1、软件学院建设与发展规划

学院坚持社会主义方向，充分发挥吉林大学计算机学科、数学学科和其它信息学科自身和交叉、融合的优势，有效利用美国、爱尔兰和澳大利亚等国的教育资源和成功经验，把吉林大学示范性软件学院建成国内外知名，能够培养具有国际竞争力的实用型软件人才的示范性基地。

2、人才培养类型与目标

学院培养三种类型的高素质软件工程技术和软件企业管理人才：通过软件工程硕士教育培养具有国际竞争力的高层次、实用型软件人才；通过本科教育培养具有国际竞争力的、实用型软件人才；通过第二学位教育培养具有国际竞争力的复合、实用型软件人才。

学院培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应21世纪社会主义建设和国家软件产业发展需要，厚基础、宽口径、外语水平高、强能力、富创新、善合作、身体健康，并具有守法、诚信、竞争和服务意识的高素质软件人才。

3、教学实施情况

学院加大教学改革力度，创建崭新的课程体系和教学模式。加强和国外大学合作，采用国际上最新优秀教材，聘请国内外著名大学教授和著名软件公司的软件专家和管理专家授课；强化英语教学，二分之一课程采用英语或双语教学；强化在软件实习基地的实践教学，加强符合国际规范的软件项目管理、软件开发过程质量控制和软件企业经营管理方面的教学。

4、师资队伍建设

学院聘请校内学术水平高、教学效果好、研发能力强、英语水平高的教师完成基础课程和部分专业课程的授课；针对一些理论联系实际强的课程和大型实践课程聘请国内外著名软件公司的专家授课；对于一些新技术课程聘请国内外大学教授直接授课。其中软件学院专职教师20人，兼职教师70人（包括校内兼职专业课教师 57人，校外兼职的教师7人，境外聘请的教师人数6人）。

5、教学条件

学院依托计算机科学与技术学院和数学科学学院联合办学，可充分共享计算机学院和数学学院所具有的各类教育资源，诸如先进的教学设施（多媒体教室和先进的教学课件）和先进的计算机设备（包括软件），丰富的图书资料和实力雄厚、高水平的教师队伍。2006年8月，投资1亿多元人民币、近3万平方米功能齐全的现代化教学实验大楼已交付使用。同时，学院建有自己的能满足教学需要的各类实验室、条件优越的开展产学研合作和软件实践教学的校内外实习基地。

6、招生计划与就业情况

学院已累计招收软件工程专业本科生2015名、软件工程硕士研究生529名，已毕业软件工程专业本科生359名、软件工程硕士研究生325名。2004 年、2005年和2006年本科毕业生一次就业率分别达到97.96%、87.27%和81.25%，保送、考取硕士研究生的比例分别为22.5%、 29.6%和32.4%。有3人获得美国大学生数学建模竞赛特等奖，1人获得美国大学生数学建模竞赛二等奖，2人获得国家级大学生数学建模竞赛二等奖；有 6人获得“ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲赛区” 银奖和铜奖；有3人获得国家级英语竞赛特等奖。

未来五年，吉林大学软件学院将继续对人才培养体系、管理体制和运行机制进行富有成效的改革，使之成为能够培养大批具有国际竞争能力的高层次实用型软件人才的基地，为我国软件人才培养起到示范作用。

吉林大学示范性软件学院是教育部和国家计委联合批准的“国家示范性软件学院”。吉林大学计算机学科实力雄厚、办学条件优越，在全国被批准的37所示范性软件学院中，吉林大学示范性软件学院位居前列。

为适应我国经济结构的战略性调整，加快软件产业的发展，满足信息产业市场对高素质、实用型软件人才日益增长的需求，教育部和国家计委联合提出试办“示范性软件学院”。全球范围软件产业的激烈竞争，说到底是软件人才的竞争，试办“示范性软件学院”是大幅度提高软件人才的培养质量，在软件人才培养上实现跨越式发展的重大举措。

吉林大学示范性软件学院将培养三种类型的高素质软件工程技术和软件企业管理人才：通过软件工程硕士教育培养具有国际竞争力的高层次、实用型软件人才；通过本科教育培养具有国际竞争力的、实用型软件人才；通过第二学位教育培养具有国际竞争力的复合、实用型软件人才。

软件学院的建设目标是：坚持社会主义方向，充分发挥吉林大学计算机学科、数学学科和其它信息学科自身和交叉、融合的优势，有效利用美国、爱尔兰和印度等国的教育资源和成功经验，把吉林大学示范性软件学院建成国内外知名，能够培养具有国际竞争力的实用型软件人才的示范性基地。

示范性软件学院的人才培养目标是：培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应21世纪社会主义建设和国家软件产业发展需要，厚基础、宽口径、英语水平高、强能力、富创新、善合作、身体健康，并具有守法、诚信、竞争和服务意识的高素质软件人才。

