更新时间：2024-09-28 11:13
娄底职业技术学院（Loudi Vocational and Technical College）是经湖南省人民政府批准成立的公办全日制普通高等学校，是教育部人才培养工作水平评估优秀等级、湖南省示范性高等职业院校、全国职业院校魅力校园。娄底职院为全国乡村振兴人才培养优质校、教育部现代学徒制改革试点单位、“1+X”技能等级证书制度试点院校，2022年入选湖南省“楚怡”高水平高职院校、“楚怡”产教融合实训基地建设单位。
娄底职业技术学院溯源于1957年成立的邵阳专区农业合作干部学校。
1979年，创建省部级重点中专娄底经济贸易学校。
1986年，创建娄底工业学校。
2001年8月，经湖南省人民政府批准，娄底经济贸易学校和娄底工业学校合并组建娄底职业技术学院。
2002年6月，娄底职业技术学院正式挂牌运行。
2007年4月，娄底机电工程学校整合进入娄底职业技术学院。
2006年6月，在国家教育部高职高专人才培养工作水平评估中，该校被认定为“优秀”等级。
2008年6月，娄底职业技术学院入围湖南省省级示范院校建设单位。
2016年2月，娄底卫生学校整合到娄底职业技术学院。
2021年9月30日，通过教育部职业教育与成人教育司组织的现代学徒制第三批试点验收。
据2024年5月学校官网显示，学校设有12个二级学院，开设44个高职专业，构建形成了机电一体化技术、农村新型经济组织管理、医药卫生、计算机网络技术、建筑工程技术等9个专业群。
据2024年5月学校官网显示，学校有在职教职工1119人，其中专任教师629人。教授及正高级57人，副教授及副高级339人，博士、硕士研究生408人，聘请行业、企事业单位696名技术、管理骨干和能工巧匠担任兼职教师。专任教师中有省级教学名师（课程思政）13人、省级专业带头人5人、省级双带头人标兵1人，省级技术能手4人、省级五一劳动奖章（优秀教育工作者、优秀共产党）获得者4人。
据2024年5月学校官网显示，学校有有省级专业教学团队6个，国家骨干专业1个，中央财政支持提升服务产业能力专业2个，省级楚怡高水平专业群3个，省级精品专业3个，省级一流特色专业群2个，省级IT改革专业2个，省级专业教学资源库3个，精品在线开放课程17门，课程思政示范性课程2门，优秀教材5部；X证书参与试点13个，建有实训中心22个，医教协同育人培训基地50个，有校内生产性实训基地10个，其中全国科普教育基地1个，国家级生产性实训基地1个，省级生产性实习实训（师资认证培训）基地4个，省稳就业公共实训基地1个。
据2024年5月学校官网显示，学校与400多家大中型企业及医院建立了稳定的就业合作关系，每年邀请几百家用人单位在学校举行大规模的毕业生供需见面会。
据2024年5月学校官网显示，学校省级教师技艺技能传承创新平台1个。
据2024年5月学校官网显示，近五年，学校教师立项省厅级以上教科研项目220余项，发表论文1400余篇，出版专著40余本，获得省级以上职业教育教学成果和科技创新成果奖励20余项；校企合作攻克关键技术难题220个，获专利161项、软件著作权156项、省市级教科研成果奖23项。
据2024年5月学校官网显示，学校图书馆藏书总量110余万册，订有纸质报纸、期刊近1000种；订有万方数据服务平台、起点考试网、“读秀学术搜索”数据平台、超星“汇雅” 电子书平台、超星“歌德电子书借阅机”、超星移动图书馆、图书馆微信公众号、超星学习通等电子资源。
《职教与经济研究》（娄底职业技术学院学报）是湖南省教育厅主管、娄底职业技术学院主办的综合性学术期刊，系全国高职高专优秀学报，《中文科技期刊数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国学术期刊网》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。主要有“职教论坛”、“经济纵横”、“教育教学”、“应用技术研究” 、“德育在线”、“文学与语言”等栏目，并适时开设专栏。
学以致用 自强不息
释义：
学以致用
“学以致用”语出《周易系辞》 ：“精义入神，以致用也。”意思是：透彻理解《周易》的义理，掌握事物变化的规律，达到出神入化的程度，是为了应用。在中国思想传统上，“学以致用”观占有极为重要的地位，较早地培养了中国传统士人的家国意识和积极向上的参与观念，使传统士子较多务实精神，较少浮泛、不切实际的玄想。
针对高职学院来说，“学以致用”是培养高等技术应用性专门人才的必然要求，是坚持“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向”办学定位的精炼表达。“产学结合”、“订单培养”彰显了“学以致用”的原则。
对于娄底职业技术学院来说，“学以致用”的“学”，既是知识技能之学，又是理想道德之学；“学以致用”的“用”，既是知识技能之用，又是理想道德之用。同时，“学以致用”的“学”，还是有用之学，能用之学，是勤奋好学之学，是讲究方法之学；“学以致用”的“用”，是学了能用，学了会用，是敢于运用之用，是善于运用之用。在这里，崇德尚能，强调勤学善用，学用相长；学无止境，用无止境。“学以致用”，意既在训导学生，也在勉励教师：教师之学、之教都在致用。这就要求所有的教和学都要以是否致用为标准，使教与学的过程和内容更接近社会生产、生活的实际，使培养的学生能被社会所广泛接受，实现“零距离”就业，在工作岗位上发挥应有的作用。
自强不息
“自强不息”语出《周易乾卦》：“天行健，君子以自强不息”。意思是：天体运行，周而复始，永不停息；君子以天道为榜样，激励着自己积极向上，奋发图强，永不懈怠。
中华民族以自强不息的精神拼搏向上，艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明，屹立于世界民族之林。自强不息，不仅是民族的精神，也是每个中国人应该具备的精神品质。只有在这种精神的感召下，才能笑对各种困难和挫折，才会克服一切艰难险阻，勇敢向前。只有每一个人都继承并发扬这种自强不息的传统精神，才会汇成巨大的民族精神的潮流，推动的民族再度走向繁荣和富强，这个古老民族的再度振兴才会最终出现。
当代大学生无论处于顺境还是逆境，都要有一种自强不息的奋斗精神。面对顺境，不自傲，不自满，不得意忘形；面对困顿，不绝望，不自卑，不放弃。得意不忘形，失意不失志，才能成为社会的脊梁。勇于担当，永不言弃，才能成就一番事业。尤其是处于相对弱势地位的高职院校学生，更要有一种自尊自重、自立自强、奋发向上的精神，不攀附屈从，不妄自菲薄，增强心理承受力，追求高尚人格，不断完善自身，依靠自己的真才实学，去实现壮美的人生理想。
校徽释义：
其一：象一只展翅飞翔的鸟，一方面喻意娄底职业技术学院充满活力，充满生机，另一方面喻意“天高任鸟飞”；
其二：象一只手，体现学院院的办学宗旨“培养动手能力强的高技能人才”；
其三：手中的绿叶既喻指学院对学生的培育与爱护，又表示希望掌握在自己的手中，同时形状为拼音字母“Z”，体现“职业”特征；
其四：图案上方的十颗星星，既喻意桃李满天下，又有和谐、完美之意。图案下方的数字“1979”，是娄底职业技术学院的前身之一娄底供销学校的创办时间；
其五：内圈底色为天蓝色，是学院的基本色，象征飞鸟在蓝天自由飞翔。主体图案是银色，有“银领”之意，指娄底职业技术学院培养的人才是高技能人才。整个图案体现出“和谐娄职、特色娄职”的理念。