术语解释

教学过程中，利用一定的诱因，使学习者已有的学习需要由潜伏状态转变为活动状态，成为推动学习活动的内部动力的活动。它以学习动机的培养为前提，是学习动机培养的巩固和发展。学习动机的激发贯穿于教学过程的始终，通常应从以下几方面入手：（1） 创设问题情境，实施启发式教学；（2） 增强教学内容与方法的新颖性；（3） 利用学习的反馈原理，做好检查与评价；（4） 合理开展各种学习竞赛；（5） 指导学生对学习结果进行正确归因。