更新时间：2024-10-16 11:52
姜宝有，男，1959年12月出生，吉林省和龙县人，延边大学文学博士，教授，博士生导师，1985年参加工作。
1959年12月，生于吉林省和龙县东城乡海兰村；
1977年7月，毕业于吉林省和龙县东城第一中学；
1985年7月，毕业于延边大学朝文系，获学士学位；
1989年7月，延边大学获文学硕士学位 ；
1995年7月，延边大学获文学博士学位 ；
1985年8月至1986年8月，任延边日报社记者 ；
1986年9月至1991年8月，任延边社会科学院语言研究所助理研究员 ；
1991年9月至1995年7月，任延边大学朝鲜语言文学系讲师 ；
1995年8月至今历任复旦大学外文学院韩国语言文学系讲师、副教授、教授、系主任 ；
1999年3月至2000年3月，任韩国国立全南大学讲座教授。
韩语语法学、语义学、语用学、文化语言学和中韩语言文化比较。
本科生课程：韩国语精读（上海市精品课程）、韩国语词汇学（上海市重点课程）、韩国语泛读、韩国语语法学、韩国报刊选读等
研究生课程：社会语言学、韩国语语义学、普通语言学、西方语言学理论、韩中语法对比、韩中词汇对比、认知语言学、韩国语语言学研究、古代韩国语
复旦大学外文学院韩国语系的开创者之一，高起点设计了韩国语专业的体系化格局。在担任韩语系系主任期间延揽贤才，建设了一支年龄、专业结构合理的师资队伍。以国际化视野推动教学建设和学科建设，构建了本、硕、博三个层次的人才培养体系和结构合理、与时俱进的课程体系。
出版《韩国语教育研究新视野》等8部学术著作、教材、词典，在国内外核心期刊发表了“语言主观性与主观化”、“句法阐释框架的方法论构建”，“新时代外语教育的新环境和新标准”等学术论文70余篇，主持并完成了“中韩语言认知结构对比研究”等国内和国际项目多项。
著作、教材
《十五世纪韩国语定中偏正结构研究》，太学社（韩国），2000年10月
《韩国语教育研究新视野》（与黄贤玉合作），复旦大学出版社，2015年6月
《初级韩国语》（上、下册）（主编），上海交通大学出版社，2005年、2006年
《新编韩中词典》（副主编），世界图书出版公司，2010年9月
论文
语言的主观性与主观化（2016年）
韩国语强调表达的认知语言学阐释（2015年）
韩国语教育的文化认知视角-文化认知教学法（2015年）
中国朝鲜族社会的语言沟通方式研究（2015年）
认知语言学视角下的韩国语教育研究（2014年）
韩国语语言知识教育课程与教学大纲制定方案（2013年）
中国人心目中的阿里郎（2013年）
崔允甲先生的实事求是精神及功能主义语法思想（1、2）（2012年、2013年）
面向中国学生发音教学研究的回顾与展望（2012年）
上海·浙江地区韩国语学科现状调查分析（2012年）
语言规范统一方案与韩国语/朝鲜语教育（2012年）
韩中语言文化认知结构对比及其韩国语言文化教育方法研究（2009年）
15世纪韩国语数量结构的句法语义研究（2009年）
「初级韩国语」教材结构原理（2007年）
世界的韩流-中国的韩流和韩国语教育及韩国文化传播（2007年）
面向中国学习者的韩国语言文化教育方法初探（2007年）
15世纪韩国语定中偏正结构的语义融合制约规律（2006年）
思维模式与韩国语的文化特征（2005年），中国的韩国语言文化教育（2005年）
韩国语教育的文化视角-文化投影教学法（2005年）
文学作品对话分析中的语用学方法论（2004年）
15世纪谚解文注解文研究（2004年）
文化语言学与语言文化教育（2004年）
韩国语学科教育目标与课程修订案（2004年）
考试评估与韩国语词汇语法教育（2004年）
超常搭配的句法语义分析（2003年）
中国、朝鲜、韩国现行词汇使用调查分析（2003年）
语法教育与语法教材编写方案（2003年）
中韩颜色词的文化含义比较（2002年）
文化语言学视角与韩国语语法教育（2002年）
中国大学的韩国语教育与教学法（2002年）
韩国语语法教学中的语用学方法论初探（2002年） 等50余篇学术论文
1. 上海市普通高校优秀教材奖，上海市教育委员会，2007年
2. 复旦大学教学成果二等奖，2007年
3. 复旦大学教学名师奖，2009年
4. 卡西欧优秀著作奖，2015年
5. 韩国政府颁发的《文化褒章》，2016年