2011年4月，学校整体迁入海河教育园区新校区。

2015年8月，入选首批现代学徒制试点单位；11月14日，教育部印发《教育部关于同意建立天津中德应用技术大学的函》。

2017年10月，天津市人民政府印发的《天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案》中表示支持中德应用技术大学建设世界一流应用技术大学，“到2020年，天津中德应用技术大学成为独具特色、达到世界先进水平的应用技术大学”、“到2030年，天津中德应用技术大学成为世界一流应用技术大学”。

2021年11月，国务院学位委员会批准了成为硕士点，新增机械硕士点。

2023年12月8日，天津中德应用技术大学“制造业数字化转型产业学院”揭牌。

截至2023年3月，学校设有15个教学机构，本科专业22个，高职专业19个。

截至2023年3月，学校有教职员工741名，副教授以上职称教师占专任教师40%，硕士及以上学位教师占专任教师85.43%。每个专业组群均配备外籍专家和客座教授，现有校特聘教授9人，客座教授60余人，先后在学校工作过的百余名外籍专家中，有5名获国家友谊奖、7名获天津市海河友谊奖。学校拥有国家级教学团队2个；拥有天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省部级教学名师、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等一批高层次人才；实施“研究生学历+3年企业经历”教师引进机制，“双师型”师资队伍特色鲜明，拥有国家级技术能手3人，省部级技术能手8人，建有天津市技能大师工作室1个。

截至2023年3月，学校有专业硕士学位授权类别1个。

截至2023年3月，学校建成国家级精品课程15门，国家级精品资源共享课9门。

截至2023年3月，学校有国家级教学成果特等奖1项、国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖7项，策划、设计、承办、实施全国性技能赛项31项。

2023年4月9日，在全国技能大赛珠宝加工（世赛选拔）天津集训队举行的队内首次阶段性考核6进3的选拔赛，该校学生毛靖宇选手获得了第三名。

截至2023年3月，学校与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、蓝箭航天空间科技股份有限公司、天津天锻压力机有限公司等共建技术创新中心、联合重点实验室等科研平台15个。

截至2023年3月，学校近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目219项，获得省部级科技奖励13项，授权专利1145项。

截至2020年8月底，学校校内馆藏纸质图书总量983900册，生均图书89.8册（含园区图书馆），电子期刊6880 册，学位论文3789940册，音视频570小时。

《天津中德应用技术大学学报》是天津市工业和信息化局主管、天津中德应用技术大学主办的职业教育类学术期刊；设有特稿、区域经济与产业发展、专家论坛、产教融合•校企合作、应用技术大学建设、现代职教体系、应用技术开发与服务、国际交流与合作、职业素养与创新创业、德育•社科•大学文化、专业建设与课程改革、师资队伍建设、社会服务等栏目。

截至2023年3月，学校形成以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基础上，学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、泰国、印尼、古巴等国家和地区的合作，获批教育部“中德（天津）职教合作示范基地”，获批天津市外国专家局天津市引智示范基地、天津市外国留学生实习实践基地，获批工信部“天津中德应用技术大学智能制造培训基地试点示范”，获“国家引进外国智力示范单位”称号，设立天津市首个专科层次中外合作办学机构——天津中德应用技术大学中西机电工程学院。

学校主动对接产业发展，近年来，成功实施大火箭、五七二〇工厂、沈飞集团、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大产教协同育人项目100余期，定向培养高素质应用型人才3000余人；与大众、荣程、麒麟等行业龙头企业以及地方政府共建“碳中和应用技术与职业创新研究院”“天津金属材料与质量管理工程产业学院”“天津国产化信息平台信创产业学院”“中德大众双动力职业培训学院”“中德奥林会展产业学院”等5个产业学院，在人才培养及科技创新等方面发挥引领作用。学校系统构建“政产学研资用”六元协同创新创业教育生态系统。学校获批科技部第三批“国家级众创空间”，教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”；与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”，累计注册企业342家，完成产值逾3.9亿。

标志内部的主体图形采用国际院校标志设计中通常使用的盾牌形状，体现学校国际化办学背景和特色，外部圆形内为学校中英文名称。盾牌上方的字母“afz”延用原天津中德现代工业技术培训中心校名德文（Chinesisch-Deutsches Aus-und Fortbildungszentrum）简称缩写，体现了对学校历史积淀的传承。盾牌下方为书和齿轮的组合造型，书象征知识，齿轮象征工业，齿轮传动象征精益、行动，书和齿轮组合象征理论与实践相结合、知识与技能相融合、知行合一、应用创新，寓意学校在服务国家由“制造大国”向“制造强国”转型升级中实现大学的责任与使命。

标志主体颜色采用校色“中德蓝”，盾形外圈黄色寓意辉煌的历史和美好的未来；标志的中文字体采用沈鹏先生书写体，英文字体采用Franklin Gothic Medium。

学校校旗为长方形，包括两种式样。一种旗面中间上为校徽，下为校名中英文字样；一种旗面中央为校名中英文，分别用于不同场合。校旗采用二号旗帜，长240厘米，宽160厘米。

学校校色为“中德蓝”，共有深浅两个颜色，标准色值分别为R0 G86 B147、R0 G117 B182。

崇实 求精 致良知（英文为Practicality, Perfection and Integrity）。

“崇实”意为崇尚实际，崇尚朴实，语出东汉·王充《论衡·定贤》。既强调做人要实、做事要实，脚踏实地，一切从实际出发，又强调“强实技、兴实业”，以实实在在的技术技能积累，实现实业兴国的理想抱负。

“求精”意为追求完美，语出《论语·学而》及宋代朱熹的注解。既强调做每件事情都要注重细节、精益求精，并倡导善思善行、寓创新于精益。

“致良知”是明朝思想家王阳明心学思想的结晶。“良知”既是道德层面的善恶之心，也是认识层面的是非之心。“致良知”就是要摒弃浮躁，在实践中磨练明辨善恶是非的能力，做到知行合一、德能兼备。

海纳百川 敬业乐群（英文为Comprehensive Inclusion, Dedication and Teamworking）。

学校校歌为《中德·梦出彩》。

天津中德应用技术大学的校训石是该校的标志性建筑，上面刻有崇实、求精、致良知的校训。“崇实”意为崇尚实际，崇尚朴实。语出东汉哲学家王充《论衡·定贤》，既强调做人处事要实，脚踏实地，一切从实际出发，又强调“强实技、兴实业”，以实实在在的技术技能积累，实现实业兴国的理想抱负。“ 求精”意为“追求完美”。语出《论语·学而》及宋代朱熹的注解，强调做每件事情都要注重细节、精益求精，倡导善思善行、寓创新于精益。“致良知”是明朝思想家王阳明心学思想的结晶，主要包含“心即理、知行合一、致良知”三个理论，而“致良知”全部包括了这三层意思。“良知”既是道德层面的善恶之心，也是认识层面的是非之心。“致良知”就是要求在实践中锻炼明辨是非的能力，做到知行合一、德能兼备。