更新时间：2023-05-04 18:00
图形语言是一门培养学生将“物”发展成“图”的课程,帮助学生掌握图形创造的基本方法和规律,了解图形创造的形式语言。
本教材是对当代艺术教育进行的一次新的思考。它的新不仅体现在书的内容与形式上,更体现在设计思维、教学观念上。学以致用是本书编写的根本宗旨。本书适用于设计基础的教与学,也是设计学习者与实践者寻找灵感的必读书目。
图形语言是一门培养学生将“物”发展成“图”的课程,帮助学生掌握图形创造的基本方法和规律,了解图形创造的形式语言。
认识对象、描绘对象、表现对象;从造像到造物,从造物回到造像;运用图形语言规律,创造个性化的图形。
前言
概述 教学进程安排
第一部分 二维表现
1 物的选择、观察与认识
2 写生、描绘与初步的图形表述
画物
……
本教材是对当代艺术教育进行的一次新的思考。它的新不仅体现在书的内容与形式上,更体现在设计思维、教学观念上。学以致用是本书编写的根本宗旨。本书适用于设计基础的教与学,也是设计学习者与实践者寻找灵感的必读书目。
图形语言是一门培养学生将“物”发展成“图”的课程,帮助学生掌握图形创造的基本方法和规律,了解图形创造的形式语言。
认识对象、描绘对象、表现对象;从造像到造物,从造物回到造像;运用图形语言规律,创造个性化的图形。
王雪青先生曾在法国埃克斯(AIX-EN-PROVENCE)高等美术学院任教12年,现任中国美术学院设计学院副院长,教授。归国3年多来,一直在教学前沿工作,从事平面设计与设计基础教育的探索与实践,成果显著