哥伦比亚学派

更新时间:2023-05-27 15:33

哥伦比亚学派(Columbia school)是指代表美国机能主义倾向的心理学派别。19世纪末20世纪初形成于美国哥伦比亚大学。主要代表有J.M.卡特尔、桑代克、武德沃斯。其教学和研究方向较自由,从未标榜自己是一个学派,但有共同特点.

主要代表有J.M.卡特尔、桑代克、武德沃斯。其教学和研究方向较自由,从未标榜自己是一个学派,但有共同特点:(1)不受心理学研究通则的束缚,重视研究个体差异,涉及智力、能力和心理测验等问题。(2)不局限于意识的研究,而以活动为心理学的研究对象,以刺激与反应的联合代替观念的联合。(3)不局限于描述意识“是什么”,更重视了解机能活动的“为什么”,重视研究行为的内部机制。(4)不再把内省法作为主要研究方法,而重视客观方法,如实验法、测验法、分等法、统计法等。(5)重视心理学在实际生活特别是在教育、工业等领域的应用。这些特点适应美国社会对个人自由竞争的需要,并与芝加哥机能的主流,推动应用心理学心理测验的发展及对人的能力的研究。但该学派明显表现出贬低意识的倾向,为行为主义的产生铺平道路。

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