更新时间：2023-07-16 02:42
《基础语言学教程》是2004年北京大学出版的图书，作者是徐通锵。
近年来，汉语研究在理论和方法上取得了重要进展，其中最突出的就是徐通锵先生的“字本位”理论：恢复“字”在汉语结构中的核心地位，认为汉语中没有词，而“字”才是中国人心目中的中心主题，是汉语的基本结构单位。本《教程》以这一立论为基础展开语言理论问题的讨论，探索中西语言学结合的新途径，把研究的重心转向汉语，希望能为摆脱“跟着转”式的“结合”途径的束缚，进行自己的研究摸索出一条可行的途径。
绪论
语言和语言学
第一章 什么是语言
第一节 语言和说话
第二节 语言是现实的编码体系
第二章 语言的基本结构单位
第一节 语言基本结构单位的基本特征
第二节 印欧系语言的基本结构单位——词和句
第三节 汉语的基本结构单位——字
第四节 语言基本结构单位是驾驭语言系统的枢纽
第三章 语音
第一节 语音的一般常识
第二节 音素：元音和辅音
第三节 音素的组合和音节
第四节 音系
第四章 语义
第一节 字义的性质和特点
第二节 字义的分立和聚合
第三节 义场和字义结构的系统性
第四节 字义的活用和“言内意外”
第五章 语汇
第一节 语汇的组成
第二节 常用语汇和基本语汇
第三节 语汇的层级体系
第六章 语法（上）：
印欧语和形态语法
第一节 “主语??谓语”结构和印欧语语法结构的“纲”
第二节 词形变化、语法范畴和词类
第三节 句法结构 第四节 语义句法的雏形
第七章 语法（下）：
汉语和语义句法
第一节 语法的结构类型和语法研究的方法
第二节 汉语语义句法的生成机制和它的结构框架
第三节 字组
第四节 语序和虚字
第五节 语法的特性和共性
第八章 语言的起源和它的社会功能
第一节 语言的起源
第二节 语言的社会功能
第三节 语言与思维
第九章 语言随着社会的发展而发展
第一节 语言的分化
第二节 语言的统一
第三节 语言的相互影响
第四节 语言的融合
第十章 语言系统的演变
第一节 语言演变的原因和特点
第二节 语音的演变
第三节 语汇和语义的演变
第四节 语法的演变
第十一章 文字
第一节 文字和语言
第二节 文字的起源和发展
第三节 文字的改进和改革
引用书目