更新时间：2024-09-06 15:48
吕品昌，男，1962年出生，中央美术学院教授、博士生导师。中国美术家协会理事。1993年起享受国务院政府特殊津贴，2006年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
1978.07--1982.07 景德镇陶瓷学院陶瓷美术雕塑专业学习
1982.07--1985.07 景德镇陶瓷学院任教师
1985.07--1988.07 景德镇陶瓷学院雕塑专业硕士研究生
1988.07--1994.02 景德镇陶瓷学院任教师
1994.09--1995.07 北京服装学院工艺美术系任教师
1995.07--1997.07 中央美术学院雕塑系任教师
1997.07--2005.01 中央美术学院雕塑系副主任
2005.01--2009.02 中央美术学院雕塑系副主任兼雕创所副所长
2009.02--2015.12 中央美术学院造型学院雕塑系主任（正处）
2015.12--2016.04 中央美术学院党委委员、造型学院雕塑系主任
2016.04--2017.04 中央美术学院党委委员、造型学院雕塑系主任兼造型学院副院长
2017.04--2017.11 中央美术学院党委委员、造型学院雕塑系主任兼造型学院副院长兼雕塑艺术创作研究所所长
2017.11--2020.08 中央美术学院党委委员、造型学院副院长兼党总支副书记、雕塑系主任兼雕塑艺术创作研究所所长
2020.09-- 景德镇陶瓷大学党委副书记、副校长（主持行政工作）
2023年3月，江西省美术家协会第八届理事会主席。
全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术设计分委员会委员，中国城市雕塑协会副主席，中国美术家协会理事、雕塑艺术委会副主任、秘书长，中国雕塑学会副会长，全国城市雕塑指导委员会艺委会委员副主任，北京美术家协会理事、雕塑艺术委会副主任，中国艺术研究院中国雕塑院特聘雕塑家，中国国家画院雕塑院特聘雕塑家，联合国教科文组织国际陶瓷协会（IAC）会员。
2022年8月，吕品昌当选为中国非物质文化遗产保护协会陶瓷分会会长。
中国人民政治协商会议江西省第十三届委员会委员
江西省美术家协会第八届理事会主席
中国雕塑学会副会长
2020年8月31日，拟任省属高校党政副职。
2020年9月16日，经江西省政府研究决定，任命：吕品昌为景德镇陶瓷大学副校长(主持行政工作)。
2023年3月，江西省美协第八次代表大会，吕品昌当选为江西省美术家协会第八届理事会主席。
《世界浮雕艺术》画册2002年 江西美术出版社
《陶艺》中央美术学院雕塑系基础教材2007年 河北教育出版社
《陶艺·当代雕塑》2011年 《文化艺术》出版社
《陶艺·中国》2015年北京工艺美术出版社
2013 获中国陶瓷协会“中国陶瓷艺术教育和发展杰出贡献奖”
2009 获全国城市雕塑指导委员会 中国城市雕塑“徐悲鸿奖”
2008年 获中央美术学院艺术人文科学三十年 优秀奖
2007年 《和而不同-中国当代雕塑展》 优秀作品奖
2006年 入选教育部“新世纪优秀人材计划”
1997年 获美术文献提名奖
获建设部《第三届全国城市雕塑优秀成果展》优秀作品奖
2003年获北京国际美术双年展学术优秀奖
1998年获北京《纪念中国抗日战争胜利55周年美术展》金奖
获广东美术馆《中国当代陶艺学术邀请展》银奖
1999年获文化部、美协《中国艺术大展》银奖
1992获国务院颁发的“政府特殊津贴”
1993获国家体委、美协《第三届全国体育美展》金奖。
中国美术馆、中国国家博物馆、故宫博物院、上海美术馆、天津美术馆、广东美术馆、中央美术学院美术馆、艺库投资、美国阿其布瑞艺术基金会、驻法国大使馆、驻德国慕尼黑领事馆、贵州省博物馆、河南省博物馆、中国雕塑博物馆。
2023年11月24日，吕品昌在接受记者采访时，谈起了自己加学生微信以及对学生诉求有求必应的原委。
据他介绍，自2020年到景德镇陶瓷大学担任副校长一职后，自己并没有主动向学生公开自己的微信号，而学生“密集”加他的微信，则出现在2022年年底左右。
吕品昌回忆，由于在校学生面临期末考试延期以及学期结束回家等一系列问题，几名学生偶然间获取了吕副校长的手机号，便以短信的形式给他留言，反映自己遇到的问题，并向学校提出自己的诉求。”。
吕品昌告诉记者，或许是因为这个缘故，他的联系方式自此在学生中广泛流传。而面对学生们的诉求他也并不抗拒：“这样直接跟学生沟通，一方面能加强管理，为学生做一些情绪安抚和心理疏导；另一方面学生的各种问题我都能了解到，以便于及时安排人去解决。”
令吕品昌意想不到的是，在他看来这些再平凡不过的举动，会被学生们如此铭记，甚至会因此走红网络。
对于有人质疑校领导回复那么多学生会不会耽误本职工作，吕品昌向记者表示，作为校领导，做好学校管理层面的大方向工作必然放在首位，也并没有因为回学生信息耽误任何工作。
吕品昌说：“事实上加学生微信也好，回应学生的消息也好，我们的出发点就是去解决学生遇到的实际问题，而这不就是一个校领导本该做好的本职工作么？”