吴莹莹用这样勤勉敬业的态度对待她的每一项发明，她的另一项国家发明专利“动态计数印章”，获得了首都“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛一等奖，现已经应用于超维职业潜能测评公司，为经济贸易中知识产权的安全做出了贡献，而与“我的千百度”制鞋技术和美丽华（南京）企业的合作已经进入了生产制作阶段。

除了发明专利的实际应用，吴莹莹的发明创新思想也转化为教育资源，供给社会。吴莹莹同学的发明论文《手推式播种器》、《透明胶贴身助手》和《金字塔，牵动未来》入选了四川省教材《综合实践活动》，发明论文《 OPEN字典》、《简易节能笔》由学术刊物《劳技实践与发明创造》收录。与教育部的创新教育结合，为培养中小学生的创造意识树立典范。

探索知识的源泉，挥洒汗水的乐园

在学术科研方面，吴莹莹同学有很强的独立研究能力、原创力以及敏锐的学术眼光。就读于心理系的吴莹莹同学潜心于心理学方向的研究，独立开创、主持科研课题数项，并积极参与老师的研究。在做创造力研究的过程中讲究方法，狠下苦功。为了选取被试，获取实验数据，在国内，她走访了北京、上海、成都等地的多所学校，并远涉大洋彼岸，足迹遍布哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、德州大学等多所海外高校，采访高创造力人才，并与海外专家交流，听取他们的建议并获得进一步研究的资料，得到了高含金量的科学的研究成果。

吴莹莹同学积极参与各项科研活动，并出色完成自己的任务。她主持了两项北京师范大学本科生科研基金《科技创造性人才成因分析》、《彩色信息验证》，并主持了“京师杯”课外学术科技竞赛 A类项目《动态计数印章的设计及实现方法》。课题《彩色信息验证》在信息学院以高分跨学科结题，其中专利技术“同时呈色多元验证笔”正在申请国家专利。《动态计数印章的设计及实现方法》中的技术“动态计数印章” 已经获得国家专利。

作为骨干成员，吴莹莹同学还参加了林崇德教授的教育部重大课题攻关项目：创新人才与教育创新的研究（课题编号为03JZD0034），对于创造性人才环境方面的调查分析，进行了标准的结构化访谈，并协同《中学生创造性思维测验》的施测进行实验，针对于创造性人才的测量与评价撰写了两百余页的研究报告，为研究做出了很大的贡献。论文《大学生自主性动机发展特点与跨文化研究》入选我国心理学的最高学术会议全国心理学大会，她本人于2006 年4 月，参加了在德州奥斯汀举行的美国心理学会 SWPA会议。

在学术出版方面，吴莹莹同学编写了《数据结构——角色划分》一书，即将由机械工业出版社出版，参与编写的《算法艺术与程序设计竞赛》，在程序设计爱好者中广泛受到欢迎。她还担任了四川省实验教材《综合实践活动》编委，并在中国心理导向网生命线栏目担任主编，在社会中建立了群众和心理学专业人士

追寻毕生的梦想，成就生命的辉煌

竞赛之路，需要九分不屈不挠的拼搏换来一分星光闪耀的辉煌。吴莹莹同学经历了十二年艰苦而无止境的程序设计的竞赛之路。伴随着对知识的渴求和不断努力的信念，她经过近乎魔鬼训练的岁月，最终获得傲人的成绩：夺得第二十九届ACM 国际大学生程序设计竞赛亚洲总决赛银牌，实现了师大在国际大学生程序设计竞赛历史上奖牌零的突破，在大学时代的竞赛中，还获得了 ACM国际大学生程序设计竞赛北京师范大学金奖，ACM 国际大学生程序设计竞赛北京师范大学最佳女队奖和北京师范大学程序设计竞赛一等奖。

吴莹莹同学，作为一个参赛多年的选手，她深感这项赛事对我国高等教育基础知识的掌握，以及知识技能的培养的促进作用。为了让ACM能在中国大陆地区得以推广，更多中国学生有机会参与竞赛，在参加比赛之外，她主动担当ACM 国际大学生程序设计竞赛志愿者中，负责ACM在亚洲竞赛开展、宣传组织等方面的一些基础活动。由于她的热忱和执着，一年以后，被任命为 ACM亚洲区协调人，承担了大量ACM美国和中国以及亚洲其他一些国家的联络工作，并使 ACM亚洲参赛人数达到了历史上最大幅度的增长。吴莹莹同学为此付出了大量的时间和精力，在组织比赛的同时，始终注重开展提高学术能力的活动，使亚洲的成绩有了长足的进步，并为中国于 2005年夺得世界总冠军的骄人成绩贡献了力量。当年11 月15 日，她当选ACM 亚洲助理主席，成为了第一个进入ACM主席团的中国人，继而应邀出席第三十届国际大学生程序设计竞赛世界总决赛及其最高首脑会议RCDS.

