三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if不能引导同位语从句。）

e.g.He must answer the question whether he agrees with it or not.

他必须回答他是否同意这样一个问题。

四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，这是因为英语中的尾重原则（即不允许“头重脚轻”的现象存在）

e.g.The news is surprising that David hit Boots,his classmate to the ground.大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。

同位语从句的引导词，引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。

(一)that引导

that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句。that不能省略，没有具体的意思，不充当句子成分，只起连接作用。

（注：引导同位语从句的that不能省略）

e.g.The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.

你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。（作idea的同位语）

【注意1】在某些名词（如demand,wish,suggestion,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气

e.g.There was a suggestion that Brown should be dropped from the team.

有一项建议是布朗应该离队。

【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。

e.g.He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane.

他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。

(二)whether引导

（注：if不能引导同位语从句）

e.g.The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor.

我们是否请专家由家庭医生来定。

【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。

(三)其它引导词引导

连接代词what,who,whom,whose,which，引导同位语从句

(1)I have no idea what size shoes she wears.

我不知道她穿几号的鞋。（what作定语）

(2)The question who will take his place is still not clear. （who作主语）

谁将取代他的位置还不清楚。

(四)连接副词引导

连接副词when,where,how,why

We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.

到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。

(五)先行词

1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。

例如：

①The boy who is playing football is my classmate．

②Those who work hard will succeed．

③The fact that he had not said anything surprised everybody．

④The fact that you are talking about is important．

在①句中，加粗部分是定语从句，其先行词是名词 boy，是具体名词，它不能用作同位语从句的先行词。

在②句中，加粗部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。

在③句中，加粗部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。加粗部分是对fact的修饰，所以是定语从句。

由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。

2．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。

例如：

①I still remember the day when I first came to Beijing．

②I have no idea when she will be back．

在①句中，加粗部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词；

在②句中，加粗部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的名词。

(六)引导词

定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。

1．引导词that

引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。不能省略。

例如：

①The news that you told me yesterday was really exciting．

②We heard the news that our team had won．

在①句中，加粗部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。

在②句中，加粗部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。

2．引导词when，where，why

引导定语从句时，它们叫做关系副词连接副词

例如：

①I will never forget the day when I joined the army．

②We have no idea when she was born．

在①句中，加粗部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式；

③This is the house where I lived two years ago．

④He put forward the question where the meeting would be held．

在③句中，加粗部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式；

⑤This is the reason why she will not attend the meeting．

⑥The teacher had no idea why Jack was absent．

在⑤句中，加粗部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成for which的形式；

that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：1.同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；2.定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略.

由when，where，why引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. （定语从句，when为关系副词）

That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系代词，作forget的宾语）

This is the house where we lived fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词）

This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，which为关系代词，作sold的宾语）.

1. 意义的不同

同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：

We are glad at the news that he will come.

听到他要来这个消息我们很高兴。（news的内容就是that he will come，故that引导的是同位语从句）

We are glad at the news that he told us.

听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。（that从句是限制the news的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句）

2. 引导词的不同

what,how,whatever 等可引导同位语从句，但不引导定语从句。

3.引导词的功能上的不同

that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。

4. 被修饰词语的区别

同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定：

I have no idea when they will come .

我不知道他们什么时候来。（同位语从句）

I’ll never forget the days when I lived there..

我永远不会忘记我住在那儿的日子。（定语从句）

1.一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news，idea，fact，promise，hope，message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。

I’ve come from Mr Wang with a message that he can't visit you this afternoon.

我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午可能不能来看你了。

2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。

The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.

她突然想起可能在她离开家时没把门关上。

同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词（word除外）加以修饰。

Where did you get the idea that I could not come？

你在哪儿听说我不能来？

在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。

Our teacher gave us some advice how we(should)use the computer.

老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。

同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有：idea,situation thought,fact,evidence,belief,doubt,fear,hope,question,theory,news,order,ability等等。

e.g.How did the cheats explain the fact that the Emperor didn't feel the new clothes in him?

皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的?

代词it可用作同位语从句的先行词。这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。

e.g.I owe it to you that I am still alive.

幸亏你，我此刻还活着。

有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。一般认为，这种it后的that 从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构。

e.g.You must see to it that the children don't catch cold.（=You must see to it,and It is that the children don't catch cold.）

你要当心，别让孩子们着凉了。

1.间隔同位语从句

同位语从句通常是跟在它解释或说明的名词后，但有些情况下，由于句子结构的原因，同位语从句不紧跟在名词后，而被其他的词隔开。

e.g.A warm thought suddenly came to me that I might use the pocket money to buy some flowers for my mother's birthday

简析：由于that从句太长，为避免句子失去平衡，此处用了间隔同位语从句

例句：

2.suggestion/request/order等名词后的同位语从句用虚拟语气。

e.g.She made a request that the doctor(should)be sent for at once.

她请求立即请医生来。

简析：suggestion，order，request，proposal，requirement，command，advice，proposition和recommendation等名词后接同位语从句时，从句中的谓语动词要用“（should+）动词原形”的形式，其中should一词可省略。