更新时间：2024-11-01 01:18
那枚似有魔力的七色花指环，那些壁橱里孤独自闭的日子，那段童稚的伤痛和叛逆。对于女孩半夏来说，成长，原来，是摸索着走出黑色隧道的艰难过程。那场葵花朵的舞蹈，那片万花筒的天空，那次说不出口的真心暗恋，那颗等待交换的心脏。对于女孩天晴来说，成长，原来，是一个接着一个失去挚爱的旅程。青春路上，两个单薄的少女结伴而行，有挫折有艰难有欢笑有泪水，最终因为心中的真诚、善良和大爱，达到友谊、成长的圆满。
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梁明导演想拍一部诗一样的电影，它不是靠情节来吸引人的东西。这种校园题材的电影很少有人拍，拍摄这部电影是想要通过这部电影告诉观众大多数孩子在青春期的时候都多或少地遇到一些困惑，希望能够让观众得到正确的引导，健康成长，顺利度过青春期。
导演选中霍泥芳、唐加思这两名女主角是因为这部戏讲的是青少年的故事，所以用明星的话会有一些年龄上的问题。唐加思的性格很符合天晴这个角色。霍泥芳适合演绎苏半夏这个具有挑战性的角色，因为她气质很到位，在戏里是那种压抑的样子。
影片的基本色调充满绿色，在画面的处理和镜头的选择上更追求一种诗意的表达。如影片的前2、3分钟没有什么语言，完全运用镜头表现主人公半夏的心理状态。在制作过程中有意识地去运用影像语言结构影片，使整个影片在充满画面美感的同时直接阐述思想、表达感情、创造意境。
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《夏天，有风吹过》像一首诗，它酝酿的，是绵绵咏叹和沉思的散点诗情，它展示的，是青春记忆中随处散落的一块块时间碎片和成长足迹。电影画面精致、彩清新，风格唯美诗意，追求抒情性、哲思性，处处渲染出一种意绪、一种氛围、一种情调，追寻了一段人生的动人情致。（新浪娱乐评）
《夏天，有风吹过》拥有成长、心理、创伤性等青春元素，有动人的质感和内涵。它纯粹地讲述青春故事，关注身体疼痛，关注内心成长。影片所表达的青少年教育问题也让观众感同身受。影片应邀在台湾戏院放映后受到台湾观众的喜欢，观众对影片的题材很感兴趣。（北京大学副教授陈宇、腾讯新闻评）
《夏天，有风吹过》既表现置身于多元驳杂的城市文化空间中的孩子们在面对时尚潮流、贫富差距、人际冲突时心灵世界的困惑与躁动，也不回避中国西部和内陆山区教育资源匮乏、教学设施落后、师资短缺、生源流失的教育现状。正是因为对真实现状的不回避，这部电影才具有现实感、责任感和忧患感，才多了反思和批判的力量。（网易新闻评）