在程序设计竞赛之外，她还参加数学建模大赛，并获得全国大学生数学建模大赛北京市一等奖，国际大学生数学建模竞赛中，又一举夺得全球总决赛二等奖。

除此之外，她对人文竞赛也充满了兴趣，她于2005年2 月，代表中国，以北京师范大学英语演讲协会会长的身份赴美国哈佛大学参加了“模拟联合国”会议，并在会上就人道主义工作者的法律援助问题发表意见。针锋相对的辩论，让她不仅向来自世界各地的选手展示了卓越的思想和理念，更让世界更好地了解了中国。

在学习工作之外，吴莹莹同学也有她丰富多彩的生活。尤其是艺术上的特长，让她有不一样的经历和收获。三岁步入艺术的殿堂，学习舞蹈。舞蹈不仅给予了她艺术的熏陶，更赋予了她良好的体格和坚忍不拔的意志，而这样的意志又在随后的学术竞赛活动中得到了强化。她六岁时进入了四川省业余舞校，完成了芭蕾基训和民间舞的课程，开始学习芭蕾舞。学习芭蕾舞四年以后，达到了北京舞蹈学院芭蕾舞分级考试四级。之后开始学习民间舞，并于2003年达到了中国民间舞九级。随后开始主修傣族舞，并以傣族舞《春之印象》为代表作。她积极参加各类文艺演出，比如中央电视台五四青年节文艺晚会、北京师范大学一百零一周年校庆演出、“我心飞翔”首钢工人慰问演出等大型文艺演出。在体育运动方面她也表现出广泛的兴趣，获得北京师范大学田径运动会跳高比赛全校第二名，并积极参加长跑、攀岩、骑马等多项活动。她始终坚持，良好的身体素质，是将来发展的基础条件。

卓然自立勇拼搏，生命之歌为报国

风华正茂的大学时代，就这样如清澈纯净的歌声一般，悠然飘荡而过。其间，恰同学少年间的几多欢乐，领奖台上的一抹淡淡微笑，其中多少努力的汗水和伤心的泪水，多少忘我奋斗挑灯夜战的日夜，各种辛苦磨难，只有自己知道。吴莹莹同学，生活在我们周围的一个师大人，她平凡但不普通，她用小小身体里积聚的每一丝力量，无限地投入到学习和工作中，投入到为人民服务的事业中。多年来，她一直热心于社会公益事业，积极参加各种公益活动。作为ACM志愿者，她为国人的比赛和中国教育的发展贡献了自己的力量；她加入了中国红十字会，将救死扶伤视为己任；她致力于为宁夏西海固受苦的孩子们筹集捐款，以改善他们生存和受教育的环境。为了中华大地上勤劳的父亲母亲，为了民族的振兴，为了祖国的腾飞，她继续着追寻生命终极意义之旅，继续着生命之歌的华美乐章。

当“吴莹莹事件”的负面新闻扑面而来时，高调推出吴莹莹的北师大却沉默了。

“百年名校闹出这么个笑话，换作谁都不好受。”李同学与其他关注此事的北师大学子谈论起此事时，都认为母校应负一定的责任。然而，北师大的态度却令他们失望和痛心，“事情曝光之后，北师大只承认对吴莹莹的简历没有仔细核实，承认吴莹莹简历中有一点夸大。北师大希望通过这个简短的声明把所有责任推卸掉，并且从此就没了下文”。

李同学自嘲为“有北师大情结”，“在我心中，北师大不是一座神佛的庙宇，而是一所学术的殿堂。我们虽不能说北师大多么伟大，因为她只是一所大学，不需要谁去顶礼膜拜。可是如果选择北师大，你不仅仅是选择一间教室、一张书桌、几位老师，更重要的是选择了一种气质、一种风格、一种思考的方式，一种生活的态度和一种做人的本分。”他认为这还不是全部，最重要的是，“在这里，北师大教给你怎样做一个从容、宽容、淡泊、端正、优雅、坦荡的人”。