加大教学改革力度，创建崭新的课程体系和教学模式。加强和国外大学合作，采用国际上最新优秀教材，聘请国内外著名大学教授和著名软件公司的软件专家和管理专家授课；强化英语教学，二分之一课程采用英语或双语教学；强化在软件实习基地的实践教学，加强符合国际规范的软件项目管理、软件开发过程质量控制和软件企业经营管理方面的教学。

吉林大学示范性软件学院包括长春分院和珠海分院(珠海分院现已撤销)。位于吉林大学校园内的长春分院在现有设施的基础上，投资 1.3 亿元人民币，用于修建 40000 平方米的现代化教学实验大楼和购买实验设备及软件。

吉林大学示范性软件学院将依托吉林大学计算机科学与技术学院和数学科学学院联合办学，可充分共享计算机科学与技术学院和数学学院所具有的各类教育资源，诸如先进的教学设施（多媒体教室和先进的教学课件）和先进的计算机设备（包括软件），丰富的图书资料和实力雄厚、高水平的教师队伍。

学科优势

两个一级学科博士学位授权点：计算机科学与技术，数学；

两个博士后科研流动站：计算机软件与理论，计算数学；

两个国家重点学科：计算机软件与理论，计算数学；

一个211重点建设学科：符号、数值计算与知识工程；

一个国家基础科学研究与教学人才培养基地：数学；

一个教育部重点实验室：教育部符号计算与知识工程重点实验室；

一个信息产业部重点实验室：信息产业部计算机与通信重点实验室。

师资队伍

吉林大学计算机科学与技术学院、数学科学学院共有教师 382 人，其中国务院学位委员会学科评议组成员2人、国家级有突出贡献专家1人、教育部跨世纪优秀人才2人、国家杰出青年基金获得者1人、求是奖获得者1人、博士生导师39人、教授69人、副教授126人。

软件学院可以聘请校内学术水平高、教学效果好、研发能力强、英语水平高的教师完成基础课程和部分专业课程的授课；针对一些理论联系实际强的课程和大型实践课程聘请国内外著名软件公司的专家授课；对于一些新技术课程聘请国内外大学教授直接授课。

人才培养工作

重视计算机学科与数学学科互相融合，一直是吉林大学计算机学科人才培养的鲜明特色。多年来，该学科始终以培养高质量、高层次、适应社会需求的计算机专门人才为宗旨，为国家培养了一大批理论基础坚实、学风严谨、独立从事科学研究和解决实际问题能力强，并具有创新和拼搏精神的优秀人才，其部分代表性人才如下：

卢 琦：美国计算机高级科学家，获美国总统特别奖；

李 凯：美国，普林斯顿大学计算机系教授；

李光烨：美国SGI公司高级研究员；

宫雷光：美国IBM公司系统工程部高级研究员；

徐 鹰：美国杰出青年科学家、美国橡树岭国家实验室高级研究员；

郑斯清：美国德克萨斯大学达拉斯分校计算机学科教授；

周正芳：美国密歇根州立大学计算数学教授；

包 刚：美国密歇根州立大学计算数学教授；

徐迎庆：微软中国研究院高级研究员，部门主任；

刘卓军：中国科学院数学与系统科学研究院副院长，教授 ；

王勇峰：东大阿尔派软件股份有限公司总经理。

示范性软件学院可以利用现有的计算机科学与技术学院和示范性软件学院的办学条件，包括丰富的图书资料，满足教学需要的各类实验室，条件优越的开展产学研合作和软件实践教学基地。

实验室

计算机学院的实验室总面积为8310平方米，具有各种计算机1494台，其中超级计算机2台，小型机和工作站7台，服务器63台，奔IV、III微机1422台。

软件学院已建成3个大型网络化、多媒体微机实验室，共有800台奔IV微机，4台服务器，实验室面积为2040平方米。

图书资料

藏书6.1万册，其中中文藏书4.5万册，外文藏书1.6万册，期刊拥有量为中文301种，外文129种。

实践基地

为了更好地培养高层次实用型软件人才，加快发展软件产业，改造传统产业，软件学院已和国内五个著名软件公司签订了产学研合作协议书，决定共同建立长期、稳定和紧密的产、学、研合作关系，开展切实有效的产、学、研合作教育。

公司可以提供固定的场所、设备、软件开发平台和软件测试工具，面向市场的项目，公司的高级业务人员将定期为软件学院的学生开设专题讲座和相关课程。双方共同派员指导学生实习的全过程，并完成学生实习的组织与管理工作。

经过 2 ~ 5 年的努力，吉林大学示范性软件学院将对人才培养体系、管理体制和运行机制进行富有成效的改革，使之成为能够培养大批具有国际竞争能力的高层次实用型软件人才的基地，并为我国软件人才培养起示范作用。

培养方式与学制

1、培养方式为脱产学习。

2、学制：三年

毕业和学位授予

按照国家学位办关于软件工程领域工程硕士培养及学位授予工作的通知，取得规定的学分，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，颁发吉林大学研究生毕业证书和软件工程硕士学位证书。

学费

软件学院研究生暂不实行培养机制改革，学费标准不变。学费共计32000元，分两年交清。

2021年12月，入选首批特色化示范性软件学院名单公示。