正确引导——打开孩子的心结

经验分享

问题四认生+人际交往不主动

男子汉气概的培养从寻找自信开始

执著体现孩子的意志力

学会和“陌生人说话”——人际交往练习

并非高学历才能教育好孩子

经验分享

问题五自理能力差

孩子总说“太难了”——面对孩子的畏难情绪

让孩子找到价值感

给家长的几点建议

经验分享

问题六性子急+自控能力差

说说孩子的自控能力

餐桌礼仪——学习修养的第一步

经验分享

问题七胆小+缺乏男子汉气概

不可忽视祖辈对孩子的影响

男子汉气概从小培养

丰富孩子的知识面，让孩子更有见识

经验分享

问题八任性、注意力不集中

孩子为何如此任性

别怕“逼”孩子

如何看待孩子对你的指责　经验分享

在游戏中教出好孩子孩子成长期典型问题辅导实录

如何了解、评估孩子的能力

如何帮助孩子提升自信

经验分享

问题十感统失调

感统失调的表现之一：学习能力差

感统失调的表现之二：自控能力差

对感统失调孩子父母的建议

经验分享

问题十一很黏父母

善意的欺骗不利于孩子成长

玩游戏可以转移孩子的注意力

孩子的天赋需要家长用心发现

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问题十二情绪化——细腻而敏感

孩子为什么爱哭

让孩子学会礼貌地拒绝

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问题十三不爱和父母沟通

换种方式和不爱说话的孩子沟通

写信不失为一种良好的沟通方式

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问题十四讲条件——爱讨价还价

面对孩子的任性、讲条件

和孩子玩寓教于乐的游戏

如何学习看似枯燥的知识

先懂礼貌，再讲道理

餐桌上的家庭教育

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问题十五爱生气，不懂得分享

孩子的脾气是被父母“气”出来的

关注孩子，找到孩子成长的方向

让孩子在循循善诱中懂得分享

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问题十六依赖心理强

培养孩子思维的完整性

利用小物件训练孩子的综合能力

40分钟只为说一句话——教育需要坚持

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问题十七用粗鲁的语言威胁父母

通过玩教具发现孩子的问题

家长处理问题的方式对于孩子也是学习

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问题十八好动+对学习没兴趣

为孩子爱学习做好辅垫

懒人教不出优秀的孩子

孩子的时间管理与理想的树立

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问题十九抗拒和陌生人接触

找准突破口

由抗拒到“拉钩”成为朋友

帮助孩子克服“我怕”的问题

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问题二十中规中矩，缺乏想象力

打破孩子思维的局限

对孩子的长处可以提出高要求

让孩子在失败中吸取教训

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问题二十一没有开阔的思维，以自我为中心

从孩子的兴趣点进行延伸教育

和孩子做游戏的学问

家长的成长决定孩子的成长

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问题二十二学习不认真

求知是孩子的天性

抓住一切可以让孩子学习的机会

带孩子逛街的学问

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问题二十三静不下心来学习

运动——能量释放的最佳方法

在玩中学

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附录一：陈校长随笔——从专家的视角剖析家庭教育

陈校长教育随笔一：羽毛球场上的教育

陈校长教育随笔二：当孩子拿了别的小朋友的玩具

陈校长教育随笔三：为什么仙人球没有扎到孩子——孩子都变聪明了，好事还是坏事

陈校长教育随笔四：私塾私塾私塾——中国妈妈用行动抨击当今教育体制

附录二：童童童首次公开分享独家研发的家长学校8项课程之——《家庭教育困惑全套解决方案》

第一步——学会正确提问题

第二步——自己想想是为什么，找出至少5个以上原因

第三步解决方案——定、纳、想、动、喜

陈钰，四川大学心理学硕士，成都交大经济管理学院EMBA，曾任成都市知名幼稚

园园长，成都市知名儿童英语学校校长，成都知名亲子园创始人，现任成都市童童童教育咨询公司总经理，童童童亲子园园长。从事婴、幼儿早期智力开发研究达16年。将美国杜曼博士的婴幼儿潜能开发教育法、爱尔丝博士的感觉统合教育法、日本七田真博士的右脑照相记忆法、意大利蒙特梭利博士的蒙氏教学法等世界上最先进的教育模式有机结合，并加以本土化，独创了适合中国孩子智商与情商全面开发的左右脑开发法、成功儿童孵化课程等教学模式。属全国首创。数年的教学实践，已经让许多孩子受益，得到了家长的一致好评。被誉为优秀的年轻早期教育专家！

当一个小生命呱呱坠地，就迈出了他（她）人生的第一步，这只是一个起点，将来这条路走得怎么样，很大程度上取决于父母这个引路人的角色做得好不好。

今天，你可能是一名普通的职员，可能是一个公司的老板，可能是国家机关的干部，也有可能是全职妈妈，不管工作中的你是什么身份，作为父母，都要思考一个问题：你应该把孩子引向何方，又如何去引导？

很多家长认为自己很会教孩子，但随着孩子一天天长大，才发现，如今的家庭教育和自己小时候完全不一样了，孩子成长过程中出现的很多问题用我们自以为正确的教育方式完全行不通，于是，你开始阅读大量有关家庭教育的书，想努力做一个优秀的父母，可孩子成长中不断出现的新问题还是让你不知所措。书上写的都有道理，可一旦用于自己孩子身上，还是感到迷茫。

都说父母是孩子的第一任老师，甚至是终身的老师，面对孩子成长过程中出现的问题，你知道该怎么办吗？

其实，无论是我们眼中“不听话”的孩子还是优秀的孩子，他们都希望成为家长和老师心目中的好孩子，只是由于缺乏生活经验与人生阅历，每当遇到需要抉择的问题时，他们并不知道何去何从。一不小心就被父母和老师批评、指责，于是孩子变得越来越迷惑。作为父母的你，在教育中到底应该扮演什么样的角色，我们对孩子进行的自认为正确的每一次说教真的正确吗？通过近20年对上千的孩子的面对面指导，无数次的事实证明：没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。其实，每一个孩子都是天才，正确的教育可以让天才得以延续，不正确的教育则扼杀天才。每一对父母都爱自己的孩子，但如果教育不当，这种爱就是害。

只有每一项教育都做到科学合理、因材施教，孩子才能得以健康、全面、茁壮成长。近20年的家庭教育研究经历，看到太多痛苦的孩子和焦虑的家长，我想说，家庭教育不能站在终点反省，而应该站在起点设计。

这是一本用了近20年时间总结出来的孩子成长过程中出现的典型问题，通过引用大量面对面辅导孩子的案例，分析并总结孩子成长过程中出现这些问题的原因及教育思路的家庭教育指导书籍，不是一本方法论的集结，更不是对家长进行的说教，而是作者与年轻父母心与心的交流，凝聚着作者的心血和对孩子们真切的爱，每一个字都是用心且负责任的。希望能实实在在帮助到每一位父母更加科学、优质地教育子女。