李同学曾就“吴莹莹事件”询问过北师大教务处的一位老师。这位老师告诉他，“宣传吴莹莹不是炒作，而是宣传学校的人才培养方式”。可是，即便此次宣传不算炒作，但是培养了一个不诚信人才的教育方式真是一个值得宣传的教育方式吗？对此，他感到十分困惑。在信中，他这样写道：“北师大应该为人师表，面对目前中国教育界学术腐败、造假泛滥的局面，面对温总理求大师若渴的教导，却不尽独立、反思、呼唤、挽救之职，不尽以身作则、逆势推动之责，只知道挖空心思、制造虚假的‘明星’。这样的回避，要到何时才能休止？”

“我的话也许重了点，但也是希望猛药能治重病，希望北师大拿出勇气来，公开回答网友的质疑：是否与吴莹莹共同策划了这起‘造星神话’？夸大的宣传是否该受到批判？我们是应该宽容骗子，习惯谎言，还是应该提倡诚信？”

李同学告诉记者，这些答案其实不言而喻，“《高校管理手册》明确规定，考英语四级作弊被抓的学生必须开除。既然作弊的(学生)要开除，那么简历造假的该怎么处理？”

作为一个和吴莹莹同届的大四学生，李同学在北师大生活、学习了3年有余。就快毕业了，他对母校的感情是极其复杂的。

李同学说：“北师大有很多值得尊敬的老师，他们的敬业和执著让我深受感动；北师大也有很多优秀的学生，其中不少是以高出了北大和清华录取线的高分，被提前批次录取到北师大的。”

北师大的就业形势却日益严峻起来，能够留在北京成为毕业生们的一个奢望。“‘师范’二字，明明白白写在校名上，无论你怎么跟招聘人员解释，也换不来别人的理解。在他们的眼里，好像师范大学出来的学生只能做老师。”

终于，北师大出了个吴莹莹，“这个好消息的确像流星划过长空，给予我们不少希望和慰藉。据我了解，吴莹莹同宿舍的其他女生全都没找到工作呢。”可是，随即曝出的“神话破灭”事实却“教育”了一些同学，“他们不服气，说早知道简历可以随便填，弄一堆假证件，早就找到工作了。‘工作摆前头， 诚信靠靠边’啊”！

李同学一个出外应聘的同班同学叹着气回到宿舍。原来，他去一家大公司参加面试，可是招聘人员一听他是北师大的就皱起了眉头，慢悠悠地来了句，“和那个造假的吴莹莹是一个学校的啊。你简历上的成绩我们可要打个折扣啦。”接着随手把他的简历丢在一旁。

因为此事，这名北师大学生可能到手的工作黄了；因为此事，“北师大2007届毕业生也许会遭遇到严重的信任危机”。

李同学在信中再三强调：“我无意批判吴莹莹，她只是我国‘学术造星’、‘学术评选’制度下众多的所谓‘天才’、‘素质教育先锋’、‘精英’中的一员，或许她也是‘学术造星’运动的牺牲品。吴莹莹‘造假事件’背后折射的是现在中国‘学术造星运动’和‘学术评选制度’的荒谬。”

李同学还在信中提到了上海交大那个从美国回来的“造假教授”陈进，最初各种评选活动他都是如鱼得水，评上了各种“科技进步奖”、“技术发明奖”。可他其实就是用砂纸抹掉了美国芯片上“Motorola”字样，再贴上“汉 芯”字样。李同学说：“无论陈进如何声称他的‘汉 芯’达到国际先进水平，填补国内空白，也无论他的‘汉 芯’多次被评选为‘技术发明’或者‘科技进步’大奖，他最终还是逃不掉法律和道德的制裁。”

李同学认为，这个事件本身暴露的是我们的教育体制、科学体制、评价体制的弊端。如何改进体制，让我们的科学教育体制中少一些浮躁，少一些科学投机分子，多一些踏实勤勉的学者，健全人才评价和学术上的约束和激励机制，这才是问题的关键。

李同学希望能借助《法制周报》发出自己的呐喊：中国的“学术造星”之风绝不能泛滥，“学术评选制度”改革已到了刻不容缓的地步，学术腐败须从娃娃抓起！

“少女总裁神话”是社会为大学生吴莹莹以及中国学术界出的一份考卷。吴莹莹逐渐沉溺在“天才少女”的美丽光环中，她开始配合起宣传，她慢慢放弃固守的原则，采取默许的态度。在她越来越高调地接受媒体采访的过程中，某种更为可贵的东西在一名少女的心中已然死去。她出具的答卷引来社会一致谴责，她得了一个令自己汗颜的零分。

