第二章 课程结构与课程标准

第一节 课程结构

一、课程结构的含义

二、新课程中课程结构的性质

三、新课程中的特色课程

第二节 课程标准

一、课程标准的概述

二、课程标准目标的陈述方式

三、基于课程标准的教学

第三章 课程资源的开发与利用

第一节 课程资源概述

课程资源的内涵

二、课程资源的类型

三、课程资源的特点

四、课程资源开发与利用的方法、途径

第二节 各种课程资源的使用

一、教材的使用

二、教学参考书的使用

三、多媒体的使用

四、图书馆的使用

五、其他课程资源的使用

第三节 课程资源数据库的建立

一、建立课程资源数据库的必要性

二、建立课程资源库的内容

三、建立课程资源库的途径和方法

第四章 学习方式与教学方式的转变

第一节 自主学习

一、自主学习的含义

二、自主学习的特征

三、自主学习的特点

四、自主学习与自学的关系

五、案例展示

第二节 合作学习

一、合作学习的含义

二、合作学习的方法与特征

三、案例展示

四、应用须知

第三节 探究学习

一、探究学习的含义

二、探究学习的特征

三、探究学习的不同类型

四、探究的一般环节

五、案例展示

六、应用须知

第五章 基于新课程的评价

第六章 课程改革与教师专业发展

后记