,学有所依、学有所成、学有所用,实现“为成功人生做准备”之目标。

管理规定

寿春中学学生管理规定

一、时间安排

七年级11:15——12:00午餐时间

八年级11:25——12:00午餐时间

九年级11:30——12:00午餐时间

12:00——12:20娱乐时间

12:20——13:00七年级订正作业,八、九年级中午上课

13:00——13:45午休

13:45——13:50课前准备

二、纪律规定

1. 按时就餐,按时返校,外出吃饭注意人身安全,未经班主任批准不得滞留校外。

2. 休息时间(12:20——13:40)一律不许进出校门。如遇特殊情况,须经班主任或值班老师书面批准、署名、注明日期方可进出。

3. 统计班级午休留校人数,名单一式三份,指定两名班级学生负责人,每天12:20准时点名,核实人数。如发现人数不符,及时告知班主任和值班教师。

4. 午餐娱乐时间(11:15——12:20):班级卫生根据留校学生名单制定卫生值日表,安排学生于12:20之前将教室卫生清扫完毕。

5.文明休息。不追逐打闹,不大声喧哗,不随意走动,不影响其它班级同学休息。

6.爱护公物,不乱刻乱画;注意公共卫生,保持室内整洁,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑

7.服从班主任、课任教师、值班老师和校学生会干部的统一管理,不对抗、不顶撞。

2012合肥寿春中学小升初招考日程

收费标准

2015年新生执行合价费函【2015】2号文件:学费14400元/年;生活费自理。

地图信息

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