同样，对于制造了“吴莹莹事件”的北师大，出具的答卷亦令人尴尬，发人深省。一名大学教师对此叹息道：“违背事实将学生‘造’成‘神’，伤的是学校内在的精神。这个‘伤’是内伤，可能暂时看不到，但要多久才能恢复过来？谁也说不清楚。”象牙塔本是清净求学之地，如今却大肆进行新闻炒作，尤其是拿自己的学生做道具进行炒作包装，这对“师者:传道，授业，解惑”的师生伦理又何尝不是一种尴尬？校方或许有各种理由：时下大学生就业难、为在校生树立榜样、宣传学校良好形象。这些确实都可以理解，但是，如果本应基于现实的“典型宣传”变成“亩产万斤”的放卫星，大学的声誉又情何以堪？更重要的是，对于“精神堡垒”的大学，一时的政绩重要，还是永恒内在的品格更珍贵，是否值得为前者而草率对待后者？

如今，各种造假炒作泛滥于社会各个领域，是超越道德底线去炒作，还是以事实为笔，挖掘出深埋在井底的真实，守护着内心深处的“诚信”空间？我想，每个人都要慎重下笔，在考卷上认真地写下自己的答案。

2006年12月7日，北京师范大学召开新闻发布会，向媒体隆重推出年仅21岁的 “少女总裁”吴莹莹。北师大党委副书记郑萼在新闻发布会上介绍，吴莹莹刚被美国某企业聘为亚洲区副总裁。吴莹莹拥有100项发明，其中有3项国家专利，曾获计算机界著名的编程比赛ACM(美国计算机协会)的亚洲区总决赛银牌，是世界顶尖的机构ACM主席团中第一个中国人，同时还是有10多年舞龄的“舞”林高手。

在校的美女大学生、跨国公司亚洲区副总裁、年薪不低于50万元……这一消息迅速引起了众多媒体的关注。

与此同时，吴莹莹“高大全”的形象引来众多网友怀疑，12月10日，对吴莹莹号称“拥有百余项发明、三项国家专利”，而在中国国家专利检索网站上仅能检索到一项专利记录的质疑帖子迅速出现在各大网站和论坛上。此外，“担任ACM亚洲区助理主席”等细节也使人疑窦丛生。媒体记者试图向吴莹莹与北京师范大学求证，但对方三缄其口，拒绝就网上质疑提供证据。

北师大校方承认，吴莹莹的100项发明没有核实过，很难说清楚，3个专利其实只有两个，而多个重量级的职位和活动有夸大的成分。

网友“海平云”：才女也好，骗子也罢，吴莹莹成为中国最年轻的总裁是事实，她的综合素质非同凡响也是无懈可击。

网友：不管怎样，她毕竟只是一个女人，而且是一个美女，比一般人优秀。我还是很敬佩她，因为她起码比我强。

有了炒作 没了诚信

网友“乱世佳人”：“吴莹莹事件”成为了TopCoder公司低成本进入中国市场的一种高超广告运作方式，但却愚弄了当事人、北师大、中国传媒和受众！

网友:有了炒作，没了诚信；有了关注，没了品格；有了名气，坏了风气。北师大和吴莹莹不该如此造假。(记者 罗雨菱)

是的，2006年最后一个月里，她无疑是网络里当红的主角，她被溢美的词语覆盖，也被辱骂的词语包围。开始，她高调出场，接着，质疑的舆论铺天盖地，她躲避，鸵鸟一般退守。

这是一个21岁女孩在2006年最后一个月的遭际：从天才少女到“骗子”、“造假高手”，从美女到“小丑”。

这位被捧得高高又被重重摔在地上的，是北京师范大学四年级的女生吴莹莹。

经过一阵喧嚣，她关掉了手机，关掉了博客，切断了与外界的联络，好像她在这个星球只是短暂的旅游，她的假期结束了，离开了。

然而，关于这个女孩的议论并未尘埃落定。在她亲近的人眼中，她一直都是个话题。只是，这时候的她，既非天才也非骗子，既非美女也非小丑，而只是一个有点特别的孩子。

吴莹莹，手机一直关着，博客也不再开通，她消隐在北京的某个角落，

悄悄打理着公司的业务。

“她没有网上传的那么神，也没有人们想象的那么惨。”

“出色的不止她一个”

近中午12点了，王绍华站在教学楼高高的台阶上。他在等待一个远道而来的人。他实在想不出，来人为何跋涉千里只为他多年前的一个学生，他也难以想象，这个在他眼里永远停留在孩子阶段的学生，在遥远的京城掀起了多大的波澜。

“有一天晚上，她父母给我看了报纸，我才知道这个消息”，已从成都市石室中学校长位子上退休的王绍华说。他担任校长期间，执教过的学生和结识的学生家长成百上千，隔了多年保持联系的并不是很多，而吴莹莹是其中一个。

2006年12月7日下午，北京师范大学为该校心理学院大四女生吴莹莹召开了一个新闻发布会。吴莹莹给在座的媒体记者发了一个纸袋，里面有她的个人资料和获奖证书，还有美国一家软件公司Topcoder的介绍、在中国市场的发展计划，一份署名该公司公关部的关于任命吴莹莹为该公司亚洲副总裁的材料。

吴莹莹的父母与王绍华始终保持着联络，并迅速把她出任这一职位的消息，当做一条喜讯告诉了他。

“如果我没有记错的话，她是从南小街小学毕业，这个学校已经不存在了，她是1997年进入石室中学初中部的。”王绍华对之前那个小丫头印象比较深的是：“学校每年都要搞小发明，小制作比赛活动”，她每年都要参加。”吴莹莹是比赛的常客，获奖也是很平常的事情。“不过，学校搞小发明的学生很多，出色的也不止她一个。”

石室中学的小发明比赛是出了名的，这引起多方的关注。“我记不清哪一年了，香港的亿利达公司刘老板和杨振宁教授来过我们学校。”亿利达杯赛是一项在中国青少年中很有影响力的发明制作比赛，石室中学的学生几乎每年都有获奖的，杨振宁和刘老板的到来正是为一位获得了一等奖的学生颁奖。

这位学生姓夏。吴莹莹在这年的比赛中也得了奖，但没有获得一等奖，所以未能亲手从杨振宁教授手中接过奖杯。

“初三时，她搞了个open字典，得了亿利达一等奖。”王绍华说，他从吴莹莹初中一年级时就开始注意她了，他发现这个学生专注于摆弄一些工具，甚至把课堂当成了试验室，“她好像每天都在动手做着小东西。”

2000年的学期期末，王绍华对学校师生宣布，提前录取吴莹莹为石室中学高中部新生。“不管她在升学考试中成绩如何，我们都确定录取她。”他考虑吴莹莹把大量的时间花费在小发明上了，学习成绩肯定会受到影响，对这样的学生，王校长决定网开一面。

但吴莹莹还是参加了那年的中招考试。“她的成绩高出了成都市重点高中的录取线，距石室中学的录取线还有点差距。”王绍华说，不能让这样的学生在他的手上埋没了。

“你还小，不要自我膨胀”

“11月10几日吧，她妈妈很着急地给我打来电话说，莹莹参加工作了，有一个美国公司聘用她当副总裁。”华西都市报记者曹丰与吴莹莹相识多年，可以说是“看着她长大的”。

“她妈妈担心工作会影响了她的学习，我就给她打了电话，约她面谈一次。”出于多年朋友的关心，曹丰想当面听一下吴莹莹对公司和工作的解释，“过了几天，她就赶回了成都，在妈妈的陪同下，我们在一个咖啡店见了一面。”吴莹莹讲了公司的基本情况，“是做编程和软件开发的，她从小就酷爱计算机，她说对学习没有影响的。”

就在1999年，吴莹莹获得亿利达奖后，曹丰对她做了第一次采访，在华西都市报上刊发了对吴的报道。“那是对她报道的开始，之后的多年中，我对她的采访一直都有。”由此结下了友情。

媒体和网络对吴莹莹的质疑几乎是从她出场的那个下午就开始了。公众对吴的质疑围绕着她的“100多项发明”、“三项专利”、“斯坦福大学硕士”、“ACM亚洲助理主席”展开。“美女副总裁”的称谓更为网络带来了高的点击量，在吴莹莹相关的新闻条目下面，评论的帖子骂声此起彼伏，“造假高手”、“学术骗子”、“集体炒作”等等“罪名”都被罗列了出来。吴莹莹的正常生活秩序被打乱了。

对于吴莹莹掀起的波澜，曹丰仍在关注着。就在网络上嘈杂一片之际，他在天涯社区发表了一篇具名的帖子，对网友攻击吴莹莹的言论做了回应，很快，这个帖子的跟帖迅速连续翻页，送鲜花和砸砖头的都有。“没想到，她还真把事情搞大了。”那个曾报道过的小女孩，如今发生的一切，超乎了曹的预料。

“发生这个事情后，她有些沮丧，我劝她放下包袱，摆平心态”，曹丰劝慰吴莹莹“往前看。”

曹丰的印象中，吴莹莹第一次面对记者长枪短炮的采访是在15岁那年。“她个子很高，清瘦，她那次介绍了发明的经过，我是第一个采访她的记者”，那是一次局限在四川省内媒体的轰炸，面对高频率的曝光，曹丰善意地提醒了小姑娘：“你还小，才15岁，千万不要自我膨胀。”

那是一个在川内影响很大的发明，吴莹莹在川内中学生中有了名声。

得了奖的这年夏天，吴莹莹找到曹丰说，她想到华西都市报做记者。“我们有一个版面是学生自采自编的，她想尝试一下，我就让她做了，连续做了几期，还不错。”曹丰在她结束短暂的“记者”工作后，付给了她100元的报酬。

2002年冬天，吴莹莹参加了一个冬令营，这时，她学会了舞蹈，她在这个冬令营的舞蹈比赛上得了一等奖。“好像是由北京师范大学、复旦等学校组织的，在这个冬令营后，北师大跟她签了录取协议，只要她高考成绩过了重点线，就录取她。”签完协议，吴莹莹告诉了曹丰，“她说自己的梦想是清华大学，她为此还哭了几场。”

吴莹莹哭过之后，试着联系了清华大学，希望能给她一个提前录取的协议，但清华大学的回信拒绝了她的请求。

“因为总是搞小发明，她的成绩受到了影响，她父母也担心高考是不是有把握。”最终，吴莹莹以514分的高考成绩被录取为北师大新生。

王绍华曾经在四川省教育厅机关报《教育导报》上发表过一篇文章，题目是“吴莹莹发明成功原因的探究”。“她在学生中是突出的，是特别的，我的文章对她的成长背景、家庭环境以及大的背景做了分析。”王绍华认为，学校对吴莹莹给予了充分的理解和帮助，“我也多次担心应试教育把她扼杀了。”王绍华就给吴莹莹的年级长做了交待，要对她特别关照。

吴莹莹也在一次遇到挫折后困惑过，她写了一篇周记，讲了所遇到的困难和自己的困惑，老师阅后给了她一个批语：“做最好的自己。”

王绍华是被这个小女孩敢于实践的性格打动的，作为学校的校长，他认为学生应该有个性，对问题要有自己独特的见解，而吴莹莹恰好符合了他的要求。“她敢作敢为，有一次，她尝一草本植物，把嘴都搞肿了”，可是，这个小女孩的性格是坚韧的，“她学跳舞，脚都磨出了血，可还是坚持到跳好，她什么都要去尝试，并且做得很好。”

特立独行的性格让这个小女孩在中学时代与周围的同学就已经显得格格不入。“同学和老师对她的争议很大，比如，为了一道数学题，她可以讲出三种解法。她不怕说错了，只管在课堂上讲，下边同学起哄，她不管，一定要讲完。”曹丰曾听过她的班主任老师的介绍，她从来不管别的同学怎么看她，当她把第三种解法讲完后，可能第四种解法又在她的大脑中形成了，那么，她会要求老师和同学允许她把第四种解法讲出来。

没有一位同学愿意听这个固执的小女孩喋喋不休，因为她的解法是错误的，可是，这个小女孩好像不明事理，她全然不顾别人的想法，自顾自地，一次次在课堂上重现着这样的场景。

老师们给了吴莹莹最大的宽容，化学老师给她拿来了药品，让她回家做试验用；数学老师允许她把对习题的多种解答写下来，哪怕是错的。

王绍华在写那篇文章时，拜访了吴的家庭。“她的父母对她的管理很宽松，她屋子里乱七八糟的，都是她搞小发明时弄的，父母鼓励她做什么事一定要坚持做到底。”

对于这样一个学生，王绍华采取了对其他学生截然不同的管理方法，他想放手，再放手，让她自由地去想、去做，因为王认为，这个学生将来“肯定会有一番成就”。

吴莹莹的家庭很普通，父亲是一个监狱的狱警，母亲在一家消防器材公司。“不像网络上传说的那样，父亲并不是副省长，但也算知识分子家庭吧，父母对她没有过多干预，她想做的就让她做。她的爷爷奶奶都是学校老师，对莹莹的教育方法采取得还是很得当的。”曹丰多年采访吴莹莹，对她的家庭接触颇多，了解很深。

在接受川内媒体采访时，吴莹莹的妈妈王义蓉曾感慨地说：“在石室中学的6年是吴莹莹发展最关键的6年，感谢学校给了莹莹创新的空间和支持。”

TopCoder Launches Operations in China with New Beijing Appointment

TopCoder Announces Ms. Yingying Wu to Lead TopCoder Operations in Asia

Glastonbury，Conn.，October 25，2006--TopCoder Inc.，the leader in online programming competition，skills assessment and competitive software development，today announced it has hired Yingying Wu as Vice President of Operations for TopCoder in Asia. Wu will oversee and manage TopCoder business relationships and will build TopCoder’s market presence and member enrollment throughout the greater China and Asia region.

Wu has earned……

(中文对照：Topcoder今天宣布聘任吴莹莹为亚洲运营副总裁。吴将掌管Topcoder公司在大中华和亚洲地区的商业业务，并协助公司拓展在这些地区的市场份额和会员数量。吴曾经获得……)

Topcoder在2006年10月25日在其官方网站上发布聘任吴莹莹为亚洲副总裁的消息。

同学和老师对她争议很大。

她不怕说错话，总是喋喋不休，下边同学起哄，她不管，一定要讲完。

她好像不明事理，全然不顾别人的想法，自顾自地。

“如果不是遇到王校长，换了别的学校，可能，吴莹莹早就辍学了。”曹丰说，按照她的个性，很少有老师和学校能容忍这样的学生的。

面对应接不暇的流言，吴莹莹的解释似乎都显得牵强、苍白。她曾表示，事态的发展是她未料到的，她“吓了一跳”，“感到很痛苦，觉得自己人格遭到怀疑”。此时，她更多的是选择了沉默，而把她隆重推出的学校仅简单地说了一句“有些夸大”之后，也同样沉默起来。

“她应该是在2006年8月在斯坦福大学时，在纽约参加了Topcoder公司的面试，9月，就获得了这个职位”，深圳的朱女士表示，她必须出面澄清一下，因为她的儿子和吴莹莹的关系很密切，网络上的一些传闻涉及到了她的儿子，“她这个副总裁，是货真价实的。”

朱女士因为儿子的关系，对吴莹莹的一举一动都格外关注。“她在9月回国，但没有马上宣布这个消息。”

在与曹丰的那次会面时，吴莹莹的妈妈王义蓉还是很反对女儿的选择的，她也曾经在女儿公开消息后，接受川内一家报纸的采访时说：“我们就是想让她继续留学读博士，不想那么早参加工作，可她不这么认为。”王义蓉说，2006年6月，吴莹莹赢得了到斯坦福大学访问学习的机会。在4分满分的学分中，她获得了3.957的高分。

在斯坦福的优异表现引来了主营在线编程竞赛、技能评估和竞争性软件开发的美国TopCoder公司高层的注意。Topcoder公司通过对吴莹莹的考察和交流，再加上此前她在国际大赛上的突出成绩和出色的组织能力，很快，这家公司向吴莹莹发出邀请，希望她能担任该公司亚洲区副总裁。

当吴莹莹把这个消息告诉父母时，并没有得到支持。10月，她的父亲专门去了一趟北京，花了半个月时间，试图说服女儿打消工作的念头，而应努力去攻读博士。但是，这一次，他们最终还是依了女儿。

“她最大的梦想就是到斯坦福读硕士、读博士，可如果为了这个职位，那就要有所舍弃。”当吴的妈妈带着女儿找曹丰征求意见时，曹最后也被吴莹莹说服了。

父母支持女儿的想法，她想工作后再去读博士，而且，工作可以为她提供不菲的薪水。“据我所知，是一个相当可观的数字，但我不能对外界透露。”曹丰答应过吴，不能将收入的情况讲出去，她的父母也坚守了这个秘密，所以，关于吴的收入，外界都是雾里看花。“她周一要在学校上完所有的课，周二到周六在公司全职上班。”

“我儿子也参加过这个公司的比赛，世界上一流的编程高手都参加过”，朱女士有时从儿子口里，有时从吴莹莹处，了解到这家美国公司的情况，“他们招了很多大学生工作，她这个总裁不是吹出来的，她比较全面，所以，是这家公司在全球雇佣的大学生中，职位最高的，薪水也是最高的。”

“2006年12月7日，她妈妈又给我打电话，说北师大要搞什么新闻发布会，我还以为又得了什么奖，第二天，一看媒体的报道，把我吓了一跳。”曹丰对上月初发生的“吴莹莹事件”也颇感诧异。

曹丰更像是吴莹莹的新闻发言人，当然，正像他自己说的那样，这正是建立在他与吴多年的朋友交往的基础上。就在吴莹莹关掉了自己的博客，面对所有的质疑而默不作声之后，曹却在他的博客上为吴做了解释。“其实，是一群所谓的IT精英在围攻吴莹莹。”他认为，看似来势凶猛的网上对吴的声讨，只不过来自寥寥无几的一些所谓的IT精英们。

“网上真正的‘倒吴派’是少数。拿点击率最高的20多万的文章来说，发帖者不过区区1000，1000中又有无数重复的帖子，清除下来，仅二三百人而已。看热闹的不少，真正的理性思考者不会跟风。”曹在他的博客中写道。

他还从吴莹莹的父母那里，得到了一些发明的专利文件和获奖的证书、吴得到的聘任书等，在自己的博客上公开。

早在“吴莹莹事件”争论刚开始的几日，吴莹莹的父亲就透过曹丰的转述，回应了网络上的质疑：“媒体报道中说莹莹的三项专利的准确涵义是莹莹有三项专利，有两个已经证书到手，还有一个因为时间关系，只是证书未下。这三个专利是：速查字典、装帧技术、计数印章(该专利通过查新，已申报，在办理过程中，且在某领域已有实际应用)。”

而对于更多人怀疑的100多项发明，这位父亲表示：“我们可以列出清单。”他同时说，“就是这些小儿科的发明铸就了莹莹今天的创新能力。100项发明，数字多少并不重要，我们需要考究的是莹莹是否具有创新能力。”

父亲站在了女儿一边，他一一回应了质疑。“北京师范大学心理学院的一个研究课题组，把我请到北师大进行测试，得出了一个结论。意思是说，我们的脑电图比别的人不容易疲倦，我只知道这仅是一项科研成果的测试结果。但它绝对与外界传的‘天才’一说毫无关系。”吴先生认为，自己的女儿不是“天才”，但获得的荣誉是真实可查的，“个别情况在报道过程中产生的差异，并不影响莹莹的基本形象。”

“她可能是在斯坦福学习了一些研究生的模拟课程，可以写到简历中去，但并不是斯坦福研究生。”深圳的朱女士说，“在她的宣传上，可能有一些夸大，但只是细节上有些问题。”

“存在的瑕疵绝非她个人故意，这是传播过程中出现的偏差。”曹丰对吴莹莹的评价是，“一个具有全才特质的大学生，天才的说法是错误的，社会各界对她应给予一个更大的更宽松的环境。”

2006年12月25日，教育部新闻发言人王旭明在教育部例行新闻发布会上表示，在“21岁学生副总”事件中，北师大反馈的吴莹莹同学的基本情况是属实的。对于一所高校树立的典型进行回应，在教育部是不多见的。这位发言人表示，当时推出来这个同学，主要是从培养创新人才的角度去介绍的，而不是单独说她有多么神奇，可能有些媒体对该事件有夸大的成分。

教育部的表态，似乎对“吴莹莹事件”是一个定论。

吴莹莹，她消失在北京的某个角落，悄悄地打理着公司的业务。“她目前很忙啊，学校和公司安排她不能再接受媒体采访，要求采访的记者也不少，但她必须静心处理工作。”朱女士的儿子小王，在北京陪着吴莹莹。他说，他很早就听说过吴莹莹，通过ACM的比赛结识，又在斯坦福短暂地做过“校友”，是很亲密的朋友关系。“她目前挂名是副总裁，可要负责公司在中国的全面业务。”

她的业务是组织比赛，搞宣传，招收会员。

数天前，曹丰前往北京开会，于一个晚上参观了吴莹莹公司的办公室。“在一个很气派的写字楼上，没有想像中的大，但创业初期，已经不错了。”

“她没有网上传的那么神，也没有那么惨”，作为多年的朋友，曹丰对吴莹莹的未来“充满信心”。

吴莹莹的父母在事件扩大后，也赶往北京帮助女儿料理事务，她的妈妈仍然在北京，帮她整理资料和过去的发明清单等。截至上月30日，吴妈妈王义蓉的成都号码的手机依然在停机状态。